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参考资料,少熬夜!幼儿园中班心理健康情绪教案(通用4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园中班心理健康情绪教案(通用4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园中班心理健康情绪教案【第一篇】设计意图:随着社会的进步,科技的发展,在现今生活的各个领域中越来越需要人们具备与人合作、与人分享品质。为适应当今飞速发展的社会需要,从小培养孩子的合作意识,团队精神是非常重要的。在《幼儿园教育指导纲要》社会目标中也指出“乐意与人交往,学习互助、合作与分享。”由此可见,培养幼儿建立“与人合作与人分享”的品质已经成为当前幼儿教育的重要目标之一。中班幼儿在生活中萌发了初步的合作意识,但我们在实际生活中仍可以经常听到幼儿在互相的争抢玩具,互相地取笑对方。要让他们真正了解合作在人生中的重要性,还需要教师的引导和幼儿的进一步体验和感受,基于此,我设计了“团结合作真快乐”的教学活动。让孩子们在活动中,亲身体验团结的重要性和合作成功的愉悦。一、活动目的:1、使幼儿初步认识到学会合作的重要性和必要性,培养幼儿乐于与人合作的意识以及团结一致的精神。2、初步掌握如何进行团结合作,培养合作能力。3、体验合作过程,让幼儿享受合作成功的喜悦之情。二、活动重点:帮助幼儿树立团结合作的思想。三、活动难点:使幼儿亲身体会到团结合作的重要性。四、活动准备:1、有音乐背景的PPT10张。2、四个身大口小的瓶子,16个系上绳子纸球。3、泡沫垫子10块,海龟、鲨鱼头饰各一个。五、活动过程:(一)导入课题,激发兴趣。1、谈话师:我是谁?(相互问好)我是海龟妈妈,今天带你们去沙滩上去玩玩。PPT1(跟着妈妈在音乐中进入场地)2、练习动作师:跟着妈妈练习本领。(听着音乐做动作)(二)体验游戏,学习合作。1、谈话师:本领学会了,妈妈带你们大海里去玩参考资料,少熬夜!玩,你们看,大海海面上还有几座小岛,那是快乐岛。可是大海里还住着凶猛的大鲨鱼,如果大鲨鱼来了,我们该怎么办?2、游戏《快乐岛》PPT2—8游戏若干次结束。(三)实践活动,总结提高。鲨鱼爸爸:海龟宝宝你们好!我是海龟爸爸,你们真是一群团结友爱、相互合作的好孩子。我遇到麻烦了,想请你们帮忙。我的海龟蛋宝宝被大鲨鱼拿走了,被放在瓶子里,请你们快想想办法救救它们。设问:发生什么事了?那怎么办?师:大鲨鱼在那儿呢,现在大鲨鱼不在我们赶紧去救它们吧。游戏《纸球出瓶》PPT8游戏第一次。设问:你们是怎么救出蛋宝宝的?你们为什么没有救出蛋宝宝?(总结、分享成功和失败的原因)游戏第二、三次。小结:我们相互团结,共同合作救出了蛋宝宝,真开心!(四)结束活动。师:海龟爸爸一定等着急了,我们赶快送蛋宝宝回家吧。(听着音乐出活动室PPT10)幼儿园中班心理健康情绪教案【第二篇】活动目标:1、在“运粮”的游戏情景中,练习用脚控制“粮食”(沙包)连续往前跳一段距离(重点双腿夹“粮食”即沙包连续往前跳),锻炼腿、脚部力量。2、探索多种用脚“运粮”的方法,增强脚、腿动作的协调性。3、体会玩沙包的乐趣及成功的快乐。4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。6、爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。7、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。活动重难点:重点:学习用脚控制沙包。难点:用双腿夹着沙包(即“粮食”)连续往前跳一段距离。活动准备:足够量的沙包;四只小筐;四辆小推车:音乐(3首)。活动过程:一、教师与幼儿随着音乐做腰部、脚部的热身及跳跃动作。重点进行脚部、腿部训练。二、练习用脚控制沙包连续往前跳一段距离。1、自主探索用脚“运粮”的多种方法。(1)分散探索。出示沙包。师:这是小蚂蚁的“粮食”。小蚂蚁要把“粮食”参考资料,少熬夜!储藏起来,我们来帮忙运一运。但这次我们不用手,而是用脚来运。(2)集中交流,分享不同的方法。师:你是怎么用脚运粮的?运给大家看看?个别幼儿示范:(根据幼儿交流、示范的顺序进行)重点引出:A、单脚运跳:把沙包放在离地的一脚的脚背上,用另一只脚连续往前跳。