光盘行动归纳

光盘行动归纳【导读引言】网友为您整理收集的“光盘行动归纳”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！导读11月20日中午，绍兴文理学院元培学院“阳光”服务队以十八大报告精神为指导，为深入贯彻学习三中全会精神，在绍兴文理学院南山食堂开展了一次具有深刻意义的名为“光盘行动”活动，旨在呼吁同学们反浪费，要节省，发扬中华民族的勤俭节约的美好精神。随着全国主流媒体对“舌尖上的浪费”大加挞伐，倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”在全国兴起，并得到许多民众、餐饮业经营者、公益组织的热烈响应。11月20日中午，绍兴文理学院元培学院“阳光”服务队以十八大报告精神为指导，为深入贯彻学习三中全会精神，在绍兴文理学院南山食堂开展了一次具有深刻意义的名为“光盘行动”活动，旨在呼吁同学们反浪费，要节省，发扬中华民族的勤俭节约的美好精神。活动期间，队员们向同学们发放了光盘行动的倡议书，普及宣传光盘行动的相关知识及必要性，让同学们了解光盘行动的必要性，同时也开展了以“光盘有礼”为主题的互动活动，对于当天在食堂就餐的同学凭当天就餐完后的光盘照片按照现场提示就可以到活动现场领取由可口可乐美汁源饮料一瓶，可口可乐公司为本次活动的顺利开展提供了有力的物质保障。活动现场也采访了部分参与活动的老师和同学，了解大家对光盘行动的看法和身边的食物浪费、回收情况。对“阳光”服务队展开下一步工作提供了很好的参考作用。同学们积极参与光盘活动在同学们的积极配合下，“光盘行动”顺利举行，积极意义不言而喻。减少浪费，不仅仅是中华民族的传统美德，同样也是在创造社会价值。从我做起，从点滴做起，培养良好的生活习惯，对自己和辛勤的劳动者都是一种尊重。让我们从今天开始，加入光盘族，一起对浪费说“不”！我们作为市民应倡导节约粮食的良好风气。为了我们的美好家园和生活,特此发出“光盘行动”倡议:1.珍惜粮食,适量订餐,避免剩餐,减少奢侈浪费。2.不攀比,以节约为荣,浪费为耻。3.吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜。4.提醒身边的同事和朋友,积极制止浪费粮食的现象。5.做节约宣传员,向家人、亲戚、朋友宣传节约粮食。6.积极参加文明餐桌行动,营造节俭用餐的良好风气。“光盘行动”体现的是市民品质和责任。我们都是社会的主人,每个xx市市民都要从现在做起,从生活习惯开始,从细微处做起,从节约粮食做起,争做节约粮食的传播者、实践者和示范者,用实际行动参与到节约粮食的行动中来,让节约引领风尚,共同为建设文明、和谐、环保的社会环境作出应有的贡献!从经济方面:有利于形成“厉行节约，反对浪费”的风气，转变经济发展方式，促进产业结构优化升级;有利于我国社会主义经济建设;科学发展观要求我们要坚持可持续发展，“光盘行动”的提出是坚持了经济可持续发展的基本要求;统筹兼顾是贯彻落实科学发展观的根本方法，“光盘”的发起有利于建设良好的社会经济发展路线，节约资源，统筹发展和生态相协调;有利于建设资源节约型、环境友好型企业，坚持经济又好又快的发展。从政治方面:公民坚持了权利与义务相统一原则，维护国家的利益;有利于转变政府职能，保护生态环境“光盘行动”是一种大众自发认识到节约粮食，倡导节约粮食资源的一种方式。它首先是由国土资源报社的副社长徐志军先生提出来的，进而由北京市一家民间公益组织推行的活动，经过媒体传播行成的一种社会群体的“光盘行动”。“光盘行动”的出现，是一个符合当前社会的现象。在21世纪的年代里，已经不再是30多年前的那种食不果腹，到处饥饿的社会了。人们不再为了一点粮食而去感到可惜，越来越多的浪费粮食的现象蔚然成风。人们在饭店里有时为了一时气派，不惜花钱买许多吃不了的东西，只是为了排面上的奢华，他们只以为自己的赚的钱，想怎么花就怎么花，他们并没有意识到节约粮食的重要性。其实，尊重粮食也是我们中华民族一大传统美德。根据可靠数据，每年消费者仅餐饮方面浪费蛋白质和脂肪800万吨和300万吨，最少倒掉了约2亿人的口粮。