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幼儿园游戏活动设计方案【参考4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“幼儿园游戏活动设计方案【参考4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!幼儿园游戏设计方案【第一篇】幼儿园游戏设计方案一、钻活动名称:地道战活动目的:训练幼儿钻的动作及身体的协调性。游戏准备:学会儿歌:“地道战,地道战,埋伏神兵千千万。敌人胆敢来侵犯,把他打个稀巴烂!”场地布置图:二、爬活动名称:小鸭捉鱼活动目的:练习爬的动作游戏准备:皮筋4条,椅子8把,塑料或图片鱼若干。场地布置图:幼儿站在场地一端当小鸭,一起说儿歌:“小小鸭,嘎嘎嘎,要到池塘捉鱼虾。钻过山洞不掉队,比比看谁本领大!”儿歌说完后,全体幼儿四肢着地继续爬过4条皮筋(每条皮筋的距离为2~3米,高为70厘米),到另一端拿条小鱼,作吃鱼状。然后学小鸭子走路的动作,绕过皮筋和椅子返回原位。游戏重新开始。三、走活动名称:放鞭炮活动目的:练习一个跟着一个走成圆圈。游戏准备:场地上画一个大圆圈。场地布置图:大家顺着圆圈按逆时针方向一个跟随一个走,边走边念儿歌:“元宵节,真热闹,大家快来放鞭炮。”重复几遍后教师说:“点鞭炮了。”然后原地蹲下,发出“嗤”的声音,幼儿随即蹲下发出“嗤”的声音(表示等待炮响)。教师发出“砰”或“砰砰”声,幼儿发出“砰、啪”声并四散跑开,也可以双脚向上跳或加上拍手动作。教师以“放鞭炮了”为信号让大家又回到圆圈上站好,游戏重新开始时可按顺时针方向走圈。提醒幼儿四散跑开时不要跑得太快。四、跑活动名称:捉田鼠活动目的:练习四散追逐跑。游戏准备:猫头鹰头饰若干场地布置图:请三名幼儿扮猫头鹰,躲在大树后,请四对幼儿手拉手在小圈内扮地洞,其他幼儿扮田鼠,在场地内钻洞、吃粮,自由想象搞破坏的动作。全体幼儿说儿歌:“小田鼠,真正坏,偷吃粮食搞破坏。猫头鹰,快快来,捉住田鼠别放开!”说完最后一句儿歌后,“猫头鹰”迅速跑到场地内捉“田鼠”,“田鼠”则四处躲闪跳跑。“田鼠”蹲到洞里可免遭“猫头鹰”捕捉,一个洞口只能钻两只“田鼠”。被捉到的“田鼠”站在大树旁,停止游戏一次。捉6~10只“田鼠”后,互换角色,游戏重新开始。五、跳活动名称:数字游戏活动目的:练习跳的动作游戏准备:呼啦圈、粉笔场地布置图:单双脚跳,一幼儿喊数字,其余幼儿跳数字,先直跳1、2、3、4、5,再倒跳6、7、8、9。六、投活动名称:小飞船活动目的:提高幼儿躲闪和投掷能力。游戏准备:飞船头饰每名幼儿1个,沙包20个,录音机1台。场地布置图:将幼儿伸开两臂扮演飞船,听音乐在安全区自由飞翔。当听到“飞船飞船请注意,马上要过流星区。仔细看,别着急,当心流星碰着你”的儿歌后,幼儿则架起双臂在流星区快速飞行。场地4名幼儿将“流星”(沙包)连续掷向“飞船”,“飞船”要不断躲避流行的袭击。被击中者自觉退出场外。当听到儿歌“小飞船,飞得高,飞到月亮上面去瞧瞧”之后,“小飞船”方可离开流星区,到高空区自由飞行。七、球类活动名称:对碰球活动目的:培养幼儿的目测能力和控制球的能力。游戏准备:皮球若干个。场地布置图:请4名幼儿分别站在甲、乙、丙、丁处拿1只皮球,甲丁为一组,乙丙为一组。听教师口令,甲将球滚向丁,丁将球滚向甲,半路两球相撞的一分。乙、丙动作相同。撞球多的组获胜。八、平衡活动名称:电风扇活动目的:训练平衡和协调的能力。游戏准备:扇叶若干场地布置图:请6名幼儿在圆圈内每2人拉手侧平举,组成3片扇叶,其他幼儿站成一个大圈圈组成一个大扇罩(如图)。教师说:“天有点热,刮点小风。”