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精编资料,供您参考初中班主任先进事迹材料(精选4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“初中班主任先进事迹材料(精选4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!初中班主任德育教育案例【第一篇】各位老师:大家好!很高兴在这里分享与探讨我初为人师的心酸与喜悦,付出和收获!我今天跟大家分享的题目是《爱的力量》。寒来暑往,岁月如流!从教七年,做班主任六年,我虽然付出了数得清的心血和汗水,但我收获的是当教师节来临的时候,学生手捧亲手做的贺卡和家长送上的鲜花和短信祝福和以前的学生的QQ祝福,与同学们在一起的点点滴滴铺就了我的又一条生命旅程,那就是充满爱的心灵之旅!今天,就在这个讲台上,我再次回首离我最近的却是最不平常的一段心灵旅程!去年,我接任一年级的班主任工作。开学第一天,当我走进这个班,我看到的是57双眼睛,那是一双双充满个性、张扬、调皮的眼睛,我把我的爱无私地给了我的学生。我要让我所有的学生眼中都充满自信,充满宽容,让我所有的学生都充满对未来的追求和渴望,要让学生知道,为了明天,无论是何时何地,无论有多大的困难,在心里,给自己一轮太阳,有了它的照耀,何时何地都不会绝望,老师就是他们的太阳!在寒冷时给他们以温暖,在黑暗时给他们以光明!孔子说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”我用自己的人格和做事原则影响着我的学生。我用我的爱温暖着我的学生。学生身体不舒服了,我就给他们悉心的照顾、关怀。我班里的女生武晓均身体很差,常常头疼,而且她还是个住校生,所以我得给她更多的温暖,每当她不舒服时,我会递水送药,家长来了之后感激地说,胡老师,辛苦你了,把孩子交给你,我们做家长的放心。我告诉她,我也是孩子,我也有孩子。生活中许多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒,而教育就是这样一种职业,老师的一个眼神,一个抚摩,一个微笑,都是伟大的爱的力量。没有爱就没有教育,作为班主任的我们什么事情都得管。王建慧,她的家庭是单亲家庭,父母离异,但是由精编资料,供您参考于父母的原因,父亲不让母亲看孩子,只要两人一见面就在孩子跟前吵架,孩子会害怕的哭个不停。记得有一次她的母亲来看望她,我出于母爱,让她与母亲悄悄见面,可是说来也巧,他的父亲竟然后脚就跟来了,看脸色阴沉沉的,让人感觉很害怕,当时的我很紧张,真不知道怎么来应付他,但是我还是硬着头皮撒了谎,然后动情的给她讲了一大通孩子没有母爱,对孩子的情绪发展的影响,学习的影响,他听了之后,心情有所好转了,临走时还拜托我能多照顾点孩子。我答应了,于是从这以后——我用我的宽容原谅了她一次次的错误!给了她无私的关心和爱护,即使她星期天迟来一会,衣服穿的比较脏。我都会尽力的帮她,我也会常给她父亲和母亲发短信,让两人顾全大局,顾及孩子的感受。一个学期下来,她的父母有变化了,为了孩子他们不再一见孩子就在孩子跟前吵架了,父亲也同意母亲见孩子了。她也适应了,思想有进步了,他的母亲来到学校,笑着对我说:“谢谢你,胡老师,你比我更懂我的孩子啊!”“知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求”有位诗人说:“教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不是谋生的手段,而是生活的本身。教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业,但它应当如百合,展开是一朵花,凝集成一枚果;它应当如星辰,远望像一盏灯,近看是一团火。应该庆幸,在教育中享受着生命,和学生一起成长,采摘到了一路的幸福体验。”作为班主任,你体验到了吗?初中班主任德育教育案例【第二篇】本学期我们按照学校工作计划、本年段期初制定的年段工作计划,并结合段情开展教育教学工作。具体如下:一、统一思想,形成合力。学生的思想品德要靠教师去陶冶,良好的年段风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率,以自己的人格力量去影响教育学生。