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精编资料,供您参考班级活动方案(案例)(最新4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“班级活动方案(案例)(最新4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!班队会活动方案【第一篇】活动目的:1、通过队会,让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。2、缅怀革命先烈,弘扬爱国主义精神,加强爱国主义教育,引导广大青少年树立正确的世界观,人生观,价值观,促进我校精神文明建设。活动准备:清明节的有关资料。活动过程:热爱祖国继承先烈遗志发奋学习,五中队主题队会活动现在开始!全体立正!出旗!奏乐(放录音)!敬礼!礼毕!请坐下!主持人:田雨萌万露一、引入[清明]清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。二、释题主持人:田雨萌1、清明:最开始是一个很重要的节气,含有天气晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日间,正是春光明媚、草木吐绿的时节,也是人们春游的好时候。主持人:万露2、清明节:清明不仅是一个极其重要的农事季节,也是24节气中唯一演变成民间节日的节气,又称“清明节”。作为节日,它又包含了一定的风俗活动和某种纪念意义。主持人:田雨萌谁知道清明节的来源(还是让我们以热烈的掌声欢迎辅导员老师给我们讲一讲吧)辅导员老师:三、清明节的来源谈到清明节,自然会想到历史人物介子推。传说在两千多年以前的春秋时代,晋国公子重耳逃亡在外,生精编资料,供您参考活艰苦。跟随他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让他充饥。后来,重耳回到晋国,做了国君(晋文公),大肆封赏所有跟随他流亡在外的随从。惟独介子推拒绝接受封赏,带了母亲隐居绵山。晋文公无计可施,只好放火烧山,他想,介子推孝顺母亲,一定会带着老母出来。谁知,大火烧了三天三夜,介子推母子抱着一棵烧焦的大柳树,死了。晋文公发现介子推脊梁堵着的柳树树洞里的衣襟上,题了这样一首血诗:割肉奉君尽丹心,但愿主公常清明。柳下作鬼终不见,强似伴君作谏臣。倘若主公心有我,忆我之时常自省。臣在九泉心无愧,勤政清明复清明。为了纪念介子推,晋文公下令每年的这一天,禁止生火,家家户户只能吃生冷的食物,这就是寒食节的来源。寒食节在清明节的前一天,古人常把寒食节的活动延续到清明,久而久之,人们便将寒食与清明合而为一了。现在,清明节取代了寒食节。主持人:田雨萌谁还知道清明节有哪些古老风俗?四、清明节的古老风俗1、考虑到老人和孩子耐不住寒冷,为了防止寒食冷餐伤身,于是就有了各项野外健身活动。(1)放风筝,把风筝放上蓝天后,便剪断牵线,任凭清风把它们送往天涯海角,据说这样能除病消灾。(2)踏青,古时叫探春、寻春等。三月清明,春回大地,自然界到处呈现一派生机勃勃的景象,正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。(3)鞠是一种皮球,球皮用皮革做成,球内用毛塞紧。蹴鞠,就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的,最初目的是用来训练武士。(4)这是中国古代清明节习俗。秋千,意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老,最早叫千秋,后为了避忌讳,改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架,再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康,而且可以培养勇敢精神,至今为人们特别是儿童所喜爱。(5)插柳、戴柳,中国人以清明、七月半和十月朔为三大鬼节,人们为了防止鬼的侵扰迫害而插柳、戴柳,柳在人们心目中有辟邪的功用,观世音以柳枝沾水济度众生。杨柳有强大的生命力,俗话说:“有心栽花花不发,无心插柳柳成荫。”柳条插土就活,插到哪里,活到哪里,年年插柳,处处成阴。主持人:万露精编资料,供您参考2、清明节除了这些古老风俗外,它还是一个纪念祖先的节日,主要的纪念方式是扫墓。关于扫墓,你知道多少?