诚实守信教案精编3篇

参考资料，少熬夜！诚实守信教案精编3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“诚实守信教案精编3篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！诚实守信教案1一、拒谎言、重承诺1、谎言的根源及危害2、承诺的重要性及要求二、诚实、隐私与“善意的谎言”1、诚实与隐私2、诚实与“善意的谎言”三、坚守诚信的绿洲1、正确看待社会生活中的不诚信行为2、坚守诚信美德设计意图：明确强调主干知识，强调重点难点，建立基本知识体系。6．教学过程环节一：涛声渐起情境导入活动一：校园中的诚信考验（重在引导学生学会拒谎言）教师出示情景。班里数学测试成绩发下来了，老师让同学们把成绩告诉家长。小虎只考了65分，他想：“爸爸要是知道我只考了65分，肯定会把我大骂一顿。干脆告诉他我考了85分，只要不给他看试卷就行了。可如果他以后知道了呢？”你能给以上的主人公出什么主意？为什么？学生自由讨论。板书：诚实守信知识导读：带领学生分析教材板书：一、拒谎言、重承诺1、谎言的根源及危害活动二：投资论坛AB剧（重在引导学生践守诺言）某地的一家著名的生产烧鹅的厂家，联系到一个出口业务，要求在一个月内交货。由于时间很紧，于是全厂职工努力的工作，力争完成任务。在离交货日期还有一个星期的时候，有一台机器坏了，要完成任务，必须要求加班加点。如果你是老总，你怎么做呢？A、让工人加班B、不加班，和外商解释工人们听了老板的话，都决定加班，可是包装工人小华因为加班使得他不能给朋友过生日，心生恶念，一参考资料，少熬夜！冲动把一只烧鹅的腿撕下来了吃，然后若无其事的包装好。在全部整装待发时，因为良心过不去，报告了厂长。此时货物已经全部装上开往港口的火车。这时你是厂长你怎么做。A、卸货找到少腿烧鹅B、算了该厂把所有货物全部装回，全厂职工一个昼夜时间找到了该烧鹅，但是因此推迟了交货时间，赔偿了违约金。这趟生意不但没赚还赔了。但是这件事情让外方知道后，和该厂签定了为期3年的供货合同。为此该厂的品牌也更加响亮。师：这则故事说明什么？（诚实做人，重视承诺）引导学生阅读课本P33，归纳出承诺的重要性及要求。设计意图：通过《小虎的遭遇》《投资论坛A、B剧》的引入，激发学生的学习兴趣，导入新课，通过让学生自己分析小虎说谎后的前后变化，自主做出选择，来拓展和活跃学生的思维，理解谎言的危害和承诺的重要性。时间：约10分钟环节二：思维浪花沙沉水清活动三：多媒体展示《小菊的遭遇》三个情境，引发讨论。情境一小菊活泼开朗，说话直爽。那天她对小茜说：“你太胖了，穿这件白色连衣裙不好看，简直像一只白熊。”小菊的同桌小舟的父母离异，小舟不愿意对别人提这件事，小菊偶然知道了。一次，全班填写社会调查表，有“是否单亲家庭”一栏，小舟空着没填，小菊当众大声问：“你爸妈不是离婚了吗？”点评：不管怎么说，小菊说的总是实话。你同意以上点评吗，你怎么看待小菊的行为？如果你是小茜、小舟你会怎么想？设计意图：使学生学会处理诚实与隐私关系的行为，体会诚实守信的重要性、复杂性，探讨如何做诚实守信的人。板书：二、诚实、隐私与“善意的谎言”1、诚实与隐私情境二小菊的爷爷得了癌症，生命即将走到尽头，但他自己还不知道自己得的是不治之症。病床前，当爷爷问起自己的病情，小菊的妈妈说：“您的病并不严重，只要自己有信心就一定能治好。”站一旁的小菊听了，不禁纳闷：“老师说做人不能弄虚作假，可妈妈为什么要骗爷爷呢？”参考资料，少熬夜！问：妈妈的行为与我们平常所说的骗人行为是否一样？请你帮助回答小菊的疑问。设计意图：使学生学会区分“善意的谎言”与弄虚作假行为，体会诚实守信的重要性、复杂性，探讨如何做诚实守信的人。板书：2.诚实与“善意的谎言”情境三小菊的爸爸开了一家小酒店，由于货真价实，服务周到，生意倒也红火。有一天，小菊放学后去酒店，发现爸爸正在用水和酒精兑制白酒，小菊劝爸爸不能这么做，爸爸说：“我不这样做，你的学习、生活费用哪里来，像以前虽然生意红火，但哪比得上这样钱来得快。”