“全世界饥饿人口超过10亿。全球平均每年，因饥饿死亡的人数达1000万，每6秒钟就有1名儿童因饥饿而死亡！如果我们每天的食物减少浪费5%，就可救活超过400万的饥民！”这是“光盘行动”宣传单上的话。相信无论任何人看到这样的惊人的数字，都会感到惊恐，都会哑口无言的。所以我们每个人都应该做到“光盘行动”的要求，都要有自觉的节约资源意识。每个人都有节约资源，节约粮食的义务。世界是属于全人类的，人类就必须保护不必要浪费的资源。资源是有限的，而我们的生活是长远的。我们不能只为了当前的生活的舒适，而去浪费粮食，要知道，谁也无法预测自然灾害会在什么时候发生，我们要养成节约粮食的良好习惯。日常生活中，我们能吃多少就做多少，点多少，吃不完的能打包就打包，不要因为麻烦就倒进垃圾桶里。如果我们都能做到不浪费一点粮食，那么我们就等于会拯救很多将会饿死的人。我们不只是为了我们自己活着，更是为了我们的后代活着。我们的行为将会影响我们的下一代。尤其，已经作为父母的人，孩子还是在学习事物的过程，父母自然要做一个好榜样。如果带自己的孩子去饭店点一堆东西，只是为了让孩子吃的开心，然后浪费一堆食物，那么这种行为将会在孩子的脑海里留下深深地印象，自然以后就自然而然的也做了跟家长同样的事情。但是，如果反之，我们每次，每天都会教育孩子节约粮食的好习惯，那么我们国家的未来，将会更加节约，更加富有。我们更要监督用公款海吃海喝的行为，这是很厉害的一种浪费行为，国家更要进一步落实这样的政策。我们是现代文明人，就要加强自己的道德修养，行为修养，文明修养。我们做的每一件事，都要考虑后果。“光盘行动”的出现就是证明现在浪费行为已经很严重，所以每个人务必节制自己不好的浪费行为，为自己，为后人，为国家，为世界做出自己力所能及的事。要明白，保护好我们地球的资源，没有一点坏处。“从我做起，今天不剩饭！”这是光盘行动的口号。正如，海子说的“从明天起，关心粮食和蔬菜”。是啊！就让我们每个人都成为“光盘”一族吧！世界是我们的，我们属于世界，关心我们身边宝贵的粮食吧，它是我们人类的珍宝！日前教育部印发《关于勤俭节约办教育建设节约型校园的通知》，各地各类学校积极开展“厉行节约、反对浪费”主题教育，切实采取措施，大力倡导“光盘行动”，杜绝“舌尖上的浪费”，深入推进节约型校园建设。笔者曾将本班某一天中餐的剩菜剩饭集中倒在一起，然后让学生秤一下，然后乘以我们全校的班级数就得到我们全校同学的浪费数，全国又有多少我们这样的学校？又有多少这样的班级？“光盘行动”的开展，增强了学生的文明节俭意识，树立了正确的生活观、价值观，营造了争当“光盘一族”光荣，饭桌浪费一粒粮食可耻的饮食文化氛围，践行了尊重粮食、节约粮食的传统美德。“光盘行动”的开展，让孩子们形成自觉自我控制、互相监督的好习惯。老师不但要叮嘱孩子们自己做一个光荣的“光盘族”，同时还要将光盘行动带回家中去，提醒家人和亲朋参与到“光盘行动”中来，共同创造一个良好的饮食环境。作为一名老师，还应告诫学生“光盘”行动不应只在饭桌上，还应该在每个角落，节约用水、用电等等，这样我们就能树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，自觉做到艰苦素、勤俭节约，自觉抵制奢侈浪费行为。“光盘”行动的意义中国人每年餐桌上浪费的粮食价值2000亿元，倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。光盘行动，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。“光盘”行动利国利民，意义重大：传承了中华人民爱物知恩、尊重劳动、勤俭节约、珍惜幸福的传统美德。“光盘”行动不但减少了个人浪费，增加了个人经济积累，而且，能有效减少公款大吃大喝，减轻国家的经济负担，早日实现强国之梦。让我们一起来向舌尖上的浪费说“不”，我光盘，我光荣。从我做起，从现在做起。将我中华人民的优良传统传承下去，努力把我们共同的家园，建设得更加文明、更加美丽、更加富强。为贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，师生积极行动，截至4月25日，几个月来，郑州五中开辟多种渠道，通过多种形式，采取多种措施，开展多种勤俭节约教育活动和厉行节约具体活动，引导广大师生从自身做起、从我做起、从身边小事做起，养成勤俭节约的良好习惯，让勤俭节约蔚然成风、风靡校园，并通过小手牵大手，家校联合，带动家长开展节约。定海一中（！★）认真贯彻《河南省教育厅转发教育部关于在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育的意见的通知》（教基一[2013]273号）的有关要求和《教育部关于在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育的意见》精神，高度重视节约教育工作，充分认识节约教育的重要意义，建立健全节约教育制度和考核制度，制定了《郑州五中节省开支勤俭节约方案》，建立节约评价机制，加大节约教育宣传力度，让节约意识变成一种良好的习惯并落实到每一个生活细节。推广使用节能设备、设施，将节约开展情况作为考核教师、班主任的重要内容，并与绩效工资挂钩，校长毛德宇、书记于志明以身作则，在勤俭节约方面，为师生做出表率。巧妇难为无米之炊，不当家不知柴米贵。为让学生认识勤俭节约的重要意义，郑州五中初、高中各班相继召开了勤俭节约主题班会。主题班会中，梁莉等一些高中班主任强调说，勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明的重要标志，我国地大物不博，资源短缺，人口众多，对青年进行勤俭节约意识教育，从小培养节约思想，养成良好行为习惯，将来才能勤俭持家。知道节约，也有益于自身健康成长，影响家庭和社会的和谐，关系国家民族的未来，意义重大，刻不容缓。同时高二（4）班等班级设立勤俭节约箱，将平时舍不得花的零花钱，一分一毛地省下来，积少成多，捐献给柘城县贫困的留守儿童和雅安芦山地震灾区。在校文明办、生活处、总务处的引导教育下，该校文明办主任麻玉东、生活处主任刘玲玲、青年教师、高中学生以及食堂管理人员纷纷加入光盘行动启动仪式。后勤处加强食堂精细化、人性化管理，提倡供应质优价廉价量相当、小份多次管饱；生活处设立文明就餐监督员，监督学生随意将剩饭剩菜倒掉，提倡“吃不了兜着走”风尚，彻底杜绝舌尖上的浪费；共同参与光盘行动，启动仪式上师生宣誓：以实际行动厉行节约，并承诺敢于接受别人监督，让节约粮食光荣、浪费粮食可耻的观念深入人心。同时，政教处借助家长学校平台，通过小手牵大手方式，开展家校联合节约行动，让学生以节约行动带动家长、家庭消费节约。由校文明办组织发起的全员参与勤俭节约体验活动，受到政教处、校团委的积极响应。先后组织开展各种以勤俭节约为主题的体验活动，如政教处组织学生到郑州市节水、节粮、环保社会实践基地参观，了解节水、节粮、节能知识方法，该校教师发展处组织学生开展和开设节能等相关研究性学习和校本课程，组织学生参与开展餐饮消费、办公用纸、家庭节水等相关调查；学校坚持争创“绿色证书”“绿色学校”制度，让学生通过社会实践活动认识环保的可持续发展意义，获得劳动的切身体验，认识粒粒皆辛苦的道理，从而真正形成保护环境、尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。将节约行为纳入学生综合素质评价体系。郑州五中政教处结合中小学守则和日常行为规范，细化勤俭节约条款，制定出详细的勤俭节约评价标准，将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要依据指标纳入学生综合素质评价，与评优评先结合起来，例如学生接喝饮用开水一次不得超过200毫升，禁止学生将因多量饮用不完而降温的开水倒掉，发现一次将扣除相应品德积分。同时生活处组织开展“节约之星”争创活动，先后评出三批节约之星，发挥榜样作用，激励学生参与节约行动。高二（4）班邢泽惠同学因勤俭节约方、大爱无疆，将平时节约下来的钱，通过班主任梁莉老师搭桥全部捐给柘城县高中一位贫穷学生或雅安芦山地震灾区人民，因而被郑州市文明委和市教育局联合授予“绿城美德少年”称号。