B、单脚夹跳:用离地的一条腿膝盖弯曲夹住沙包,用另一只脚连续往前跳。C、双脚夹着连续往前跳:把沙包放在两脚中间,夹住沙包连续往前跳。D、双腿夹着连续往前跳:把沙包放在两腿中间,夹住沙包连续往前跳。(3)分散练习上述四种运粮的动作,找找能用脚把“粮食”运得比较远的方法。师:这些方法都很好,那把“粮食”放到哪个位置会运得比较远呢?大家都去试一试。幼儿练习时,教师鼓励幼儿每种方法都去尝试,并提醒幼儿注意安全。(4)交流分享(根据幼儿交流的顺序进行),教师规范动作。你把“粮食”放到哪个位置后运得比较远呢?A、单脚运跳时,要非常小心,否则,跳几下沙包就要从离地脚的脚背上掉下来。B、单脚夹跳时,沙包要夹紧,夹得离膝盖越近越好,就会运得比较远。C、双脚夹着连续往前跳的时候,要把沙包放到两脚中间的脚窝。D、双腿夹着连续往前跳的时候,把沙包夹在两膝盖中间,不太会掉下来。2、练习双腿夹着“粮食”连续往前跳。(1)通过对比,发现比较快而安全的“运粮”方法——双腿夹着“粮食”连续往前跳。分散探索。师:你自己或找朋友去试一试这四种方法中哪种方法比较快,也比较安全。幼儿练习中,教师注意提醒幼儿四种方法都试试,鼓励幼儿与朋友比一比。交流分享。你们觉得哪种方法比较快也比较安全?重点:双腿夹“粮食”连续往前跳。师小结:双脚并并拢,用膝盖弯曲夹住“粮食”,一二一二往前不停顿地跳,跳得越远本领越大。(2)为小蚂蚁运粮,重点练习双腿夹着连续往前跳(场地可根据实际情况设置)。全体幼儿分散练习,教师适时提醒动作要领。鼓励参考资料,少熬夜!幼儿用较规范的动作跳跃,对比较胆小的幼儿帮助他们树立信心,勇于挑战。3、游戏《运粮忙》,体会用脚“运粮”的乐趣及成功的快乐。(放有沙包的筐;与小推车相距5—6米)(1)师:谁先来运一运,从筐的地方开始,运到对面的小车里,每人一次运一小袋。(2)分四组进行比赛。师:帮小蚂蚁运粮的时候,要一个接一个,运好了排在队伍的后面,每人运了一次没有运完的话,还要运第二次哦。看哪一队先把筐里的粮食全部运到小车上,哪队就获胜了。(3)进行表扬、小结。三、播放音乐,随音乐做放松动作。最后,四位幼儿推着小车,其他幼儿跟在后面。师:我们一起把粮食送到小蚂蚁的家里去。活动反思:本节课孩子们兴趣很高,游戏时能遵守游戏规则,玩的很尽兴,很开心,目标达到了,但是孩子们存在着个体差异,个别幼儿动作不是很协调,活动实施过程中,没有对他们给予特别指导,这是我的失误,在以后的教学活动中要特别注意。幼儿园中班心理健康情绪教案【第三篇】设计意图:体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作,提高幼儿身体素质,培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。体育活动不仅是对身体的教育(生理目标),同时体育又是通过身体进行教育的一种活动。为了丰富幼儿的活动内容,我们发动家长搜集轮胎,不几天,大大小小的轮胎堆满地,有汽车轮胎、摩托车轮胎、三轮车轮胎、自行车轮胎等等,我们冲洗后刷漆,一部分做成花边栅栏,一部分变成花花绿绿的幼儿喜欢的玩具,在活动过程中,幼儿玩出了新花样,我把这些花样玩法组合,变成幼儿喜欢的游戏活动,由此设计了大班体育活动:轮胎花样游戏《闯关取宝》活动目标:1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、搬运等动作,训练幼儿的协调性和灵敏性。2、体会轮胎花样游戏的快乐。3、通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维,培养幼儿主动探索、发现和创造的能力。4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。6、了解多运动对身体有好处。参考资料,少熬夜!7、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。活动准备:大的、小的、粗的、细的轮胎若干、小红旗5面、宝物(桔子、苹果、香蕉、糖块)若干。活动过程:一、准备活动1、队形练习:2、自编轮胎韵律操:每个幼儿前方放一个小轮胎,后方放一个大轮胎,听着欢快的音乐围着轮胎做头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃等动作。