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参考资料,少熬夜!3-6岁儿童学习与发展指南心得体会范文4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“3-6岁儿童学习与发展指南心得体会范文4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!—6岁儿童学习与发展指南学习心得【第一篇】工作之余认真了学习了《3—6岁儿童学习与发展指南》,通过学习后我对幼儿教育有了更深一步的了解与认识,深深地体会了作为家长在孩子一生的教育起着举足轻重的作用,同时明白了幼儿园和家庭相互支持与配合,才能把《指南》中各项理念与方法贯彻并实施好。《指南》从健康、语言、社会、科学和艺术这几个方面详细地指出了幼儿在每个年龄阶段所该达到的发展目标,以及家长在帮助孩子们达成目标时的建议。《指南》中提到要尊重幼儿发展的个体差异,理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。这个观点我个人就比较赞同的,我家孩子是年底出生的会比同年出生的孩子晚一年上学,所以现在很多同年出生的宝宝都上中班了,很多时候都会听到同样的问题:“你家儿子还不会写字吗?还不会算数啊?”而我已经学会了很淡定了,基本不会拿孩子与他人来横向对比,也不会强化这些书面知识。我是想着三年很快就过完了,再过三年就得开始辛苦的求学道路了,我想珍惜好这三年的时间,让他尽情地玩,尽情地耍。即使他现在很多方面不如同龄的孩子,比如认字、算术和绘画,但我还是有理由相信他现在的不作为并不能代表今后会比同龄人落后多少。让他有一个快乐的童年很重要,同时在游戏和生活中学到的知识和本领比书本知识更牢固,而幼儿时期只要注重培养学习兴趣和良好的学习习惯以及生活习惯,待他玩够了自然就会去找东西学习的,同时有兴趣的学习会比被逼的用功更加事半功倍。《指南》还提到了幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。科学教育对幼儿很重要,从小让宝贝亲近大自然比起书上的认知图画也更实际,所以暑假的美术兴趣班我取消了,我和孩子一起商量并让他自己选择,他告诉我他的愿望是:放假可以回乡下和那里的小朋友玩,我双手赞同了也感到很欣慰,他能明确地表达自己的想法。爸爸也同意了让他和爷爷回乡下,我们都知道在那里空间大,到处跑也不用担心,还可以交到新朋友学习新语参考资料,少熬夜!言,还得自己处理人际关系。而城市的孩子就像金丝雀,每天只能呆在小小的圈子里:幼儿园—家—公园,还不能和陌生人说话。我只希望他长大后能处理好自己的人际关系,在这个社会的生存适应能力和创造力真的很重要。回乡下孩子可以亲近大自然,也可以见到很多真实的小动物,他的小脑袋里面装了更多的见识后才会画出更美好的图画,才会有更多的想法和创造力,相比美术课上的学习我想他也更喜欢在大自然中来真实地体验。《指南》中还有很多值得家长和老师一起参考及借鉴的,每个孩子的身体发育和各项指标不一样,我们要尊重孩子的个体差异,做为家长要明白每个孩子在沿着相似进程发展的过程中,各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同,不能强求。归根到底,我认为孩子优良的品质,文雅的性格,坚强的意志力等一切良好习惯的养成,都与父母的言传身教起着潜移默化的作用。所以,做为父母的我们,自己先行动起来吧!《3-6岁儿童学习与发展指南》心得体会【第二篇】金秋十月,丹桂飘香,在这个多彩丰收的季节里,我有幸被我们县教体局派到济南英才学院参加“20xx年山东省幼儿教师转岗培训”,开启为期15天的学习之旅。28号下午,培训学习正式开始,首次映入我眼帘的是一位衣着得体,身穿黑色上衣的气质女士,一经介绍才知道她是山东师范大学的向海英教授,我一听到“山师”,心里立刻温暖。“山师”,我的母校啊,只是我在“山师”上学时,学的是音乐教育,无缘与向老师会面,更无缘听向老师讲课,没想到今天在这里能聆听母校老师的讲座,心里倍感亲切。今天,向老师带着我们学习的是《3---6岁儿童学习与发展指南》解读。经过向老师的详细的介绍,我们得知了《指南》制定的国际国内背景;知道了《指南》是我国幼儿教育改革与发展的现实需要;知道了《指南》制定的作用。了解了《指南》的性质及其与《纲要》的关系,初始了《指南》的结构与内容等等。通过学习《指南》,我对学前教育有了更进一步的认识,我总结了以下几点体会:一、《指南》是一本教师与家长共用的“指路明灯”。《指南》的实施能够让幼儿真正像幼儿那样学习与发展,它的目的和意义是从保护儿童权利出发,强调教育平等,帮助所有的儿童科学全面地做好入学的准备。为幼儿园教育提供细致的专业参考,提高了幼儿教育的教学水平,提高幼儿园教育机构的质量,也是幼儿家长理清儿童成长的基本参照物。