师训结束工作及近期培训要求

第一方面：关于全员培训（862网上观课评课）的结束工作教师的两个任务:观课与评课(200字)我校的观课安排从三方面进行：1.学校或教研组层面组织集体观课和评课;2.学校将观摩课的视频文件发放至教师个人，由教师自己机动观看;3.教师自己进行网上观看。“全员培训网站”首页截止时间为本月20日.2观课----红灯变绿灯的2条途径1.个人网上观看后由网站系统进行统计2.师训专管员汇总统计上报教育学院，再报到市里统一操作（附材料）当前工作：1.教师个人统计自己的观看节数与观摩途径，没看完的教师这几天抓紧时间。2.教研组长或各科负责人交上相关材料，分两类：集体观看表和个人观看表，下周一交到我处。3评课----红灯变绿灯的唯一途径上网操作按照最近市教委教师教育办公室的指示精神，“一校一评”是指每个学校对本学段（小学、初中、高中）的每个学科要有一篇评课，可以是综合19节课的总体评价，也可是针对一堂课的评价。有关对学校层面的”一校一评”由各科负责人作好准备.(下周一第四节课到电脑房)有关“一校一评”。5第二方面：关于十一五教师继续教育基础性实践课程2006学年学分认定工作1.学校成立学分认定小组2.按照我校2006学年基础性实践课程学分认定说明课程项目名称学分参与对象育德能力实践课程基本项目班主任培训全体班主任班级行为规范检查主题教育课或主题班会教案德育品牌建设活动方案非班主任两纲教案案例研究全体教师特色项目德育导师制特色加分交流发言育德能力实践课程总计学分_______________6教学能力实践课程培训讲座全体教师校内说课备课主讲信息资源听课情况特色项目校级公开课特色加分区级公开课市级公开课校本教材编纂教学能力实践课程总计学分______________科研能力实践课程主持或参与立项课题研究全体教师自拟课题开展研究发表教育研究成果科研能力实践课程总计学分________________学分总计各领域负责人于6月30日以前将各教师的学分认定表及相关子项目附加材料汇总后交至学校学分认定小组，认定学分后交至教育学院（这是一份繁琐的工作,每项学分都需要附加材料，有电子材料的一并附上,请老师们配合，谢谢！）707---08学年的基础性知识课程，即第一类课程（教育学院培训）即将开始报名，请老师们打开普陀区十一五教师培训选课平台看看自己本学年的选课是否合格（3个条件缺一不可），看看自己的制定的学习计划，已经制定下学年参加培训的教师近段时间应特别关注培训报名通知，即使报名并关注开班或变更通知。有关07---08学年的第一类课程（教育学院培训）事宜第三方面：8第一类12分基础性知识课程第二类12分基础性实践课程第四类三四类共30分发展性实践课程第三类三四类共30分发展性知识课程240学时，所有教师参加300学时，中高或骨干教师参加院校面授为主实践研修为主普陀区“十一五”教师继续教育课程结构图9普陀区“十一五”教师继续教育发展性课程三大科目研修方案（试行）普陀区教育学院2007.5为落实《普陀区“十一五”中小学幼儿园教师继续教育规划》，加强对具有中学高级职称教师（以下简称高级教师）的继续教育工作，特组织面向区内高级教师发展性学习的三大科目研修。此项研修旨在促进普陀区骨干教师团队的形成和专家型教师的成长。第四方面：10一、研修目标三大科目研修以提高我区中学高级教师教学研究能力为重点，以通识培训、科研体验、实践研修为内容，通过研修，使本区高级教师开拓视野、加深对教育工作的认识、学会反思与研究、进一步在实际工作中发挥示范引领作用。二、研修对象2006年1月1日以后在编在岗且2010年12月31日以后达到退休年龄的全区中小学幼儿园、其他教育单位具有中学高级职称的教师（2009年1月1日以后晋升中学高级教师职称者除外）。