首先,我凡事身体力行,表里如一,言行一致,各方面尽量起模范带头作用:其次,每个月定期召开年段教师座谈会,采用集中学习讲座的方式,共同学习和探讨教育教学新理论、新形式,共同探讨本年段教育教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次,积极配合学校的工作要求,根据每一位教师的能力、兴趣等,尽可能地创造条件,发挥每位教师的聪明才智。第三,工作上的决策,通过各种民主方式,请教师参与,征求教师的精编资料,供您参考建议和意见,努力创建宽松和谐的工作环境,让教师充分感受到自己是学校的主人,从而充分调动他们的积极性和创造性。第四,生活上,抓住各种细节和机会,真诚地关心和帮助每位教师生活中出现的各种困难,注意协调好教师间的各种关系,使年段形成互相关心、互相帮助的良好氛围。以上做法,使全年段同心协力,心往一处想,劲往一处使,成为一个有坚强战斗力的战斗集体。获得学校和社会的赞誉。二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。期初即明确本学期的工作重心是:补缺补漏,杜绝偏科现象。为此,我们努力配合学校各教研室特别是本年段各教研组,定期、不定期地开展教研活动,特别是“月考、期中考试、期末考试”后,都要求及时进行商定对策,及时反馈学生的学习情况,并及时适当的调整原有的计划,及时补漏,以求取得最好的教学效果;鼓励积极钻研教学业务,进行课堂教学改革的尝试,寻求培养学生创新和实践能力的途径。经常深入课堂调查研究,了解各学科的教学教育情况,通过召开各类型学生会议来了解情况,掌握新动向,研究新问题,制定新方案,拿出新办法,及时有效地解决存在的各种问题,力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。三、面向全体学生,进一步健全和完善“家校共教”网络体系。本学期更加强同各村小学校长发及老人会的联系,从而大大增强了社会教育的功能。在学生的管理教育方面,继续努力探索新时期青少年的新情况、新总是努力学习先进的教育教学方式,积极探索和实践“素质教育”的有效途径,不断总结经验教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全体或部分学生家长座谈会;每次“月考”后都召开了部分学生家长座谈会;班主任主动同家长优质经常性的联系。我们每月至少召开一次年段全体科任教师会议,商讨各科的教学与协调配合以及年段班级工作中存在的优点与不足;各科任教师对自己所负责的教学班中存在偏科现象的中、优生进行有针对性的加强课外辅导,并责任到人;年段或班级每月必分别召开一次优、中、差和座谈会;等等。以上措施的实行已见成效,年段学生的精神面貌和学习风气不断更上一层楼,获得学校和社会家长的好评。四、开展丰富多采的第二课堂活动和社会实践活动。本学期成功地组织学生参加了学校第17届校动会、以及“纪念一二九爱国运动歌咏比赛”等活动,同时还配合各科备课级开展了许多小型即兴式比赛,寓教于乐;等等。采用“走出去”、“请进来”的方式开展第二课精编资料,供您参考堂活动。这些活动的开展,既大大地丰富了学生的课余生活,使学生开阔了眼界,学以致用;同时也使学生得到了爱国主义教育、集体主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育;使学生劳逸结合,取得良好的效果。回顾一学期来的工作,在学校领导的关心指导下,在年段全体师生的共同努力下,我们胜利地完成了初三年毕业年段的第一场关键性的战役——上学期的教育教学工作。从总体上看,本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升,一学期来,学生的违规违纪现象大幅下降,反之,年段的良好风气,班风、学风都有了很大的提高,巩生率得到确保;这就为下学期的最后冲刺奠定了稳固的基础,提供了有力的保保障。但我们还应该清楚地看到年段还存在些不足,主要有以下几个亟待改进的问题:1、有的学生的学习目的性沿不明确,学习态度不端正。2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高,学习有待进一步加强。3、年段的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍白无力,沿需大力加强以增强对学生的吸引力。