(1)让学生回忆以前跟长辈去扫墓的情形,用几句话说说扫墓的经过。(2)扫墓,已随着社会的进步而逐渐简化,但同学们要明白,我们为了什么而扫墓?(缅怀英雄的崇高品质,珍惜现在的幸福生活。)主持人:田雨萌3、提到烈士,说说自己知道的烈士。主持人:万露4、下周二就是清明节了,我们不会忘记那些英雄,更不会忘记那些屈辱。清明节成为了法定节假日,放假三天,同学们普遍感到高兴,但清明这个传统节日的文化内涵,又让人感到淡淡的哀愁。主持人:万露田雨萌下面让们怀着对先烈们的崇高敬意——诗朗诵五、诗朗诵1、《清明》杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。2、《寒食》(唐)春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。主持人:万露让我们以热烈的掌声有请辅导员讲话辅导员老师:六、活动总结我们缅怀先烈的崇高品质,虽然他们已长眠于地下,但他们的可贵品质却永远激励我们,所以,我们要珍惜今天的美好生活,努力学习,天天向上,以此来告慰长眠地下的英灵。希望同学们在这个以纪念为主题的情绪节日中,过得开心,过得有意义!班队会活动方案【第二篇】活动目的:1、通过队会,让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。2、缅怀革命先烈,弘扬爱国主义精神,加强爱国主义教育,引导广大青少年树立正确的世界观,人生观,精编资料,供您参考价值观,促进我校精神文明建设。活动准备:清明节的有关资料。活动过程:五中队主题队会活动现在开始!全体立正!出旗!奏乐(放录音)!敬礼!礼毕!请坐下!主持人:一、引入[清明]清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。二、释题主持人:田雨萌1、清明:最开始是一个很重要的节气,含有天气晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日间,正是春光明媚、草木吐绿的时节,也是人们春游的好时候。主持人:万露2、清明节:清明不仅是一个极其重要的农事季节,也是24节气中唯一演变成民间节日的节气,又称“清明节”。作为节日,它又包含了一定的风俗活动和某种纪念意义。主持人:田雨萌谁知道清明节的来源(还是让我们以热烈的掌声欢迎辅导员老师给我们讲一讲吧)辅导员老师:三、清明节的来源谈到清明节,自然会想到历史人物介子推。传说在两千多年以前的春秋时代,晋国公子重耳逃亡在外,生活艰苦。跟随他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让他充饥。后来,重耳回到晋国,做)牛牛范文●(了国君(晋文公),大肆封赏所有跟随他流亡在外的随从。惟独介子推拒绝接受封赏,带了母亲隐居绵山。晋文公无计可施,只好放火烧山,他想,介子推孝顺母亲,一定会带着老母出来。谁知,大火烧了三天三夜,介子推母子抱着一棵烧焦的大柳树,死了。晋文公发现介子推脊梁堵着的柳树树洞里的衣襟上,题了这样一首血诗:割肉奉君尽丹心,但愿主公常清明。柳下作鬼终不见,强似伴君作谏臣。倘若主公心有我,忆我之时常自省。臣在九泉心无愧,勤政清明复清明。为了纪念介子推,晋文公下令每年的这一天,禁止精编资料,供您参考生火,家家户户只能吃生冷的食物,这就是寒食节的来源。寒食节在清明节的前一天,古人常把寒食节的活动延续到清明,久而久之,人们便将寒食与清明合而为一了。现在,清明节取代了寒食节。主持人:田雨萌谁还知道清明节有哪些古老风俗?四、清明节的古老风俗1、考虑到老人和孩子耐不住寒冷,为了防止寒食冷餐伤身,于是就有了各项野外健身活动。(1)放风筝,把风筝放上蓝天后,便剪断牵线,任凭清风把它们送往天涯海角,据说这样能除病消灾。(2)踏青,古时叫探春、寻春等。三月清明,春回大地,自然界到处呈现一派生机勃勃的景象,正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。(3)鞠是一种皮球,球皮用皮革做成,球内用毛塞紧。蹴鞠,就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的,最初目的是用来训练武士。(4)这是中国古代清明节习俗。秋千,意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老,最早叫千秋,后为了避忌讳,改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架,再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康,而且可以培养勇敢精神,至今为人们特别是儿童所喜爱。