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参考资料,少熬夜!《第八次》教案5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《第八次》教案5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!《第八次》教案1教学要求⒈能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。⒉学会本课的生字。理解由生字组成的词语。⒊凭借具体的语言环境,理解课文内容,体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈精神。重点、难点⒈理清课文脉络,学习课文按事件发展的顺序的方法写一段话。⒉弄清课文所揭示的道理。教学时间两课时。教学过程第一课时一、揭示课题,激发兴趣今天,我们学习1篇外国历史故事,题目是“第八次”。二、初读指导⒈自学生字词。⑴读准字音,读顺句子。⑵标出自然段的序号。⑶练习上下文理解词语的意思。招集抗击几乎失败动员劫掠信心成功⑷学生自读课文。⑸检查自学情况。①出示词语,要求读准字音。②指名解释下列词语,教师相机点拨。⑹齐读生字词。⒊各自轻声试读课文。⒋分自然段朗读课文,教师相机指导。三、理清课文脉络课文按事件发展的顺序可以分成三个部分:起因、经过、结果。将课文分为三部分。第一段(1~2)写布鲁斯王子带领军队抵抗外国军队,七战七败,自己也受伤,几乎失去信心。第二段(3~4)写布鲁斯王子从蜘蛛八次节网获得成功的启发。第三段(5)写布鲁斯王子重现组织力量,终于获得胜利。参考资料,少熬夜!四、指导写字:⑴教师范写;⑵学生练写;⑶评比。五、作业:⒈能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。⒉练写生字词。第二课时一、复习:听写生字词。二、精读指导:㈠学习第一段。⒈读第1、2自然段,想想抗击是什么意思?⒉布鲁斯王子为什么么抗击国外劫掠军?说明了什么?重读英勇,强调他的爱国行为。⒊结果怎么样?(写布鲁斯王子带领军队抵抗外国军队,七战七败,自己也受伤,几乎失去信心。)从哪儿可以看出来王子没有了信心。㈡学习第二段。就在写布鲁斯王子,七战七败,自己也受伤,几乎失去信心时,布鲁斯王子看到了什么?⒈出示:一只蜘蛛正在结网,忽然,一阵大风吹来,丝断了,网破了。蜘蛛重现结网,又被风吹断了。就怎样重结了七次,直到第八次终于成功了。⑴蜘蛛在结网遇到了什么困难?蜘蛛面对这一切表现的怎样?(布灰心)⑵引读:直到第八次,他终于结成了一张网。⑶终于说明了什么?你觉得蜘蛛怎么样?⑷指导朗读课文,体会蜘蛛的顽强不屈的精神。⒉布鲁斯王子从中受到什么启发?(感动极了)⑴为什么布鲁斯王子会感动?从哪儿可以看出来?⑵指导朗读:我也要干八次!⑶蜘蛛第八次结网成功了,布鲁斯王子第八次抵抗成功了吗?齐读第五自然段。默读课文,说说布鲁斯王子终于成功的原因。三、指导朗读课文,体会布鲁斯王子的感情变化。唉声叹气--感动--恢复了信心--充满了信心。四、.总结全文。⒈课文讲了个什么故事?你懂得了什么?⒉从蜘蛛织网这件事上,你看到了什么?从布鲁斯王子的事件上?五、作业⒈凭借具体的语言环境,理解课文内容,体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈精神。⒉回答问题:参考资料,少熬夜!《第八次》教案2教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文,能勇敢地表述自己的感受。2.理解课文内容,品味语言文字3.想象布鲁斯怎样动员士兵进行第八次抵抗,写一份动员书。教学重难点重点:有感情地朗读课文,体会布鲁斯坚持不懈的精神难点:紧扣关键词理解课文内容,能在课文的空白处发挥想象,练习写动员书。教学准备课件。教学过程一、复习导入,回顾主要内容。1.齐读课题:这节课我们继续学习《第八次》。2.课件出示词语这些是课后习题3中的词语,谁能响亮地读一读?3.有两组反义词藏在这里面,你发现了吗?(板书反义词)朗读4.看着这两组词语,我们一起来回忆一下这个故事。