动物大班美术教案（精编4篇）

好范文解忧愁1/10动物大班美术教案（精编4篇）【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“动物大班美术教案（精编4篇）”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！动物大班美术教案1活动目标：1、大胆想象画出春天的美丽景色，尝试运用点彩的画法装饰背景。2、讲述画面意思，感受春天温暖、勃勃生机的氛围。活动准备：自制幻灯《春天》一个、点彩画一幅、水粉颜料、铅画纸班得瑞音乐：四月之春活动过程：1、幻灯导入，感受春天的美景师：春天来了，看看春天是什么样的？春天给你什么感觉？（观察各种春天的图画：花草树木、动物等等）2．欣赏范画，引出点彩画，感受点彩画的色彩好范文解忧愁2/10师：今天我带来了一幅画，请你仔细看清楚了，猜猜看画的是什么季节？这幅画给你什么感觉？（温暖、很有生机）师：这幅画运用了什么样的方法来画的？上面都有哪些色彩？说说是怎么画出来的？（点出来的）师：那什么叫做点彩画呢？（用排笔在纸上点出来的）师总结：选择合适的色彩用点的方法一点一点交错地画在画面上，这种方法叫点彩教师边总结边用排笔在纸上示范点画的方法师：谁来试一试？请小朋友来点一点（发现问题及时提出，教师再强调点彩画法：一定要一点一点地把色彩点上去，把需要的地方点满，千万不能用笔刷）3．提出要求，进一步了解点彩画的作画方式师：大家想试试这种点彩的画法吗？春天里有什么？教师播放班得瑞音乐，引导幼儿闭上眼睛，伴随音乐优美的旋律回忆春天美丽的景色（有五颜六色的画，有绿绿的小草，孩子们在地面上放风筝&&）师：刚才听着音乐，你好像看到了春天的什么景色？如果我们把这些画下来，会不会更美呢？师：要把主要的东西画好，涂好颜色，然后再用色好范文解忧愁3/10彩点画背景，如草地、天空等等，点的时候想一想草地、天空什么颜色比较适合？（另外，这个地方可以引导幼儿在绘画之前合理布局，将自己想要画的内容用铅笔事先勾画好，想好色彩搭配，再用不同颜色的颜料进行点彩。）4．幼儿作画，教师指导（1）提醒幼儿把主题的东西画清楚，画大，并注意涂色均匀。点彩背景的时候注意慢慢点，不能着急，注意色彩的搭配（2）重点指导班级中能力稍差的孩子点彩5．讲评（1）请一位能力强的幼儿先介绍自己的作品（重点：画面的布局、结构、色彩）师：介绍一下你的作品，你画的是春天的什么景色？用到了什么颜色？在点彩的时候你觉得什么地方最困难？你是怎么解决困难的？（2）教师有意识选出一幅作品进行讲评（重点：绘画的内容）师：大家猜一猜，这位小朋友画的是春天里的什么？他好像给我们讲了一个什么故事？你是怎么看出来的？（3）有针对性地找两幅差异大的作品进行观察、点评（重点：通过对比观察，同伴互助，学习别人好的好范文解忧愁4/10地方，提升作画水平）师：老师手上有两幅作品，大家来看一看，比一比，你更喜欢哪一幅？那你对另外一幅作品有更好的建议吗？动物大班美术教案2教学目标：1、学习运用水粉、小棒等材料进行美术创作，感受水粉画的特殊艺术效果。2、能根据色彩进行大胆合理的想象，创造性地表现彩色的地球。3、养成良好的作画习惯，能与同伴合作运用材料。教学准备：1、教具：课件、小鸟头饰。2、材料：人手一张扇形纸、粗细不同的小棒、抹布、彩色颜料。教学过程：（一）开始部分欣赏故事《彩色的地球》，激发幼儿的创作兴趣。1、教师讲述故事《彩色的地球》。一天．小乌问乌妈妈地球是什么颜色的？乌妈妈说只要你绕着地球飞一圈，就知道了。听了妈妈的话好范文解忧愁5/10小鸟出发了。它飞呀飞呀．前面出现了一片蓝蓝的大海。小鸟高兴地喊起来啊．我找了．地球是蓝色的。说着，它拿出扇形小纸片做了个标记教师示范)。就这样．小鸟每到一个地方．就做一个标记、有绿色，红色、棕色、黑色等。一圈飞完了、小鸟一看，咦地球是什么颜色的呢？2、结合故事第二段，教师示范：取一张扇形小纸，先用扁笔蘸满蓝色的颜料，然后顺着一个方向，从扇形纸的一头涂到另一头。要求涂得均匀，直到把扇形纸涂满为止。