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参考资料,少熬夜!《我做了一项小实验》三年级语文教案【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《我做了一项小实验》三年级语文教案”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教学目标1、能借助图表记录自己做过的一项小实验,能按顺序将实验过程写清楚。2、能根据要求与同学互评习作,并尝试用修改符号修改自己的习作。教学准备教师:多媒体课件。学生:做一项小实验。课时安排2课时第一课时课时目标能借助图记表示自己做过的一项小实验,能按顺序将实验过程写清楚。教学过程一、交流谈话,激趣导入。1、同学们,今天我们要写的作文是(板书:我做了一项小实验)。看到这个题目,你想到了我们学过的哪1篇课文呢?(预设:《蜜蜂》)2、谁能给大家介绍一下这篇课文的实验内容呢?法布尔为了验证蜜蜂有辨认方向的能力,做了一个实验,证实蜜蜂确实有辨认方向的能力。二、借助图表回忆实验情景。1、翻开课本第56页,借助图表说说《蜜蜂》一课的实验情景。课件依次出示:实验名称:验证蜜蜂有辨认方向的能力。实验准备:蜜蜂、纸袋、白色记号笔。实验过程:第一步,把捉来的`蜜蜂放在一个纸袋里。第二步,在捉来的蜜蜂身上做白色的记号。第三步,在四公里远的地方放飞。第四步,检查蜂窝。实验结果:蜜蜂有辨认方向的能力,靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。2、你做过什么小实验呢?向大家介绍一下。全班交流。参考资料,少熬夜!3、根据图表在课本上把小实验的情景填写完整。三、写作要求。1、先把实验名称和实验准备介绍清楚。2、把做小实验的经过写清楚,可以用上“先……接着……然后……最后……”的句式。3、还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。四、试写初稿,进行修改。1、学生进行习作,教师巡回指导,并对写作有困难的学生进行个别指导。2、学生完成初稿,进行自我修改。3、组内互读互改。教师巡视,作个别辅导。第二课时课时目标能根据要求与同学互评习作,并尝试用修改符号修改自己的习作。教学过程一、评析,再修改。1、师巡视,对实验过程、实验结果交代清楚的学生进行表扬鼓励,对过程和结果交代不清的学生提出修改建议。2、重点提出修改补充要点。(1)修改错别字、标点符号和句子。(2)一定要把实验的过程和结果写清楚。(3)补充内容,把实验最精彩或者最关键的部分写具体。3、选1篇学生习作,师生共同评议修改。围绕习作要点进行集体评议,使学生在对别人文章“品头论足”的同时,进一步明确习作的要领。4、将自己的习作读给别人听,与他人分享习作的快乐,相互提出中肯的修改意见。5、学生自己再认真修改。二、誊写习作,书写工整。
本文标题:《我做了一项小实验》三年级语文教案
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