小菊见爸爸不听，赶紧把这事告诉了妈妈，妈妈说：“怪不得，最近有顾客在说，咱们酒的酒味越来越少了，这样下去，会把咱们酒店给毁了的呀。”于是，小菊和妈妈想了个办法，偷偷买了一批正宗的白酒，把爸爸自制的酒换掉，而且，两人想方设法不让他有机会制假酒。小酒店生意越来越好，一天晚上，小菊爸说：“咱们酒店能有今天，这可都是我的功劳。”小菊和妈妈趁机把真相告诉了他，小菊爸这才恍然大悟，承认了自己的错误。提问：1、小菊家的酒店能有今天的红火，真的是小菊爸的功劳吗？为什么？2、小菊爸的做法会得到什么？失去什么？3、小品中涉及到了哪些方面的利益冲突？怎样看待小菊和妈妈的做法？学生在观看情景后小组讨论。设计意图：引导学生明确在涉及利益冲突时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边；在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边，决不能因小失大；在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。活动四：借我一双慧眼通过《小菊的遭遇》让同学们知道欺骗、撒谎是错误的行为。然而在现实生活中还存在许多不诚实的人和不守信的行为，请同学们戴上一双慧眼，来开展打假大行动。在学生揭示生活中缺乏诚信的阴暗面之后，老师再组织学生讨论：面对这些不诚信行为，我们能做些什么？设计意图：引导学生正确看待社会生活中的不诚信行为，并树立正确的诚信道德观。板书：三、坚守诚信的绿洲正确看待社会生活中的不诚信行为坚守诚心的美德参考资料，少熬夜！时间安排：约20分钟环节三：潮起潮落自觉行动活动五：真情寄语诚信是买东西忘记带钱时，老板仍将货物塞在你手中送你出门的轻轻一笑；诚信是在一连串失败后，朋友们主动伸出的那一双双温热的手；诚信是为徘徊在路口的陌生人指路后，看到他脸上淡然的一笑！诚信可以是从前百年老店里赊帐的帐单，也可以是今天人们手中的信用卡。诚信是一种美德，只有诚信的种子才能培育出善良、正直、勇敢、谦逊的果实。·诚信宣誓：我宣誓：言必行，行必果；知之为知之，不知为不知；以诚信换取诚信；以诚信获得成功；用诚信开启知识之窗；用诚信鼓起上进之帆；我诚信，我光荣；我诚信，我自尊；我诚信，我成功；我要做一个诚信的小公民。宣誓人：设计意图：引起学生思想共鸣，通过宣誓树立学生诚信道德情感。时间安排：8分钟环节四：冲浪行动练习巩固1、下列观点正确的是：（）说谎，只要不被人发现，一样可以做诚实的人，值得信任。要做诚实的人，就必须一句谎话都不能说，否则就是不诚实。对人诚实与尊重他人的隐私，是相互关联且常常发生冲突的两种道德准则。做诚信的`人很简单，只要说实话就行。2、当你遇到下面的情境，你该怎么办？情境一、期末考试的考场上，你被一道题难住了，你发现旁边的小王一节全部答对了，你会怎么办？情境二、你捡到了一个装了很多钱的皮包，而周围并没有人，你会怎么办情境三、你的朋友偷了别人的东西，跑到你家躲避警察的追捕，你会怎么办？老师对学生进行思路引导：定性质（这是什么事）→谈感想（对此事有什么感受）→导行动（我们应该怎参考资料，少熬夜！么做）设计意图：通过练习巩固所学知识，拓展知识面，提高同学运用所学知识分析和解决问题的能力。时间：约5分钟环节五：余波又现教学小结课堂小结：本节课我们主要学习了诚实与撒谎、重承诺的关系，诚实、隐私与善意的谎言的关系，通过本课的学习，希望同学们在日常生活中必须坚守诚信的绿洲！设计意图：突出重点，强化巩固，激发兴趣，减轻作业负担，促进合作，提高能力。时间：约2分钟7．教学反思从学生在课堂上回答问题的情况来看，有些问题较有难度，确实要及时引导、启发、点拨，并加以小结，使学生在老师的帮助下把未知变成已知。从课堂氛围来看，学生参与的积极性较高，特别是《投资论坛A、B剧》、《一次家长会的故事》、《小菊的遭遇》及最后的诚信宣誓，这反映出学生对于新颖的材料更感兴趣，今后在设计教学、筛选资源的时候可以请学生代表帮忙筛选，这样能更符合学生的认知水平。