《指南》的实施让孩子从参考资料,少熬夜!小学化的教育中解放出来,享受人生唯一的独特的幼儿期,从成人功利主义的教育中解放出来,快乐地游戏,在生活中发展,在发展中生活。二、《指南》是一本教会教师如何去关注幼儿身心发展的“宝典”。《指南》让我们知道了,五大领域中应关注幼儿的什么,注重幼儿的什么?《指南》将幼儿的学习与发展分为:健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。健康——关注幼儿身心状况,动作发展和生活习惯与生活能力的培养。语言——注重幼儿倾听与表达和阅读与书写准备的培养。社会——注重幼儿的是人际交往和社会适应。科学——注重培养幼儿科学探究和数学认识。艺术——注重培养幼儿感受与欣赏和表现与创造的培养。三、《指南》是教师学习的“成长册”。有了《指南》,教师们更明确地了解了各领域中教学的目的及任务,从而更好的为教育教学做准备。让幼儿“做中学”、“玩中学”。学习《指南》解读后,有很多问题是值得我们去思考和反思,也许我们自己在平时的教育教学中还做得不够好,但有了《指南》的出现,我想在今后的教育教学中对我们是会有很多的帮助。感谢《指南》,给我们带来了方便,带来了惊喜,让我们成长,让我们成为合格的幼儿教师。向老师的解读,让我受益匪浅。但“路漫漫其修远兮”,我会在今后的教育工作中不断反思,实践,不断的深入的学习,把《指南》的精神和经验逐步落实到自己的工作中去。我想只有想学习、会学习,同时又把学习运用到教学中去的人,才是真正的智者。同样,只有拥有教育经验而又不断反思的教师才会获得真正的成长!3-6岁儿童学习与发展指南心得体会【第三篇】前几天,幼儿园给家长们分享了《3-6岁儿童学习与发展指南》家长导读宣传册,接下来我想深入了解《指南》以便更好学习,现就一些心得体会与大家分享。孩子是家庭的希望,祖国的未来,为孩子幸福的童年,努力做懂孩子的父母。作为家长,首先一定树立正确的教育观。“世界上没有两片相同的叶子,也没有两个完生相同的人”,我们应该清楚认识到,每个孩子都有自己的特点和优势,要善于发现孩子的独特性;充分理解和尊重孩子的个体差异,切忌用一把“尺子”衡量所有孩子,要尊重和保护孩子的好奇心和学习兴趣,允许孩子按照自身的方式学习和发展。另外,在家庭中,我们更应该注重孩子的身心健康发展,为孩子提供均衡营养的同时,注意保证充足的睡参考资料,少熬夜!眠及适宜的锻炼来保证健康的体魄;创设温馨的环境,让孩子感受到亲情和关爱,形成积极的情绪情感,养成良好的生活习惯,提高自身保护能力;也应突出父亲的角色,父亲带给孩子勇气、力量和自信,让孩子人格更加积极健全。最后,《指南》也有告诉家长需要注意的一些方面,例如不可有攀比之心,对孩子期望过高,不可陷入超前教育的内卷”之中等等。这些不仅缓解家长在孩子教育中的焦虑情绪,更是为家长提供了明确的教育方向。以后的生活中,我将提升自己的教育理论知识,并运用于实践中,与幼儿园老师一起让孩子能够得到真正健康、全面的发展。《3-6岁幼儿学习与发展指南》学习心得体会【第四篇】本学期,我学习了《3—6岁儿童学习与发展指南》。我细细地翻看、品读了一番,在阅读过程中对《指南》有了进一步的了解和认识,我感觉它就像一个指南针,指引着我在工作中找到了方向,下面是我对《3—6岁儿童学习与发展指南》的一些心得体会与大家共享:《指南》根据幼儿的学习与发展目标,针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区,列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径和方法,同时也指出了错误做法对幼儿终身发展的危害,为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导。《指南》相对于《纲要》的幼儿五大领域的发展总目标相比,更详细、更具体。由此,我们能更加清楚地认识到每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标。教育建议则给我们一线老师在环境创设、活动内容、幼儿养成习惯、情绪情感的表达和控制等方面提出了一些合理化的建议。这对于我们今后开展教育教学工作具有非常大的指导、引领作用,从而促使幼儿更好地得以发展,同时为我们一线教师更清楚地了解对各年龄段幼儿大致的发展水平提供了参考依据。既然选择幼教,我们就应该热爱这个事业,对教育充满热情与兴趣,对幼儿充满爱心、责任心。有了《指南》为我们指引方向,我们就有了努力的目标。在今后的工作中,我将认真贯彻《指南》的精神,努力提升自己的专业水平,创新自己的教育理念,调整自己教育思路,改变自己的态度,为每位孩子创出一片美好的未来。
本文标题:3-6岁儿童学习与发展指南心得体会范文4篇
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