二、探索活动:导入:师:小朋友们,草地上有各种各样的轮胎,有大的、小的、粗的、细的、红的、绿的……我们用这些轮胎可以做很多游戏,大家去试试好吗?1、幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法。老师进行巡视、引导、鼓励,让幼儿注意安全,小心绊倒、与幼儿碰撞等。2、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法,怎么玩?(1)、“小兔跳”:把细轮胎、小轮胎平放在地上,让幼儿单腿、双腿跳过轮胎。(2)、“过河拆桥”:把两个细轮胎平放在地上,幼儿双腿跳入第一个轮胎,再跳入第二个轮胎,然后把第一个轮胎捡起放入前方,双腿跳入第一个轮胎,再捡起第二个轮胎放入前方,这样依此类推。幼儿拿轮胎返回交给另一幼儿(如图三)(3)、曲线障碍跑:幼儿滚动轮胎曲线(走S形)绕过障碍物,到达终点后直线返回。(如图四)(4)、钻山洞:把大轮胎竖起,让幼儿钻过轮胎,到达终点后返回。(如图五)(5)、小小搬运工:圆圈内摆满大小粗细不同的轮胎,幼儿根据自己的意愿把轮胎运到对面圆圈内,根据轮胎的大小计分,在规定的时间内谁的分值高为获胜者。3、让幼儿根据自己的意愿分组活动,体验轮胎花样玩法的乐趣。三、实践活动:(根据幼儿意愿选择几种轮胎花样玩法进行组合,设计游戏《闯关取宝》。)1、小朋友们,你们想得到宝物吗?(想)那么,你们敢不敢钻过深深的山洞?(敢),敢不敢跨过崎岖不平的山路呢?,(敢),我的小勇士们,让我们一起出发吧。2、游戏《闯关取宝》参考资料,少熬夜!游戏玩法:幼儿单脚、双脚跳过3米轮胎,从4米的山洞中钻过去,走完崎岖不平的山路(用大轮胎铺成山路),捡起最细最小的轮胎去套宝物(桔子、苹果、香蕉、糖块等),套到宝物后幼儿就可以和小伙伴们享用。(教师提醒幼儿注意安全的同时,还要自我保护,出汗太多时注意休息,并用干毛巾擦汗等。)3、游戏设置时,针对幼儿的个体差异,选择适合全体幼儿的轮胎玩法,使每一个幼儿都体验到成功的快乐,将活动推向高潮。四、结束活动1。听音乐做腰、腿等部位的放松运动。2。组织幼儿整理草地上的轮胎。整个活动后,运动量和运动密度都到位了,让幼儿拿着自己的“宝物”和小弟弟、小妹妹一起分享。这样有利于消除幼儿身体的疲劳,更有利于幼儿的健康,在成功的喜悦中结束整个活动。活动反思:幼儿是在与材料相互作用中主动学习和发展的,因此,教师要提供适宜的材料,激发幼儿主动探索和发现、创造的欲望。有趣的轮胎突出了一个“趣”字,全活动密度适度;活动练习能循序渐进地展开;借助幼儿园宽阔的活动场地,我创设了一个宽松的环境让幼儿充分探究、想像,使孩子们创造出了多种玩法,如:小兔跳、过河拆桥、曲线障碍跑、钻山洞、小小搬运工等,轮胎花样玩法的整个过程促进了幼儿走、跑、跳、爬、钻、滚等基本动作的发展,轮胎作为一种运动器材,它的功能得到了充分的发挥。通过这些形象的游戏,让幼儿的单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、搬运等练习得到了锻炼,在此基础上,我又设计了轮胎组合游戏《闯关取宝》,游戏中,幼儿情绪高涨,把活动推向了高潮。在整个活动中,我针对不同能力的幼儿,采用不同的鼓励引导方式,让所有幼儿都能情绪愉快,团结协作地完成游戏,并通过游戏促进幼儿的自主性、创造力的发挥。幼儿园中班心理健康情绪教案【第四篇】设计意图:玩水是幼儿非常感兴趣的游戏,可家长都因为怕孩子的健康,一般较少尽情让幼儿玩个够。洗澡是孩子最能玩到水的生活活动,这是孩子生活中积累了一定的感性经验。我们在开展体操兴趣小组时发现幼儿对洗澡这一动作非常的感兴趣。于是设计了这一活动,强调让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到参考资料,少熬夜!体育活动中。活动目标:1、发展幼儿的双手协调能力及肩部肌肉的柔韧性。2、在活动中感受体育游戏的快乐。3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。6、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。7、引导幼儿乐于交流,激发幼儿的想象力,培养幼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