提倡有愿望成为高级教师的中级职称教师参加，但必须由学校推荐。11具备下列条件之一，经本人提出申请，教育学院师训办公室审核同意，可免修高级教师全部或部分科目研修：（1）全程参与区级以上（含区级）名师工作室、学科带头人工作室等的领衔人和学员，全部免修。（2）主持区级以上（含区级）课题研究，并完成结题工作的课题负责人，免修第二、三科目。（3）“十一五”期间独立或合作出版教育专著的作者（有书号），全部免修。（4）“十一五”期间独立开发区级以上（含区级）教师培训课程一门，并经认证通过，有三轮以上教学经历者，免修第二、三科目。（5）“十一五”期间完成高校举办的高一层次学历进修（含研究生学历、学位或课程班）学业者，全部免修。（6）“十一五”期间参加区级以上教育主管部门授权组织的长期培训（课时数相当），或受派遣外出支教、考察二个月以上者，按课时数和培训性质冲抵部分科目。12三、研修科目和学分根据高级教师须完成发展性学习30学分的要求，具体安排为：1.通识培训科目：教育教学前沿理论、教育心理、教育技术等。（必修，8分）2.科研体验科目：全程参与科研课题（必修，12分）3.实践研修科目：根据学校要求完成校内教育教学科研等实践引领工作。（选修，10分）13四、科目研修组织方式1、通识培训科目此科目由区教育学院组织实施，采用全区集中讲座和自学相结合的培训形式。教育学院将以前沿性、针对性和实效性为原则，充分利用高校、区内外优质教育资源，开设以教育教学发展形势、教育教学理论、教育心理、教育技术等为主要内容的集中讲座。每年两次，每次一天（两场），连续安排至2010年。为解决工学矛盾，讲座时间一般安排在每年寒暑假开始时段，参训者在听完讲座后的一个月内通过网络递交作业，作业在网上进行交流、互评和专家评定。听一场讲座并完成作业者可获得1学分。每位参训者在2010年12月前至少参加8个讲座并完成作业，修满8个学分。142、科研体验科目此科目由区教育学院组织实施，采用办班形式，以集中辅导与分课题组活动相结合的办法进行。2010年前，教育学院将每年7月组织开班一期，约100人，每期一年。招生分定向和不定向两种（详见附表一）。参与学习全过程并通过评估的学员，可获12学分。成绩突出的可获更多的学分，可充抵实践研修科目的学分。学习期间，学员将以一个具体的课题为切入口组成若干课题群。通过选题、开题、调查分析、个案积累及中期评估、结题等重要环节辅导与实际操作，让学员经历课题研究的全过程。为解决工学矛盾，该模块的集中辅导和分组活动可能安排在节假日或教研活动时间。153．实践研修科目：此科目由各学校领导组织实施，教育学院参与管理，采用实践研修的形式。参训者须在校长室的安排下，根据学校的要求和自身情况，选择若干选项完成。学校与参训者可参考教育学院提供的菜单（见附表2），协商拟订研修计划。各校应将此项研修与基础性实践课程相结合，让参训者在校本研修中发挥骨干引领和辐射作用；也可以此科目研修为平台，为参训者提供施展才华的机会。此科目的学分评定标准由教育学院下发，学校根据标准申报，教育学院师训办公室复评。参训者五年内累计得分应在10学分以上。16五、管理、经费和评价（1）高级教师发展性课程三大科目研修是我区教师“十一五”高级教师培训的主要科目，由区“十一五”教师继续教育领导办公室和区教育局人事科领导和制定落实政策，区教育学院师训办公室负责组织实施，各校校长及师训专管员负责对本校应参训人员的宣传、督促、计划、落实。各单位应高度重视，大力支持。凡在“十一五”期间未按规定完成发展性课程研修的，视作未完成“十一五”教师培训任务。（2）教育学院在每年7月组织的科研体验科目研修班时，向每位学员收取培训费200元。