于是圈上的幼儿两臂侧平举顺时针走,中间的幼儿侧平举逆时针走。教师说:“天气太热了。”这时幼儿可以小碎步跑。教师也可以说:“换方向。”幼儿则向相反方向走或跑。教师说:“不热了。”幼儿则迅速站立不动。幼儿园游戏活动方案【第二篇】幼儿园游戏活动方案活动名称:我变变变设计意图:幼儿活泼好动,摸、爬、滚、打是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱。大班幼儿对自己的身体各部分有一定的认识,在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些动作。根据幼儿的实际能力,设计了“我变变变”活动,在活动中,幼儿积极思考、尝试,利用身体各部分来变造型,满足了幼儿的兴趣与需要。为尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣,特设计本次活动。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下,积极动脑,大胆参与,从而在活动中不断提高身体的灵活性与协调性。活动目标:1、通过音乐感受体验孙悟空的特点。2、运用形体动作表现孙悟空的角色特征。活动准备:1、音乐:《小石猴》2、孙悟空头套、金箍棒道具。活动过程:1、教师运用形体动作及道具,表演音乐《小石猴》的情景。2、请幼儿回想:哪里出现一块很特别的大石头,大石头里蹦出什么东西,小石猴有什么超强能力,小石猴靠什么东西飞上天,小石猴有什么武器,3、进行“我变变变”的体能游戏按照指令“我变、我变、我变......”(猴子、蛇、青蛙、石头、妖怪等),请幼儿变出某种身体造型,并做出动作变化(如猴子抓耳挠腮、蛇爬行、青蛙跳、石头静止不动等)4、可换幼儿主持,进行活动。5、问幼儿有谁会学猴子转动金箍棒的动作,请幼儿出来示范。6、以《小石猴》乐曲作为活动尾声的曲子。活动延伸:在每天点名时进行我变变变的游戏,凡点到名字的幼儿就可以变出一种身体造型。幼儿园游戏设计方案【第三篇】幼儿园游戏设计方案一、钻活动名称:地道战活动目的:训练幼儿钻的动作及身体的协调性。游戏准备:学会儿歌:“地道战,地道战,埋伏神兵千千万。敌人胆敢来侵犯,把他打个稀巴烂!”场地布置图:二、爬活动名称:小鸭捉鱼活动目的:练习爬的动作游戏准备:皮筋4条,椅子8把,塑料或图片鱼若干。场地布置图:幼儿站在场地一端当小鸭,一起说儿歌:“小小鸭,嘎嘎嘎,要到池塘捉鱼虾。钻过山洞不掉队,比比看谁本领大!”儿歌说完后,全体幼儿四肢着地继续爬过4条皮筋(每条皮筋的距离为2~3米,高为70厘米),到另一端拿条小鱼,作吃鱼状。然后学小鸭子走路的动作,绕过皮筋和椅子返回原位。游戏重新开始。三、走活动名称:放鞭炮活动目的:练习一个跟着一个走成圆圈。游戏准备:场地上画一个大圆圈。场地布置图:大家顺着圆圈按逆时针方向一个跟随一个走,边走边念儿歌:“元宵”“点鞭炮了。真热闹,大家快来放鞭炮。”重复几遍后教师说:节,然后原地蹲下,发出“嗤”的声音,幼儿随即蹲下发出“嗤”的声音(表示等待炮响)。教师发出“砰”或“砰砰”声,幼儿发出“砰、啪”声并四散跑开,也可以双脚向上跳或加上拍手动作。教师以“放鞭炮了”为信号让大家又回到圆圈上站好,游戏重新开始时可按顺时针方向走圈。提醒幼儿四散跑开时不要跑得太快。四、跑活动名称:捉田鼠活动目的:练习四散追逐跑。游戏准备:猫头鹰头饰若干场地布置图:请三名幼儿扮猫头鹰,躲在大树后,请四对幼儿手拉手在小圈内扮地自由想象搞破坏的动作。吃粮,在场地内钻洞、其他幼儿扮田鼠,洞,全体幼儿说儿歌:“小田鼠,真正坏,偷吃粮食搞破坏。猫头鹰,快快来,捉住田鼠别放开!”说完最后一句儿歌后,“猫头鹰”迅速跑到场地内捉“田鼠”,“田鼠”则四处躲闪跳跑。