小学生作文精编5篇

好文档，供参考1/6小学生作文精编5篇【题记】这篇精编的文档“小学生作文精编5篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！小学生作文1我的哥哥他偶尔调皮捣蛋，安静下来的时候就是一个安静的美男子。这大概就是姐姐所说的“静若处子动若脱兔”吧。哥哥他是我们家三姐弟里最调皮，也是最让妈妈头疼的一个。估计他的性格随爸爸吧。我的姐姐不会像哥哥那般调皮捣蛋，比较安静。但偶尔也会和我们一起疯。而我是他们的结合体，不是很闹腾，当然也不是很安静咯。这就是我们三姐弟，每个性格都不一样，我们聚在一起，家里都翻天了小学生作文2星期一下午，我们排着整齐的队伍，怀着喜悦的心情，来到操场观看有趣的航模表演。好文档，供参考2/6等我们的队伍安静下来，飞机表演便开始了。首先看到的是两架战斗机，它们飞了一段路程后，便腾空飞起来了，它们一下子像箭一样直上云霄，一下子又向鸟儿一样直朝着地面飞下来，一下子又一个转弯又向另一个方向飞去了，我看得很投入，生怕一眨眼它们就不见了。接着便是一架风筝式飞机飞向半空，没有风的时候，它飞得特别稳，就像在空中静静地睡着了一样；有风的时候，它就会在半空打个滚儿，好像在为我们表演杂技呢！不一会儿，赛车登场了。只听一声令下，赛车就像离弦的箭一样冲向了跑道，突然，由于速度很快，一辆赛车飞离出了跑道，一个急转，马上又回到了跑道，胆小的同学还用手捂住了眼睛，大叫一声“哇”！我呢，早已陶醉在惊险而刺激的表演中了！不知不觉，有趣的航模表演便结束了，我们大家都恋恋不舍地回到了班级。我想：科学家们实在太厉害了，我一定要像他们学习，好好学习，将来也能动手制作这样的飞机和赛车。啊！多么有趣的航模表演！小学生作文3转眼，应经到了20xx年。我乘着宇宙飞船，回到好文档，供参考3/6了我的母校。瞧！“星海”两个字是悬在空中的；“小学”两个字是地上的灯光折射在了墙上，还变换着颜色，美极了！一走进大门，就会有一个机器人来给你做“向导”。不管你要去学校的哪一个角落，他都会载着你，飞过去。欢快的下课铃响了，同学们都一个个冲出教室，到操场上追逐嬉戏……我让机器人载我去了音乐教室。“哇！”我情不自禁地说了出来——整个教室的样子就是一个音符。教室的墙上、地面、顶面全是音符。连钢琴都是音符状。我想，同学们肯定会在音乐世界里徜徉。离开了音乐教室，我又让机器人载我去了电脑教室。我的反应一样，觉得好高级啊！学生电脑是触摸的；老师的教学大屏幕是触摸的，透明的，也可以把它拿下来，折小，带到任何一个地方。之后，我又让机器人载我去了科学教室、体育馆和操场……大家觉得我想象中未来的学校好吗？小学生作文4摘要：小学作文教学长期以来陷入了假大空的深渊，甚至出现了公式作文、模式作文等，不利于作文教学。本文从儿童的心理特点出发，从儿童节的个性和爱好以好文档，供参考4/6及“写出真实的、独特的感受，才是真正的作文”入手，提出了在作文教学中培养学生说真话、诉真情的教学方法，并提出写出真实的生活，写出独特的感受，是小学作文教学的必由之路。关键词：作文教学真话自己话１９２４年叶圣陶先生在《作文论》里提出：我们作文，要写出诚实的自己的话。鸣出内心的感兴。如今80多年过去了，再回过头看一看小学生的作文，最大的问题还是空话、假话、成人话。如何引导学生在习作中写出诚实的、自己的话，笔者在小学作文教学中作了些探讨。一、引导学生流露真情实感小学生由于没有固定的思维模式，天性好奇贪玩，不受约束，他们在用自己的方法探究这个世界，因此都有独特鲜明的个性。我想如果在作文教学活动中从儿童心理特点出发，从孩子们爱好与个性入手，不用成人的错与对作为对孩子的衡量标准，那么就能够挖掘孩子的个性，写出真话作文。今年六月中旬，我们的教学进入了紧张的复习阶段，时间紧任务重，可是我每一次去班里上课的时候，总能听到教室里有学生讲话，尽管我提醒了许多次。可是，有些学生就是不听话。那天我实在火了，把黑板擦往讲好文档，供参考5/6台上一拍，气愤地说：“这节课不上了，你们自习吧！”尽管教室里鸦雀无声，我还是走出了教室，回到了办公室。这时班长苏继薇主动来到了办公室作了检讨，说她没有把班级管好，恳请我去上课。我当时也觉得过火了，便走到了教室问学生：你们觉得老师这样做，对吗？大多数学生都说对。我就引导同学们说：“你们有没有人觉得老师做得不对呢？”一开始没有人举手，我再一次诚恳地向同学们承认了自己发火的错误，打开了孩子的心扉：老师，你发火的时候我们好害怕；老师，我当时有点恨你；老师，其实我们说话是因为我们有自己的见解，可是没有想到你发了那么大的火；老师，其实你发火的时候我们已经不说话了，可是你还是离开了教室……紧接着我让同学们以这次老师发火为内容写篇作文，结果我觉得孩子们的作文里几乎没有一句空话大话，我也从孩子们的作文里找到了自己的不足。我们班有44个学生，在这个来自不同家庭不同背景的孩子集体里，经常发生一些让他们自己十分感兴趣的事情。有些孩子在过年的时候送贺卡，本以为自己可以收到对方的贺卡而没有收到的时候，难受得哭了；为了表彰那些单元考试考得好的学生，我在奖励给他们礼物时有的学生甚至不屑一顾，这些发生在孩子们的身边，以此为题他们写出了十分优秀的作文。也正是我基于这好文档，供参考6/6种认识，所以在作文教学过程中我更多地鼓励他们表达出来，加以恰当的引导，看了孩子们更多的发自内心的真话、实话、自己话，我也为自己的成功探索而高兴。小学生作文5沙沙沙，沙沙沙，下雨了。我们坐车去妈妈单位。一路上，小雨沙沙，像牛毛，像花针，打在前窗玻璃上，形成一个个小水痕。一个个水痕练成一片，然后被雨刷一刷而过。过了一会儿，豆大的雨点落下来，一颗颗打在窗玻璃上，发出咚咚咚的声音，吓的我浑身发冷。车飞快的跑着，溅出水花比车身还高。眼看着路边一位大伯骑着摩托车，急急忙忙的穿着雨衣，身上早已经湿湿的`了。快到妈妈单位的时候，雨渐渐小了，我也高兴了，因为下车走到妈妈单位还有一小段路呢，大雨一定会淋湿我的。现在我正坐在窗前写日记，外面阳光已经从云朵里露出了笑脸，好温暖呀。