您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 心得体会 > 实验室实验心得体会范文(精编5篇)
精编资料,供您参考实验室实验心得体会范文(精编5篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“实验室实验心得体会范文(精编5篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!实验心得体会1一、认真做好演示实验和学生分组实验。要做到这一点,就要要求学学生做到以下几点:1、认真观察演示实验观察是一种有目的、有计划、有选取的感知活动,是提高创造力的前提条件。对于学生来说,每个实验前应事先告诉他们该观察什么?从什么角度观察?怎样观察?解决什么问题?目的明确了才能抓住重点进行观察,观察时才能仔细、全面。所有这些都是为了做到有的放矢。但是,课本中有些实验可见度低,达不到预期目的,这就需要老师开动脑筋,就地取材,对实验进行灵活、机动地加工、处理。可借助幻灯、投影、电视、录像、光盘等辅助手段,也可根据实验特点,把演示实验改成随堂小实验或让学生当老师的助手直接演示。这样,学生不但观察主动,而且能到达激发兴趣,提高联系实际和动手的潜质。例如,氢气还原氧化铜的演示实验,实验目的是验证氧化还原反应,氧化铜被氢气还原成铜。能够找一们同学来帮老师点燃酒精灯,或固定试管,观察时先看清反应物是无色的氢气和黑色的氧化铜粉末,反应的条件是加热,生成物是水和亮红色的铜。2、认真做好实验笔记演示实验和学生的分组实验,重在透过实验验证化学原理或掌握化学性质或物质的制法操作。可做简明图解、补充笔记,把老师所做的演示实验的现象及讲解记下来,书上有实验插图的能够直接在上方补充,例如,在氧气的实验室制法装置图边上记下老师讲的重点:①药品不能堆积在试管底部,而应平铺在试管底部,记:“是为了增大受热面积,药品受热均匀,气体容易逸出”;②给试管加热时,为什么要先把酒精灯在试管下方来回加热,然后集中在药品部位加热?记:“让试管受热均匀,不易破裂”。③安装试管时,为什么要试管口略向下倾斜?记:“防止水槽中的水被倒吸入试管,导致试管破裂”。3、实验前必须要预习在做学生分组实验时,课前务必进行预习,明确实验目的、实验原理和操作步骤。进行实验时,必须要亲自动手,不做旁观者,认真做好实验资料里所安排的每精编资料,供您参考一个实验,在实验过程中要集中注意力,严格按实验要求操作,对基本操作要反复进行练习,对实验过程中出现的各种现象,要耐心细致地观察,认真思考,准确如实地记录。二、设计、探索实验,注重探究实验的过程化学课程中的科学探究是学生用心主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。它涉及到提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。学生透过亲身经历和体验科学探究活动,激发化学学习的兴趣,增进对科学的情感,明白科学的本质,学习科学探究的方法,初步构成科学探究潜质。如在讲金属资源的利用和保护时,为了揭示铁生锈的原因,能够首先启发学生结合生活实践思考铁生锈的各种状况。如在通常状况下,铁制品放在空气中就会生锈,可涂了油漆则不会生锈,而干燥的铁制品则不会生锈等。然后经过学生讨论,引导学生提出以下几种假设:(1)铁制品生锈是正因在与空气接触时铁与空气中的氧气化合。(2)铁制品生锈是正因水分子的存在,铁与水发生化学反应。(3)铁制品生锈是水和空气对铁共同作用的结果。在此基础上引导学生大胆推论,然后再根据不一样推论设计实验验证自己的推论是否正确,最后进行实验,根据实验现象得出结论:铁生锈是铁和氧气、水等物质相互作用,发生的一系列复杂的化学反应。在此基础了老师再次将知识面拓展,“其它的金属也有锈蚀的状况,状况和铁一样吗?大家能够在课外继续探究。”这样不但大大激发了学生的学习兴趣,而且培养了学生科学的态度和探究问题的方法,效果甚佳。再如学习二氧化碳的实验室制法时,也能够要求学生根据反应原理、反应条件和特点,自己设计一套制取二氧化碳的实验装置,这套装置能够参考教材的设计,但不能与教材完全相同。