“田鼠”蹲到洞里可免遭“猫头鹰”捕捉,一个洞口只能钻两只“田鼠”。被捉到的“田鼠”站在大树旁,停止游戏一次。捉6~10只“田鼠”后,互换角色,游戏重新开始。五、跳活动名称:数字游戏活动目的:练习跳的动作游戏准备:呼啦圈、粉笔场地布置图:单双脚跳,一幼儿喊数字,其余幼儿跳数字,先直跳1、2、3、4、5,再倒跳6、7、8、9。六、投活动名称:小飞船.活动目的:提高幼儿躲闪和投掷能力。游戏准备:飞船头饰每名幼儿1个,沙包20个,录音机1台。场地布置图:将幼儿伸开两臂扮演飞船,听音乐在安全区自由飞翔。当听到“飞船飞船请注意,马上要过流星区。仔细看,别着急,当心流星碰着你”的儿歌后,幼儿则架起双臂在流星区快速飞行。场地4名幼儿将“流星”(沙包)连续掷向“飞船”,“飞船”要不断躲避流行的袭击。被击中者自觉退出场外。当听到儿歌“小飞船,飞得高,飞到月亮上面去瞧瞧”之后,“小飞船”方可离开流星区,到高空区自由飞行。七、球类活动名称:对碰球活动目的:培养幼儿的目测能力和控制球的能力。游戏准备:皮球若干个。.场地布置图:请4名幼儿分别站在甲、乙、丙、丁处拿1只皮球,甲丁为一组,乙丙为一组。听教师口令,甲将球滚向丁,丁将球滚向甲,半路两球相撞的一分。乙、丙动作相同。撞球多的组获胜。八、平衡活动名称:电风扇活动目的:训练平衡和协调的能力。游戏准备:扇叶若干场地布置图:请6名幼儿在圆圈内每2人拉手侧平举,组成3片扇叶,其他幼儿站成一个大圈圈组成一个大扇罩(如图)。教师说:“天有点热,刮点小风。”于是圈上的幼儿两臂侧平举顺时针走,中间的幼儿侧平举逆时针走。教师说:“天气太热了。”这时幼儿可以小碎步跑。教师也可以说:“换方向。”幼儿则向相反方向走或跑。教师说:“不热了。”幼儿则迅速站立不动。幼儿园游戏设计方案【第四篇】幼儿园游戏设计方案游戏内容:套圈游戏目标:1、幼儿在舒缓优美的音乐中,感受并体会舞蹈的美2、体会和同伴合作游戏的快乐。游戏重难点:1、体会套圈的乐趣2、引导幼儿表现动作的舒展性游戏准备:1、走线音乐《雨的印记》舞蹈音乐《友谊地久天长》活动音乐《蓝精灵》2、已有的三人交叉握手的前经验游戏过程:1、导入活动教师提问:“现在是什么季节,春天都有哪些变化呢?”通过提问引导幼儿发现春天的变化以及春天的美2、热身活动走线,播放轻音乐,幼儿在教师关于春天的语言描述中,进行舒缓动作的练习。(春天是一个美丽的季节,小草带着泥土的芳香从土里钻出来,伸了伸懒腰;柳树舒展开它那嫩绿的枝条,在微风的吹拂下轻轻摇摆;桃树上开出了鲜艳的桃花,红的红,绿的绿,真是美极了;一阵阵花香引来了蜜蜂蝴蝶,它们扇动着翅膀,在花丛中翩翩起舞;河里的水融化了,小鱼游出水面,欢快的歌唱,春天的气息充满了我们周围的每一个角落)3、游戏活动师“春天不仅是一个多彩的季节,也是一个可以让我们绽放舞姿,欢快游戏的季节”邀请一位老师共同示范两人套圈的舞蹈,并强调动作的舒展性,播放音乐《友谊地久天长》,幼儿自己寻找同伴合作游戏。教师再次强调舞蹈的舒展性,并进行三人游戏的示范,幼儿再次三人合作游戏4、延伸活动师“套圈的舞蹈不仅可以用舒缓的音乐表示,还可以用不同节奏的音乐,小朋友也可以用不同的套圈形式,接下来的时间就留给我们的小朋友。”播放音乐《蓝精灵》,幼儿三人自由组合后,表现不同的套圈方式师“套圈的游戏不仅可以三个人玩,也可以四个人,五个人,许许多多的人”幼儿集体游戏:套圈活动小结:幼儿对这节音乐游戏非常感兴趣,并且在活动的过程中体会到了音乐节奏的变化,和同伴合作的快乐,更主要的是自己寻找到了多种游戏套圈的方法。
本文标题:幼儿园游戏活动设计方案【参考4篇】
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