4、沿须加强对新时期实施“素质教育”的探讨。针对这些不足,在今后的工作中,我们将从以下几方面来采取积极措施加以改正:1、进一步加强学习,并自觉运用马列主义的立场、观点和方法研究新情况,解决新问题,与时俱进,开拓创新。2、改进工作方式方法,讲究工作艺术,彻底改变单一方式,力求工作效率的提高。3、工作作风要坚持力戒空谈,崇尚务实,坚决反对弄虚作假,急功近利的不良风气。4、坚持身体力行,勤奋敬业,脚踏实地抓好各项工作的落实,根据岗位职责力争完善,做好工作。初中十佳班主任先进事迹材料【第三篇】用爱浇灌静待花开xxx,男,xx县第五中学教师,教育一线辛勤耕耘21载,担任班主任工作18年。先后荣获“xx县优秀教师”“xx县教学能手”“xx县初中语文学科带头人”“xx县教育扶贫先进个人”等荣誉称号。“教育是我所热爱的事业,我将把一生的时间奉献给它,无怨无悔!”20xx年初上讲台,李老师青春洋溢,热血沸腾,似乎找到了自己人生的目标和方向,立志做一名优秀的人民教师。成为一名班主任后,李老师对“老师”这个称谓又有了更加深入的理解和感悟。xx五中属于寄宿制学校,学生遍布全县各个乡镇,学生的情况也是错综复杂。20xx年毕业的十六班是最让李老师牵肠挂肚的一届学生,全班63人,有单亲家精编资料,供您参考庭学生6人,父母都在外地的留守学生16人,建档立卡贫困生20人,班级管理过程中的问题层出不穷。三年时间里,李老师始终怀一颗博爱之心善待每一位孩子,特别是对那些特殊群体学生更是予以无微不至的关怀。如春风化雨般的鼓励和关爱,坚定了他们努力学习的信念,最终,这些孩子都顺利升入高一级学校继续学业。20xx年9月,新接手的20xx级14班又迎来了两位特殊的学生,他们都是重症肌无力患者(俗称渐冻症),长期卧床,无法正常到校学习,学校也就把为他们送教上门的任务交给了李老师。接到送教任务的李老师毫无怨言,带着科任老师就踏上了漫长的送教之路。近两年来,同行的送教老师换了一拨又一拨,而李老师始终走在送教队伍的最前面,受到学生家长和同事们的肯定和赞扬。面对赞誉,李老师只是淡淡地说:“他们是我的学生,这些是我这个班主任份内的事!”班主任工作中,最难的就是对问题学生的转化,转化一个问题学生的意义远大于培养几个优秀学生。李老师能以一颗宽容之心善待每一个问题学生,带领他们走出迷雾,走向阳光。20xx届的学生谭xx,因为种种原因变成了全校公认的“顽劣学生”,最终因为和原班主任闹翻了脸而转班到李老师的班级。谭xx初到班级,李老师没有给他讲校纪班规,也没有和他谈人生理想,而是从生活、学习细节入手关爱谭xx,从穿衣、就餐、理发、课堂、作业等入手,耐心引导、经常性和他谈心沟通,即使谭xx有时会故伎重演,李老师也是不愠不恼。随着时间的推移,李老师的努力没有白费,和谭xx的关系逐渐亲近,谭xx也向李老师吐露了心声。了解到孩子的变化源于父母重组家庭的影响,李老师就积极和家长沟通,做好家长的工作,消除孩子心中的忧虑和烦恼,经过一段时间的努力,谭xx的思想状态发生了转变,和家人、老师的关系都大大改善。李老师及时的帮助他明确自己的人生目标,做人原则,帮助他弥补学业上的遗漏,谭xx也逐渐找回了当初的状态和信心,那年中考,谭xx顺利考上了高中。“错误是孩子成长的勋章,每个孩子都是在犯错的不断跌撞中体味到生命的意义,寻找到人生的方向;如果我们把孩子的一个个错误看成是一个个十恶不赦的存在,那我们做的就不是教育工作了……”这是李老师在做问题学生转化经验交流时所说的一句话。都说老师是辛勤的园丁,在他们的花圃里,有雍容的牡丹,有带刺的玫瑰,也有如米的苔花……每一朵花都有它开放的理由,只要在教育工作中多一份爱心、多一份宽容,用心浇灌,静待花开,我们必将欣赏到世间最美的风景。精编资料,供您参考初中班主任德育教育案例【第四篇】心灵的震憾——自罚背景:学生自习课不守纪律的问题曾经一直困扰着我,自从去年我带上这个班起,我就一直追求让我的学生能够做到自律。我曾经也制定了一些班规班法、班级公约,也设立了值日班长制度,想了好多办法,但都好景不长,坚持不下来。实在没办法,年轻的我就狠狠把学生批评一顿,有时似乎也起到了一定作用,纪律确实做的很好,也
本文标题:初中班主任先进事迹材料(精选4篇)
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