学生完成后,再组织学生一齐分析、讨论、比较设计方案的可行性和优缺点。最后再给出其它几种气体的相关信息,组织学生再次分析、讨论,看看自己设计的装置还能适合哪种气体的制取。对好的方案个性是有创新的方案,进行表扬和奖励。三、利用实验时的意外事故或现象,分析原因,加深印象。演示实验时,我发现大部分学生都在认真的看,期盼实验现象的发生,但有一部分爱捣乱的学生却期盼著这个实验出现问题,想看老师出丑。例如,探究CO2熄灭台阶蜡烛的实验时,我故意将CO2从蜡烛的上方直精编资料,供您参考接倒下去,结果上方的蜡烛先熄灭,下方的蜡烛后熄灭,与书本说的现象刚好相反。这时我就问大家:“为什么会这样呢?我们来分析一下哪个地方做错了?”然后让学生仔细观察书本上的实验装置和实验过程,问我刚才做的实验哪儿做错了?这时就有人说:“倒CO2的方向不对。”然后我将这个实验正确的操作一遍,正常的现象出来了,学生们对这个实验的印象也就加深了。在学生分组实验时,不可能每个学生都做得完美无缺,每组实验都现象一致。我们应当表扬实验操作正确,实验现象正常的学生,我们也要鼓励实验时出现意外的学生,让他们分析实验失败的原因,引导他们检查并改善实验使其最终到达成功,享受成功的喜悦。并且抓住这个错误做为典型,让其它的学生引以为戒。让他们知道每做一个实验时,应当认真观察实验装置,实验步骤和注意事项,养成严谨求实的实验态度。四、充分利用习题或书写实验报告,巩固实验成果。实验完成后,必须要求学生书写实验报告和完成必须的实验习题加以巩固。必须要让学生们观看一个演示实验,就要明白这个实验;完成一个分组实验,就要掌握这个实验。如果不及时巩固,时刻一长,学生们就遗忘了这个实验的现象、探究过程和实验结论了,那就等于根本没做这个实验。实验心得体会2在分子生物学实验室为期两个月的实习使我受益匪浅,我不仅仅学习到了专业知识,更重要的是收获了经验与体会,这些使我一生受用不尽,记下来与大家共勉:1、手脚勤快,热心帮忙他人。初来匝道,不管是不是自我的份内之事,都就应用心去完成,也许自我累点,但你会收获很多,无论是知识与经验还是别人的称赞与认可。2、多学多问,学会他人技能。学问学问,无问不成学。知识和经验的收获能够说与勤学好问是成正比的,要记住知识总是垂青那些善于提问的人。3、善于思考,真正消化知识。有知到识,永远不是那么简单的事,当你真正学会去思考时,他人的知识才能变成你自我的东西。4、前人铺路,后人修路。墨守陈规永远不会有新的建树,前人的道路固然重要,但是学会另辟蹊径更为重要。5、独立而不孤立。学会独立思考,独立实验,但要记住与他人的交流也是十分重要的,实验和实验事永远不是你自我的。精编资料,供您参考6、实事求是做实验。不骗自我更不要骗他人。7、认真仔细地做好实验纪录。不要当你真正用到它时才知它的重要所在。实验心得体会3一个长学期的电路原理,让我学到了很多东西,从最开始的什么都不懂,到此刻的略懂一二。在学习知识上方,开始的时候完全是老师讲什么就做什么,感觉速度还是比较快的,跟理论也没什么差距。但是之后就觉得越来越麻烦了。从最开始的误差分析,实验报告写了很多,但是真正掌握的确不多,到最后的回转器,负阻,感觉都是理论没有很好的跟上实践,很多状况下是在实验出现象以后在去想理论。在实验这门课中给我最大的感受就是,必须要先弄清楚原理,在做实验,这样又快又好。在养成习惯方面,最开始的时候我做实验都是没有什么条理,想到哪里就做到哪里。比如说测量三相电,有很多种状况,有中线,无中线,三角形接线法还是Y形接线法,在这个实验中,如果选取恰当的顺序就能够减少很多接线,做实验就应要有良好的习惯,就应在做实验之前想好这个实验要求什么,有几个步骤,就应怎样安排才最合理,其实这也映射到做事情,不管做什么事情,就应都要想想目的和过程,这样才能高效的完成。电原实验开始的几周上课时刻不是很固定,实验报告也累计了很多,第一次感觉有那么多实验报告要写,在交实验报告的前一天很多同学都通宵了的,这说明我们都没有合理的安排好自己的时刻,我就应从这件事情中吸取教训,合理安排自己的时刻,完成就应完成的学习任务。