幼儿园中班健康活动方案(案例)精编5篇

好文档，供参考1/30幼儿园中班健康活动方案(案例)精编5篇【题记】这篇精编的文档“幼儿园中班健康活动方案(案例)精编5篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！中班健康活动1中班健康活动《老鼠笼》（体育）活动目标：1、练习钻的技能，会在大圆圈内来回钻。2.提高身体的灵敏性，协调能力活动准备：音乐、小老鼠头饰。活动过程：一、谈话引入活动，进行热身运动。1、听音乐，做《模仿操》进行热身运动。（黑猫警长）师：小猫们，在不远的地方，有个藏着米的仓库，可是贪吃得老鼠总是偷吃米，小猫们我们一样去仓库看看吧！（音乐，一起走）二、学习钻的动作师：好，变四队，好，可是，前方我们还要经过草好文档，供参考2/30地、小沟、山洞，小猫们要用学过的本领，到达大仓库好吗？师：让我们可以要用什么本领呢？请你来说，幼：（请一名幼儿说）师：（动作）你说的真棒！走，跳，钻，抓的本领来过草地，小沟，山洞。师小结：那我们可以用我们的本领草地、小沟、和山洞。2、集体（分为四组）反复练习，最后一次教师将幼儿带入“仓库”。师：现在请这一组的小猫跟着我来一次，其他的小猫认真看，等等要怎么过。师：（一起去）师：（全体一起去）师：好了，装米的仓库了，里面有许多老鼠想偷吃米，我们一起用我们的本领来抓老鼠吧！师：现在我们站在大圆圈点上。三、介绍游戏玩法。师：今天我们就来玩捉老鼠的游戏，这个游戏怎么玩，我们仔细听听。师：我要请一些小朋友扮小老鼠，其他小朋友扮老鼠笼，扮演老鼠笼的小朋友要手拉手，手：要自然平放，不要上举也不要下拉，要不然小老鼠钻不进去。当游戏开始时，往侧走，我们一起念儿歌，（念我也之前学过的儿歌，老鼠、老鼠。。）当说到“咔好文档，供参考3/30嚓”时，扮演老鼠笼幼儿马上蹲下，在大圆圈内的“老鼠”就算被捉住，被捉住的幼儿站出来，站在大圆圈上扮演老鼠笼。游戏继续开始。一直到全部老鼠都抓完。四中班健康活动2中班健康活动《感冒了，真难受》活动目标：1、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。2、懂得预防感冒的小常识，积累健康生活的经验。活动准备：PPT课件、视频活动过程：1由最近天气的变冷，引出感冒的话题2、说说感冒的感受。（1）、你得过感冒吗？感冒得时候有什么感觉、症状（2）、小结：感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状。3、了解感冒的传播途径，怎么会得感冒的？小结：感冒的原因有睡觉踢被子、出汗后着凉不及时加衣服、吹冷风、被别人传染等4、懂得一些预防感冒的小常识。那我们怎么来保护自己，不让自己和别人传染上感冒呢？小结：勤洗手、锻炼身体、不挑食、不着凉好文档，供参考4/305、出示视频运动操，让幼儿跟着一起运动活动延伸：让幼儿学会运动操后与爸爸妈妈一起运动中班健康活动3幼儿园中班健康教案《早睡早起身体棒》活动目标1、培养幼儿按时睡觉、按时起床的良好生活习惯。2、使幼儿养成正确的睡姿。活动准备材料：PPT课件、好习惯宝宝贴画。活动过程一、活动导入带领幼儿随着好习惯歌曲做律动。二、基本过程1、“听”故事提问导入：小朋友你们每天早上几点起床？晚上又是几点睡觉？请听故事《小熊和大熊》2、安静听故事，情境导入。教师提问：小熊和大熊为什么上学会迟到？教师总结：小熊和大熊因为喜欢看动画片，所以看到很晚很晚，第二天早上上学都迟到了，还有了大大的黑眼圈。小朋友，我们要养成按时睡觉按时起床的好习好文档，供参考5/30惯，这样上学才不会迟到，才会有更健康的身体。3、“看”动画提问导入：小朋友，你们平时会睡懒觉吗？4、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题：（1）妈妈为什么说宝宝是个乖孩子？（2）故事告诉我们睡觉时最好的姿势是什么样的？（3）宝宝听小鸟说了哪句话才没有睡懒觉？5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。教师总结：宝宝每天早睡早起，是个乖孩子，故事告诉我们每天睡觉的时候要盖好被子别着凉，右侧睡，对身体好，衣服鞋子摆放整齐，这样才是人见人爱的好孩子。