从学生的反馈表中可以看出，绝大多数学生对重点的掌握程度、难点的理解程度都达到了老师定制的目标要求。这从另外一个侧面提醒我在今后的教学中，一定要更加科学、谨慎地制定教学的目标。学生的学习反馈表也对我的板书做出了中肯的评价，确实要在粉笔字上多下功夫。诚实守信教案2一、活动目标：1、知：通过活动让学生明白要成为一个品德高尚的人诚实守信很重要。2、情：从《曾子杀猪》的故事中体会到诚信也是中华民族的传统美德。3、意：小珊迪的感人故事，激发学生自觉培养诚实守信的美好品质。4、行：在学习、生活中做到诚实守信，争做品德高尚的好少年。二、活动的重点和难点1、重点：引导学生在学习生活中做到诚实守信做个品德高尚的好少年。2、难点：逐步培养学生的诚实意识，让世界变得更精彩。三、活动准备参考资料，少熬夜！1、讲故事；2、排演课本剧；3、收集班内有关诚信的人和事。四、活动过程：概念入手，引出课题诚信是金，诚信是真，诚信是美，诚信是德。人们常说：“艰苦奋斗是中华民族的传统美德。”而我却要说：“诚信也是人与人之间交往中必不可缺的一种美德。”生活有了诚信更加灿烂。人生有了诚信才更加迷人。今天，我们就来上一堂《诚信，让世界更加精彩》的班会课。（一）亲身感悟，明确目标1、我们中华民族是礼仪之邦，自古就有许多关于“诚信”的成语、格言和故事，你知道哪些？（信誓旦旦：言必行，行必果；一诺千金；君子一言，驷马难追……）2、讲故事《曾子杀猪》下面请同学们听一个古人的故事：《曾子杀猪》，想想：怎样才是一个讲信用的人？小小组讨论：评一评曾子和曾妻的行为3、曾子的举动让我们感动，但通过他的故事和你平时听到、看到的人和事，认为怎样才是一个守信的人？学生交流、师总结：同学们说的很好，诚信就是诚实，不欺骗别人，答应别人的事情就要努力去做到。4、课本剧《小珊迪》古往今来，诚实守信的故事都被人们称颂，诚实守信的好孩子—小珊迪更是我们少年儿童的骄傲，请看课本剧《小珊迪》（二）思考：小珊迪是一个怎样的孩子？最让你感动的地方在哪里？现在你想对他说什么？（小组讨论）5说一说你有没有不诚信的言行。其实，诚实守信也是少年儿童做人的根本，我们作为一名学生，一名少先队员，更应该做到诚实守信。那么，《小学生守则》和少先队队风在这方面是如何要求我们的呢？(出示幻灯，齐读：《小学生守则》第十条：诚实，勇敢，不说谎话。少先队队风：诚实，勇敢，活泼，团结。)（三）联系实际，导之以行1、新闻发布会在我们班中，有些同学在诚信方面做得可好啦，下面我们就来开个新闻发布会，请大家一一介绍他们的事迹。2、评出班中的“诚信之星”3、创作儿歌或诗歌参考资料，少熬夜！五、总结同学们，诚信，是你们人生旅途中美丽花草的种子，只要辛勤耕耘，就能绽放出美丽的花朵；诚信，是一股清泉，滋润着我们的心田。拥有诚信，你的世界会更精彩。让我们心中时刻装着它—诚信。在这儿，老师想送给大家一首儿歌：《讲信用》。齐读下课。诚实守信教案3活动目标：通过本次活动，让同学了解诚信，使学生知道“诚信”在学习、生活中的重要性，在平常生活中要做到从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一，做一个诚信的小公民。活动重点：牢固树立和形成诚实守信的道德意识和信念。活动难点：引导学生把正确的思想认识落实到实际行动中去，真正做到诚实守信。准备过程：1、学生搜集有关诚实的故事和格言。2、学生根据生活实际编排情景短剧。3、学生准备于诚实相关的节目。实施过程：一、由主持人引入班会课主题。主持人甲：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。主持人乙：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。主持人甲：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。主持人乙：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。主持人甲：生活有了诚信才更加灿烂，主持人乙：人