涂好底色后，再用小棒刻画上大海中的景物。3、结合故事第三段，教师启发幼儿想象：小鸟在绿色、红色、黄色、棕色、黑色等地方看到了什么？（幼绿色一一草原．红色一花园，黄色一沙漠．棕色--村林，黑色一夜晚的城市）（二）基本部分1、师：如果你是一只小鸟，你会看到些什么？（幼儿发挥想象．自由讲述。）2、幼儿自由选择，自由结伴，合作运用材料操作。3、教师安排6组，每组提供一种颜色，幼儿按意愿选择。4、根据需要，选取粗细不同的小棒。如画物体的好范文解忧愁6/10外轮廓线，可选取粗的小棒，画细节部分，选取细的小棒。要求涂色均匀，注意桌面、衣服的卫生。（三）结束部分1、展示作品。鼓励幼儿自由组合，用每6张扇形纸片拼成一个彩色的地球。2、边倾听歌曲《世界儿童心连心》，边欣赏作品，最后师生其同讲评。着重进行想象、创造方面的讲评，肯定想象丰富、奇特的幼儿。动物大班美术教案3设计意图：在春游活动中，我们带幼儿游览了武汉动物园，幼儿对动物非常地喜爱。由于我们已经进入了主题《动物世界》的第三周，幼儿已进行了许多动物主题的活动，对动物有了一定的了解。所以，我设计了这次活动。活动目标：1、会用油泥、绘画、折纸等多种形式表现出自己喜欢的动物的基本特征。2、能恰当地选择应用材料，并想办法解决出现的困难。3、能与同伴合作，用多种形式表现动物的乐趣。活动准备：好范文解忧愁7/101、幼儿已进行了许多动物主题的活动，对动物有了一定的了解。2、课件：森林的背景图、彩纸、油画棒、绘画纸、剪刀、胶水、油泥、泥工板、勾线笔等。3、森林大背景图一张，多媒体设备。活动过程：1、出示大森林的背景图，引起幼儿对动物的回忆。（1）提问：美丽的森林里住者许多动物，你喜欢什么动物？它是什么样子的？（2）提问：森林里要开音乐会了，让我们请出自己最喜欢的动物来参加音乐会吧。你想请谁来参加音乐会呢？幼儿谈谈自己想制作什么动物。2、师幼共同认识材料，制作动物的方法。（1）师幼共同认识准备的多种材料，让幼儿在材料、方法之间找到相应的联系。这里有许多材料，你认识哪些材料？可以用哪些方法制作小动物？如：橡皮泥可以用来做什么？彩色纸可以用来做什么？……（2）让幼儿明确自己制作的方法和材料。提问：你想用什么材料来制作喜欢的动物？准备怎么制作？想不想与人合作？3、幼儿自主选择材料合适的材料进行制作。（1）幼儿选好材料、找好伙伴、找一块空地进行好范文解忧愁8/10制作。（2）教师帮助个别幼儿尽快确立主题，当幼儿的制作出现问题时，鼓励幼儿想办法自己解决。4、展示自己的作品，相互交流、学习。（1）将所有的作品展示到作品台上和背景图上。（2）请幼儿介绍：你做的是什么？用什么材料制作的？做的时候遇到了什么困难？是怎样解决的？动物大班美术教案4活动目标：1、欣赏范例，巩固学习用简单的图形画出动物的基本形象，感知动物的基本结构特征。2、探索用连续的点、线、圈以及小图案装饰动物的身体和四肢。3、在创作过程中，感知体验线描画特有的民间风格。4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1、幼儿用书人手一册。2、黑板、粉笔。好范文解忧愁9/10活动过程：1、欣赏《神奇的动物》，感知动物装饰画。—引导幼儿观察幼儿用书上的画面，感知动物装饰画。—教师：你看见了哪些动物？这些动物有哪几部分组成？这些动物的身上有什么？是什么样子的？—教师：你喜欢哪个动物？为什么？2、探索如何装饰动物。—教师在黑板上画一个幼儿喜欢的动物，清晰地再现动物的基本外形特征（头—身体—四肢）—启发幼儿根据范例动物身上的图案，用连续的短线、曲线、圆圈、图案等装饰图案装饰黑板上的动物形象。—教师对幼儿的装饰进行评价。3、幼儿装饰绘画活动。——鼓励幼儿画出自己喜欢的动物，教师对个别幼儿进行指导，帮助幼儿把握装饰的要点。4、幼儿相互欣赏，讲述及最喜欢的动物及其原因。—教师从动物的外表形象和装饰手法两个方面，评价幼儿的作品。—音乐活动《动物猜谜歌》，在快乐的音乐歌声中，感知各种动物的形象和特征。好范文解忧愁10/10