这学期做的一些实验都需要严谨的态度。在负阻的实验中,我和同组的同学连了两三次才把负阻链接好,又浪费时刻,又没有效果,在这个实验中,有很多线,很容易插错,因此要个性仔细。在最后的综合实验中,我更是受益匪浅。完整的做出了一个红外测量角度的仪器,虽然不是个性准确。我和我组员分工合作,各自完成自己的模块。我负责的是单片机,和数码显示电路。这两块都是比较简单的,但是数码显示个性需要细致,由于我自己是一个粗心的人,因此数码管我检查了很多遍,做了很多无用功。总结:电路原理实验最后给我留下的是:严谨的学习态度。做什么事情都要认真,争取一次性做好,人生没有太多时刻去浪费。生物实验心得体会4关于试验,首先要有严谨的科学精神,探索求知的精编资料,供您参考理性精神。实事求是的严谨精神,科学探索志在求真,志在揭示自然和人类自身的奥秘,这是一个理性和崇高的事业,也是一项艰巨而长期的使命。互助共进的协作精神,科学是我们共同的事业,是作为整体探索自然与自身奥秘的历史性进程,它需要我们在时代的课题面前协同努力,在历史的长河中前赴后继。包容、谦逊、严谨、忘我这4个词是科学精神的表述。我们要虚心接受他人的研究成果,拓宽自己的视野,提高自身的洞察力和判断力,使自己看到的客观存在、客观事物更客观、更全面、更真实、更系统、更准确、更接近客观实际。我们要谦虚谨慎,孜孜以求,不断探索。认真的对待每一次的试验与研究,谦逊,严谨!关于实验步骤,略显复杂。从一开始的抽血到制片,每一步我们都有认真参与。不管是实验讲解还是实验操作都格外仔细。实验仪器有点小小的高科技。许多都是我们不认识的。关于超净工作台的操作,也大有讲究——超净台由三相电机作鼓风动力,超净空气的流速为24~30m/min,这已足够防止附近空气可能袭扰而引起的污染,这样的流速也不会妨碍采用酒精灯或本生灯对器械等的灼烧消毒。当然了,超净工作台也得调节玻璃门的高度,不得超过规定绿线,否则就达不到无菌条件了!那必然了,离心机在这个实验中也起了很大的作用,它也有很多实验要求,离心机中的药品必须得对称放置,左右的质量得一致,否则会影响转率。其他一些细小的仪器虽然只是辅助,但是规范的使用还是必要的,不正确的使用方法啊便会影响实验结果与进程。实验操作步骤中,最复杂的就是制片这一环节把——实验细节都在这一环节中体现出来了。一开始的抽血,有专业的护士阿姨,可是制片就是我们真正学习的验收,实验的严谨精神便能很好的体现出来。在抽取上层清液这一步骤中,要及其的注意小心,一个手不稳便是导致实验结果不准确,所以手得抓稳,眼神的凝视不能放松。在制培养液这一步骤中,便要仔细观察刻度,不能多不能少,一切都得严格按照实验规格来操作,所以,耐心与细心不可少。在滴片这一步骤中,便是考虑我们的眼力了,一切之前的宝贵操作都是靠着最后一步,而且“成品”只有小小几滴,所以不能滴歪是非常重要的,找准角度,垂直对准载玻片,要凝聚思想!在整个实验过程中,我很高兴能认识亲爱的小范老师,(一个很慈爱的老师哦!)她对于我们这几个对医学实验概念为的孩子极为认真,仔细讲解每一步的操作,精编资料,供您参考很有耐心。对于错误的步骤,她会不计其烦的改正与再一次讲解,知道我们明白为止。对于我们的失误,她能很仁慈的包容,鼓励我们做的很好。和小范老师一起做实验的时间不久,但是我能体会到她是一个有着严谨科学精神的学者与医者,她对我们认真负责,孜孜不倦,我们也学习的很是快乐。据说小范老师为了这个实验准备了5个半天呢,放弃了自己休息的时间的!所以,我由衷的感谢老师的支持与对我们的厚爱!谢谢!实验室实验心得体会5近期,我有幸参加了全县中学化学实验教学培训学习。新的《课程标准》,新一轮的课程改革,对于我们每一个实验教师来说,都是一种新生事物,都是一种挑战。作为一名参加培训的教师,我非常感激这次培训班,也非常珍惜这次宝贵的学习机会。我抱着认真的态度参加了学习,悉心聆听了专家的专题报告对新课程实验配备标准解读。提高了自身
本文标题:实验室实验心得体会范文(精编5篇)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9780717 .html