(教师简述故事内容)二、品读感悟,把握人物精神。学习第三自然段1.教师:孩子们,蜘蛛,我们经常可以看到,多普通、多不起眼啊!它是怎么让几乎失去信心的王子重新振作起来的呢?请大家慢慢地、细细地读一读课文第3自然段,想一想这究竟是一只怎样的蜘蛛?可以在课文中圈一圈,划一划你认为重要的一些词句。2.一读:这是一只怎样的蜘蛛?3.根据学生的回答引导学生抓住关键词理解感悟,教师及时板书。4.二读,抓住重点词语体会第四句话:课件出示语句“就这样结了断,断了结,一连结了七次,都没有结成。”(1)读词语“结了断,断了结”。你有怎样的感觉?能换成“断了结,结了断”吗?为什么?(2)比较“结了断,断了结”和“断了结,结了断”的异同,体会次序变化的作用。(“断了结,结了断”让人感觉总是蜘蛛结网总是失败,没有希望成功了;“结了断,断了结”就说明这只蜘蛛并没有灰心,坚持不懈。)参考资料,少熬夜!(3)分组朗读句子,齐读句子。虽然蜘蛛结网还没有成功,但是我们一样感受到了蜘蛛怎样的精神?(4)小结阅读方法:读书应该抓住关键词反复品味,写作文也要在用词上多花点心思,动点脑筋。5.三读:找关联,回归文本(1)蜘蛛结网是一个很普通的现象,在生活中,很少有人专心地看蜘蛛一遍又一遍不停地结网,那为什么布鲁斯会注意到,并且长时间地去观察这只小蜘蛛呢?(都是七战七败,有着共同的遭遇)(2)根本原因是什么呢?课件出示语句“对这场战争,他几乎失去了信心。”现在读完了第三自然段,我们再来想一想,“几乎”不能删去还有没有别的理由?教师引导:一个完全失去信心的人是万念俱灰的,不会再去关注身边的人和事。正是因为布鲁斯没有完全失去信心,他才会从无意中看到的这只小蜘蛛身上受到启发,看到希望。所以,面对困难、面对敌人,取得胜利的真正的力量往往来自于我们自己,来源于我们的内心。(齐读句子)6.小结阅读方法:读书时应该经常把前后文联系起来,这样会对一些重点词、重点句子有更清晰的.理解、更深刻的感悟。7.指导朗读:现在,让我们用布鲁斯的眼睛再来看看眼前这只坚持不懈的小蜘蛛。(齐读第三自然段)学习第四自然段1.引读课文:看着眼前的这一幕,布鲁斯感动极了,他——2.王子会怎么想?会说些什么?3.教师情境渲染,以情激情:课件出示第四自然段(齐读)——是啊,布鲁斯王子心想:蜘蛛都能干第八次,难道我堂堂一个王子还不如一只小小的蜘蛛吗?不!绝不!于是他猛地跳起来,喊道——生齐读“我也要干第八次!”——作为王子,难道我真的要放弃抗争,眼睁睁地看着国土沦丧、国家灭亡吗?不!绝不!于是他猛地跳起来,喊道——生齐读“我也要干第八次!”——难道我真的能忍心看着我的人民家破人亡、背井离乡吗?不!绝不!于是他猛地跳起来,喊道——生齐读“我也要干第八次!”3.教师:是的,布鲁斯喊出是信心,是决心,是坚持不懈的精神!学习第五自然段参考资料,少熬夜!1.信心百倍的布鲁斯是怎么做的呢?课件出示第五自然段指读。2.在第八次战斗前,布鲁斯做了哪些事情?你觉得哪件事最重要、最关键?为什么?(“动员”最重要,因为没有信心的军队即使人数再多也没有战斗力,也不可能战胜敌人。)3.假如你是布鲁斯王子,你觉得怎么说才能打动他们,使他们振奋起来,跟你一起进行第八次抵抗呢?4.现在你们就是布鲁斯,请你写一份动员书,一定要能鼓起人们必胜的信心和勇气。5.交流动员书,指导演讲。6.正是因为有了激动人心的动员,苏格兰人民才有了勇气与信心,他们拿起武器,跟着布鲁斯王子投入了第八次战斗中。谁来读读最后两句话?此刻,你心情怎样?再次朗读。三、拓展延伸,升华文本主旨。1.(教师带领学生回顾板书):由灰心丧气到再次充满信心、从七战七败到第八次获得成功,布鲁斯王子靠的是一种什么精神?2.如果布鲁斯在第八次抗争中又失败了,你们认为布鲁斯会怎么做?第九次、第十次呢?3.小结:这“第八次”既是指蜘蛛、布鲁斯在第八次的坚持中获得了成功,更是向我们宣告了一种精神,一种坚持不懈的精神!我们一起来响亮地读一遍课题。4.同学们,在学习和生活中,我们也常常会遇到这样的第一次、第二次、第三次……你们会进行“第八次”吗?5.在结束这节课之前,老师想给大家介绍一个新朋友——乌龟陶陶。在《犟龟》这本图画书里,陶陶听说狮王二十八世邀请所有的动物参加他的婚礼,就立即出发。