6、图谱演示教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。教师看图总结：小朋友我们要向宝宝学习，早睡早起，每天和太阳公公一起做运动，身体棒棒的，太阳公公喜欢早睡早起的好宝宝。三、结束游戏名称：《手指宝宝》好文档，供参考6/30游戏玩法：教师念儿歌，幼儿根据儿歌内容做相应的手指动作。儿歌：大拇哥睡了，二拇哥睡了，中三娘睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。儿歌动作讲解：双手打开，“大拇哥睡了”大拇指收起，“二拇哥睡了”食指收起，“中三娘睡了”中指收起，“你睡了”双手手心向上伸出去，“我睡了”双手放在胸前，“大家都睡了”双手放脸侧做睡觉状，后面儿歌“大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了”是将手指一个一个打开，“大家都醒了”做一个伸懒腰的动作。四、活动延伸1、带领幼儿唱读《弟子规》经典：“朝起早夜眠迟老易至惜此时”。2、教师多鼓励幼儿早早来幼儿园参加活动，并适当给予称赞。3、和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。中班健康活动4中班健康活动《消气俱乐部》寿光市稻田镇幼儿园伦九英好文档，供参考7/30教学理论以及实施策略：培养幼儿的自我控制能力是幼儿健康心理和人格形成的核心内容，也是心理健康教育的重要内容。自我控制能力是一种内在的心理功能，它能使人自觉地进行自我调控，积极地支配自己，采取合理的行为方式去追求良好的行为效果。生气对于幼儿而言是比较难控制的情绪之一。中班幼儿由于自我意识的增强，开始产生一些消极情绪，在这一阶段，通过教学活动，让他们学会勇于面对自己的消极情绪，并能积极化解这种情绪，对于幼儿的终身发展来说是非常重要的。主要运用以下教学策略1、运用绘本应彩云老师曾说：“绘本，有着引人入胜的情节，有着瑰丽而多元的情景，在绘本的情景中，教学可以更加洒脱。”我借助绘本《我不想生气》的情节在情景中展开教学，为孩子设疑解惑，不但让孩子在绘本的情景中轻松完成学习任务，而且拓展了绘本的教育空间，提升了绘本的价值，同时我也体验了多元教育元素。2、充分体验幼儿园教学中强调孩子的体验式学习，在教学活动中为了让幼儿积极主动探索，我创设了“消气俱乐部”的场景，让幼儿去亲身体验，引导幼儿尝试用多种方法好文档，供参考8/30消除生气情绪，培养幼儿积极乐观的人生态度。3、联系自我中班幼儿的自我意识逐渐增强，他们渴望被尊重和认同，对周围的人和事物都有了自己的看法。，而且力图摆脱大人的约束。随着他们交往范围的逐步扩大，同伴交往中的矛盾也逐渐增多。特别是那些能干的、个性强的幼儿，常常会因同伴的行为与自己的预期目标不一致而不愉快，有的会闷闷不乐生闷气，有的会声嘶力竭的发脾气。这次教学活动主要是帮助幼儿勇于面对“生气”这一消极情绪，找到解决问题的途径，愿意控制、克服自己的生气情绪，不被这种情绪左右，逐步建立起积极快乐的人生态度，做一个快乐的孩子。4、有机融合《纲要》中指出：“幼儿园各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面发展。”这次教育活动将健康、语言等多领域的内容有机的融合在一起，使幼儿获得多方面的发展。教学目标1、会用多种方法让他人开心，学会关心体贴他人。2、尝试寻找多种方法调试自己的生气情绪，做一个快乐的孩子。教学准备好文档，供参考9/30PPT课件“消气俱乐部”场景布置教学重点引导幼儿寻找多种方法消除生气情绪。教学难点帮助幼儿建立起积极乐观的人生态度，做一个快乐的孩子。教学过程1、观看课件，引导幼儿用多种方法让小兔子开心起来。边看课件便提问：小兔子怎么了？你是怎么看出来的？生气好吗？为什么？你有什么好办法使小兔子不再生气呢？2、自主尝试，体验消解生气情绪的方法。提问：你遇到过哪些让你生气的事？“消气俱乐部”开业了，这是一个可以使生气的人变得开心起来的地方。小朋友，让我们试着把自己生气的情绪赶走吧！”（幼儿在尝试体验的过程中，教师询问幼儿的感受。）