(5)插柳、戴柳,中国人以清明、七月半和十月朔为三大鬼节,人们为了防止鬼的侵扰迫害而插柳、戴柳,柳在人们心目中有辟邪的功用,观世音以柳枝沾水济度众生。杨柳有强大的生命力,俗话说:“有心栽花花不发,无心插柳柳成荫。”柳条插土就活,插到哪里,活到哪里,年年插柳,处处成阴。主持人:万露2、清明节除了这些古老风俗外,它还是一个纪念祖先的节日,主要的`纪念方式是扫墓。关于扫墓,你知道多少?(1)让学生回忆以前跟长辈去扫墓的情形,用几句话说说扫墓的经过。(2)扫墓,已随着社会的进步而逐渐简化,但同学们要明白,我们为了什么而扫墓?(缅怀英雄的崇高品质,珍惜现在的幸福生活。)主持人:田雨萌3、提到烈士,说说自己知道的烈士。主持人:万露4、下周二就是清明节了,我们不会忘记那些英雄,更不会忘记那些屈辱。清明节成为了法定节假日,放假精编资料,供您参考三天,同学们普遍感到高兴,但清明这个传统节日的文化内涵,又让人感到淡淡的哀愁。主持人:万露、田雨萌下面让们怀着对先烈们的崇高敬意——诗朗诵五、诗朗诵1、《清明》杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。2、《寒食》(唐)春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。主持人:万露让我们以热烈的掌声有请辅导员讲话辅导员老师:六、活动总结我们缅怀先烈的崇高品质,虽然他们已长眠于地下,但他们的可贵品质却永远激励我们,所以,我们要珍惜今天的美好生活,努力学习,天天向上,以此来告慰长眠地下的英灵。希望同学们在这个以纪念为主题的情绪节日中,过得开心,过得有意义!少先队活动课活动方案【第三篇】一、课程定位少先队校本课程是由学校自主开发的课程,由学生自愿参加,以学生活动为主,与必修课程一起构成学校课程体系,是学校校本课程的组成部分。但它与必修课程在内容、要求的深广程度和活动形式等方面又不尽相同。少先队校本课程更突出学生的自主性、自愿性和灵活性。它对有效开展少先队活动、繁荣校园文化、培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力,培养学生分析和解决问题的能力,团结协作的能力、社会活动能力,具有十分重要的意义。二、开发目标1、通过少先队校本课程的开发,培养一批复合型、科研型的教师。创建与时俱进的少先队组织。2、培养少先队员的兴趣爱好,发展个性特长,提高学生自主锻炼、自我完善的能力。3、拓展少先队员的知识领域,培养创新精神和实践能力。4、培养少先队员的团结合作意识,提高学生的思精编资料,供您参考想品德修养和审美能力,陶冶情操、增进身心健康,使学生热爱学校生活,适应社会。三、开发原则1、自主性原则:尊重队员主体地位,以队员自主活动为主,多给队员想象、创造的活动空间。2、自愿性原则:尊重队员的意愿,自选组别,充分发挥党员的个性特长。3、灵活性原则:教学内容、方法以学校和党员的实际情况而定,灵活的作内容形式上的调整,使全体队员都得到发展。4、开放性原则:体现在目标的多元性,内容的宽泛性,时间空间的广域性,评价的差异性。四、校本课程的开发内容以雏鹰争章活动为主题,开发以下内容作为我校少先队校本课程的基本取向。1、爱我祖国,爱我家乡2、做礼仪标兵,远离不良习气3、我喜爱的“阳光体育活动”4、我动手,我展现——队员才艺五、校本课程教材编写要求教师应从以下四个渠道挖掘教材资源,1、自编教材;2、选编教材;3、选用优秀教材;4、拓宽现有教材。六、少先队校本课程的开发步骤㈠建立领导机构:少先队校本课程开发小组。组长:xxx成员:xxxx㈡前期论证利用现有资源,征集教师意见,确定少先队校本课程的具体内容。㈢培训师资1、少先队建设理论和校本课程理论。内容:基础教育课程改革与少先队校本课程研究。培训方式:讲座、研讨2、辅导员专业知识培训。学校对担任少先队校本课程的辅导员进行相关专业知识培训。㈣撰写课程纲要。课程纲要阐明以下几方面内容:1、课程目标:(全面、恰当、清晰地阐述课程涉及的目标与学习水平)2、课程内容或活动安排。3、课程实施:(包括方法、组织形式-中队委单位、精编资料,供您参考课时安排、场地、设备、对组规模等)4、课程
本文标题:班级活动方案(案例)(最新4篇)
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