一路上发生了哪些事呢?他赶上婚礼了吗?同学们可以找来这本书读一读。读完了故事,请同学们联系本课的内容交流一下自己的感受,就知道老师为什么要推荐这本书了。《第八次》教案3教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文2、凭借文本语言,引导学生个性化阅读,感受蜘蛛的品质,体会布鲁斯深受感动的原因。3、通过动员军队、人民的语言训练,体会布鲁斯坚持不懈的精神,培养学生正确面对困难的态度,懂得“有志者,事竟成”的道理。教学重、难点:参考资料,少熬夜!1、感受蜘蛛的品质和布鲁斯坚持不懈的精神;2、内化文本语言,发展学生语言。教学过程:一、复习导入:1、这节课,老师继续和大家一起学习这篇外国故事——第八次(齐读课题)。2、出示词语“侵略——英勇抗击”,请同学用上这两个词把第一自然段的内容说一说。(为了抵抗外国的侵略,布鲁斯王子带领大家英勇抗击。)3、过渡:古老美丽的苏格兰正经受着别国的侵略,为了保住自己的家园,英勇的王子布鲁斯带领军队和外国的侵略者展开了激烈的斗争,可是,结果怎样呢?请同学们打开书本,读一读第二自然段的。二、学习第二自然段1、根据学生回答战争的结果是怎样的。师解释“磨坊”:用人、畜牲、水力、风力转动石磨,代客加工小麦和其他谷类研磨成粉的地方。说明布鲁斯败得很惨,连落脚的地方都没有了,只能躲在磨坊里,也表明他受到的打击很大。2、什么是“唉声叹气”,“不断地”呢?谁能学一学。3、如果你是布鲁斯王子,在一连遭受了七次失败后,你的心情怎样呢?(请同学说说)此时此刻你会想些什么?4、看来,对于这场战争,王子已经完全失去了信心,是吗?(引出比较“几乎”)出示——对于这场战争,他几乎失去了信心。5、能读好这一自然段吗?要把布鲁斯的什么心情读出来?通过那些词?(抓住关键词指导朗读、体会王子几乎要失去信心的心情。)三、学习第五自然段:1、看来,这场让大家几乎失去信心的战争肯定是彻底失败了。然而,世事常常会出人意料,这场战争的结果又是怎样的呢?很快从课文中找一找。2、出示——布鲁斯王子的第八次抵抗终于成功了。(比较出示两句话)——对于这场战争,他几乎失去了信心。师:仔细读读、想想,你有什么疑问吗?(学生质疑:为什么几乎失去了信心,最后却又胜利了呢?)四、学习第三自然段1、是什么原因使王子重新鼓起信心的?请大家自由朗读第三自然段参考资料,少熬夜!2、出示第三自然段:找出蜘蛛结网过程的句子,同桌互相读一读3、指名答思:蜘蛛一共结了几次网?4、第一次结网是怎么失败的。出示填空:一阵大风(),丝()了,网()了。能不能改成“网破了,丝断了。”为什么5、当它第一次结网失败以后,蜘蛛是怎么做的?出示填空:蜘蛛重新扯起细丝,()6、这次结网又被风吹断了,第二次结网失败了,蜘蛛又是怎样做的呢?一共这样做了几次?7、每次失败后,蜘蛛都是重新开始,但为什么没有每次都一样的写呢?(具体写和概括写)后面的几次结网是怎么写的?(就这样……)(就是用这个词来概括写的)8、你觉得这是一只什么样的蜘蛛?(出示相关词语:坚持不懈锲而不舍)读好这些词语9、师:我还想用这句格言来赞颂它:(出示:有志者事竟成。)你还想到哪些格言来赞颂它?10、感情朗读五、学习第四段1、王子看到了这样一只不灰心的蜘蛛有什么反应呢?请大家自由朗读课文第四自然段。2、生答:他感动极了。从哪看出他感动?3、看插图:你看他攥紧了拳头,神情庄重的样子,你想此时他是什么心情吗?他心理在想什么?4、看来你们已经能体会布鲁斯这时候的心情了,能读好这节吗?5、布鲁斯为什么如此感动?6、他是怎么做的?(招集动员)7、说话练习:布鲁斯已经信心十足了,可是那些受尽战争迫害的士兵和人民还意志消沉,请你想像一下,当时布鲁斯会怎样说才能让几乎失去信心的士兵们来参加第八次抵抗?(出示句式:士兵们,我的兄弟们___________士兵们,我的兄弟们,让我们一起来干第八次吧!)8、王子最后成功了吗?(出示:布鲁斯的第八次抵抗终于成功了。)六、问题延伸,深化主题1、如果王子的第八次抵抗又失败了,会怎样做呢?(学生明白,王子以后不管遇到什么困难,
本文标题:《第八次》教案5篇
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