3、结合自我，游戏提升。“小朋友，刚才我们用各种方式让自己不再生气，快乐起来，让我们把这些好的方法编成一首《不生气》好文档，供参考10/30儿歌吧！”“不生气，不生气。生气我就„„”4、活动结束。“其实，使自己快乐的方法很多，快乐很简单。让我们把这些好方法告诉我们身边的每一个人，让大家都不再生气，天天有一个好心情，做一个快乐的人！”中班健康活动5中班健康教案：脚丫子中一班活动目标：1．在活动中感知小脚的特点和功能，产生初步的探索兴趣。2．通过操作活动，让幼儿懂得如何保护自己的小脚。活动准备：1．场景布置：小脚丫乐园（有沙子、地砖、鹅卵石、海绵）。2．小组操作材料：毛巾、肥皂、钉子、火、笑娃、哭娃等等五套。3．律动磁带：《大鞋和小鞋》。活动过程：一、脚步律动导入，引起兴趣。师：今天老师和我们小朋友一起用小脚来跳个舞，好文档，供参考11/30好吗？二、赤足坐在地毯上，认识双脚的结构。1．脱袜子（儿歌）。2．初步认识脚趾、脚背、脚心。3．小脚为什么会有臭味？怎样让我们的小脚变得香香的呢？三、通过体验和感受，引导幼儿认识脚的功能。1．小脚有什么本领呢？请幼儿去小脚丫乐园走一走、踩一踩会是什么样的感觉。2．幼儿赤脚体验踩在沙地、海绵、鹅卵石、地砖上的感觉。3．活动后谈话小结：我们的小脚真有用，除了能帮我们做很多的事情，还能感觉冷、暖、硬、软、光滑和粗糙等。四、通过小组操作，引导幼儿知道如何保护好自己的小脚。1．（出示笑的小脚和哭的小脚图片）小脚为什么会笑？小脚碰到哪些东西会哭呢？哪些东西是小脚喜欢的？哪些东西是小脚不喜欢的？分别送到它们的身边。2．幼儿小组合作操作送卡片。3．和幼儿一起讲述。4．引导幼儿讨论在生活中该如何保护好自己的小好文档，供参考12/30脚。活动结束：1．穿袜子（儿歌）。2．摸过脚，脚上的细菌都到手上了，怎么办？我们一起去洗手吧！活动延伸：组织幼儿印脚印。看看自己的小脚印和别人的小脚印有什么不一样，可以告诉老师和你的小伙伴哦。2012年3月中班健康教案：生水和饮用水中一班活动目标：1．知道水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。2．了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生水。3．乐意观察生活，观察各种仪器，感受观察带来的快乐。活动准备：1．显微镜若干台。2．带领幼儿参观自来水厂，了解水加工、处理的过程活动过程：1．组织幼儿进行谈话活动：水从哪里来。我们喝的水是从哪里来的？（幼儿经过谈论后，得知水可以从天上的雨水那里来，也可以从江、河、湖里好文档，供参考13/30得来）江河里的水、天上的水可以直接饮用吗？为什么？要经过怎样的处理才能饮用？（引导幼儿结合经验水加工、处理的过程）2．教师小结：我们饮用的水是江河里的水，自来水厂的叔叔阿姨用一些特殊的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得干净、再传输到地下水管中，水龙头和这些水管连接着，通过水龙头我们就能用到这些干净的水了。3．了解水中的物质成分。教师：虽然这些水变干净了，但是是否可以直接饮用了呢？为什么？分组请幼儿在显微镜下观察水，知道水中有许多我们眼睛看不见的微生物，有些微生物对我们人体有益处，而有些微生物对我们身体是不利的。我们要怎样处理才能饮用这些水呢？4．教师小结：自来水虽然经过了加工处理，但里面有些微生物对我们身体是有害的因此要将自来水再进行高温消毒杀死一些微生物，这样的水饮用起来就很安全了。2012年4月中班健康教案：露齿的微笑好文档，供参考14/30中一班活动目标：1．通过此活动，要幼儿知道牙齿的用途，怎样保护它，从而体会到牙齿健康很重要。2．发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力，培养幼儿剪贴技能。活动准备：1．粘有唇形的纸板，剪刀（与幼儿人数相等）。2．长条形画线的纸若干（背面巾有胶条）。3．挂图两张，装垃圾的小盒四个。活动过程：一、教师引出课题教师用优美简单的语言指出“露齿的微笑”真的很美。二、讨论牙齿1．牙齿很重要，我们用它做什么