培训费主要用于前两个模块中的专家讲座费、指导费、评估费、必要的课题活动费等。实践研修科目是学员所在学校为学员度身定制的科目研修，学员在研修过程中如有必要的经费需求，由各校自行决定支持与否。17（3）科研体验科目的研修学分在研修结束时由师训办公室一次认定。通识培训科目每年由师训办公室根据综合评定意见认定学分，逐年累计。实践研修科目有各校汇总材料，先由学校组织初评，主要审核其真实性及价值，每年11月将初评材料交师训办公室复评。也实行累计积分。各选项所需材料及申报程序另定。（4）参加了由市教委、市师资培训中心或高校举办的类似短期研修的（指针对高级教师的或高层次的研修活动），或由外区调入已参加过外区相关培训的，凭相关证书或证明由教育学院师训办公室认可后，可冲抵相应学分。（5）学员参加发展性课程研修的情况将作为评定区级骨干教师的重要依据，“十一五”结束时也将作为职务续聘的重要依据。18班级时间对象说明第1期07．9—08．8部分高中教研组长非高级教师也可参加第2期08．9—09．8部分高中教研组长部分高中高级教师非高级教师也可参加第3期09．9—10．8高中高级教师非高级教师也可参加第4期10．9—11．8初小幼高级教师非高级教师也可参加附表1普陀区高级教师发展性课程“科研体验”科目研修班开班时间表19附表2普陀区高级教师发展性课程“实践研修”科目菜单（具体学分参照市教委文件执行，仅供参考）时间研修选项要求学分备注2006年1月---2010年12月即“十一五”期间1教师带教在校、校际、区、市范围带教指导1名初、中级教师，并使被指导者在教育教学方面取得成绩1—42公开教学教研组活动中积极发挥作用，每学年在校、区、市级以上公开教学一次。2—43教育科研领衔校级以上课题研究（有结题）6—104校本课程主持校本课程开发(有成果)6—105论文发表有代表性论文在区、市、国家级刊物发表1-36知识拓展自学教育理论书籍2本，完成10000字以上读书笔记。47学情分析完成学生对所学学科知识需求调查分析报告1—28区域教研受聘担任区学科兼职教研员或参加学科中心组发挥作用5其他由所在校与个人共同商定由区教育学院及所属学校认定20通知按照《普陀区“十一五”教师继续教育发展性课程三大科目研修方案（试行）》的规定，定于7月4日开展第一次高级教师“通识培训科目”培训，内容为两个讲座。望各中小学幼儿园通知相关参训人员，准时参加。对象：2010年12月31日以后达到退休年龄的全区中小学幼儿园、其他教育单位具有中学高级职称的在职教师。（属干训范围的除外）时间：2007年7月4日8：30——16：30午餐自行解决地点：普陀区少年城2楼剧场报到：请上下午两次在门口签到。2122其他注意事项：请各校将《普陀区“十一五”教师继续教育发展性课程三大科目研修方案（试行）》传达到每位应参训对象；对7月4日因故缺席的教师做好统计，学校出具证明，9月初报师训办公室。参训者在听完讲座后的一个月内（8月4日截止）通过网络递交作业，作业在网上进行交流、互评和专家评定。具体作业要求：1.结合两个讲座的内容和自身教育教学的实际，分别撰写两篇文章，可以是心得体会、论文等。字数在每篇1000字以上。2.以电子稿形式发到网上（具体网址和递交方法培训日通知）。文件请以学校和姓名命名，稿件正文有标题、学校、姓名、师训编号。普陀区教育学院师训办公室学科对象时间地点化学二年级8月27日教育学院化学一年级8月28日教育学院07’暑期高中新教材培训通知各高中：为全面推进二期课改新教材的实施，根据市教委的相关精神和区教育局的布置，今年暑期将开展高中阶段的新教材培训项目如下，请各校领导及时通知每位参训对象，参训时如新教材已到，请自己带好课程标准和新教材。培训时间统一为：上午8：30开始，下午1：00开始2324