教育整顿干部对照检查材料【范例4篇】

教育整顿干部对照检查材料【范例4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“教育整顿干部对照检查材料【范例4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！开发区干部作风教育整顿对照检查材料【第一篇】县委开展的干部作风教育整顿活动，是县委在各项工作面临新的起点、新的机遇、新的挑战的关键时期加强干部队伍作风建设的重要举措，其目的是解决当前干部职工存在的突出问题，提高干部队伍素质，以适应新形势、迎接新挑战，抢抓发展机遇，推进县域经济发展。开发区管委会党组以高度的政治责任感，组织全委干部职工积极投入“整风”活动，按照Ｘ委发[2003]42号《关于在全县开展干部作风集中教育整顿活动的通知》文件及县委书记ＸＸＸ同志动员讲话精神，在广泛征求群众意见的基础上，认真查找本单位在工作、作风等方面存在的问题，深刻分析原因，明确努力方向，以推动开发区各项工作再上台阶。存在的主要问题及表现一、解放思想和更新观念有差距思想解放、观念更新是时代发展的需要，是不断推进开发区建设发展的需要，是把握工作全局、驾驭局势，迎接挑战，创新工作的需要。在西部大开发和中国入世的机遇面前，我们只有不断解放思想，更新思想观念，与时俱进，才能把握发展机遇，适应新形势。开发区班子成员及干部职工，虽然通过“三个代表”重要思想学习教育等活动，解决了一些思想观念上的突出问题，也基本上形成了一种人心思干、思发展、思上进、齐心协力、众志成城谋发展、促跨越的良好局面，但也存在着思想解放不彻底，观念上仍然存在守旧落后的问题，与新时代发展的要求还有差距。一是开拓创新不够，工作被动应付多，主动创新少，存在求稳守旧，固步自封的现象，攻坚破难的勇气和决心不大。二是风险意识不浓，“敢试、敢冒、敢为人先”的思想不够，存在求稳怕乱、按部就班，冲不破老框框的现象。三是全局观念淡薄，站在全县经济发展大局上思考问题少。这些问题，归根到底都是思想解放不够、观念陈旧落后而产生的。二、招商引资和加快发展有差距开发区是我县对外改革开放的“窗户”，是经济发展的“特区”，是招商引资的“载体”。我们只有用优越的投资环境，优惠的政策，有效的资源，发扬“五千”精神，埋头苦干，才能完成开发区建设发展的千秋大业。虽然开发区在招商引资促发展方面做了大量的工作，也取得了很好成绩，但与县上的要求、时代的要求相比，还存在差距。一是大型骨干项目、重点项目引进太少，没有有效地培植出重点财源。开发区除了用低廉的土地吸引外资外，区位优势作用不大，因而到开发区投资的小型企业、民营业主、个体户相对较多，产业也主要以商贸、房地产业为主，较大的工业生产型企业引进难，难落户。许多客商到区内谈判的多，签约的少；实地查看的多，落实的少。招商引资工作处于座等上门的被动景地。二是走出去请进来，主动出击的少。面对各地都在抢夺信息、抢抓客商、争上项目，我们应对缓慢，怕花钱引不回项目，怕上当受骗，怕冒风险，谨小慎微，迈不出大步子。三是在招商引资谈判上，对方条件太高，许多问题拍不了板，瞻前顾后，怕亏血本，怕向上向下无法交待，怕出乱子。这些都需在今后的工作中研究策略，稳住客商，增大招商引资成功率。由于招商引资没有大的突破，因而区内发展缓慢，县内项目在区内培植不出重点，培植不出重点税源，经济实现飞跃较难。三、学习和工作作风有差距近两年来，开发区是既要应对巨额债务，又要筹措资金搞发展，还要集聚资金做好统征社群众工作保稳定，工作任务十分繁重，加之单位人员少，我们忙于应付经济工作事务，放松了对党员、干部、职工的思想政治教育，放松了学习。一是干部队伍理论学习和业务学习没有做到经常化、制度化，有的同志缺乏业务知识技能，不适应现代经济工作的需要，在处理具体问题上显得束手无策。二是在职工教育方面正面说教比较多，针对性教育和个别批评少，交心谈心、批评与自我批评开展得少。三是学习内容和学习要求不新不高，许多同志没有养成学习的自觉性，满足于一知半解，浅尝辄止，系统掌握一门知识的少。由于学习上的差距，导致干部在工作作风上的不适应。有的同志工作积极性不高，四平八稳渡太平日，有的事不关己高高挂起，遇事躲着走，有的缺乏危机意识，事业心、责任感不强。还有的同志纪律松散，精神面貌不好，不同程度地个别同志身上存在自由主义作风。这些问题都极大地阻碍了我们事业的发展。产生问题的原因及分析一、学习制度化，经常化坚持不够近年来，开发区干部职工的学习有所松懈，学风不浓。一是学习兴趣不够高，思想上滋生了懒惰陋习，存在学习图表面应付或重干轻学。二是理论学习系统性不够，对马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、十六大精神、党中央重大决定、决议的学习不够系统和全面，对理论掌握不全，理解不深透。三是学习内容不新、不全面，对市场经济理论、经济法则、法律以及对开发区建设发展密切相关的法律、法规、条例、细则、科技知识、实用技术学习较少，存在着肤浅了解而满足现状的心理。四是学习自觉性不强，业余时间大多数同志没有刻苦自学的良好学风。五是学习与实践结合不好，没能做到理论与实践相结合，学以致用，不善于总结工作经验，缺乏理性思维。二、对新形势、新任务思考不够我们在思想和工作上存在的问题，究其根源是学习理解、贯彻落实“三个代表”重要思想不够，把“三个代表”重要思想贯穿于工作的始终，特别是在改革开放和市场经济条件下出现的新情况、新问题研究不够，分析不透，在开发区建设问题上盲目乐观，对开发区建设和发展缺乏系统的发展策略。因此，工作开发起来心中无数，目标不准，措施不力。三、实事求是的思想路线把握不够实事求是，是我们党的思想路线和小平理论的精髓，是我们开展一切工作的根本原则。在开发区基础设施建设重大投资问题上，没有根据自身的经济实力量力而行，违背了实事求是的思想路线，盲目投资，贪大求洋，有限的资金没有用在刀刃上，投资效益没有得到很好发挥，优势没有得到体现，相反导致开发区债务沉重，负债运行，举行维艰，制约了小区的经济发展。四、自身建设抓得不够近几年来，开发区党组在抓自身建设方面力度还应加大。首先，召开党组会的时间必须保证，主任办公会、党员民主生活会要经常化，多倾听党员干部的批评与建议。扎实抓好自身建设和作风建设。其次，坚持开发批评与自我批评，班子内，领导与干部要多开发谈心交心活动，发现问题，正面帮助提高，共同进步。三是要充分发挥党员的先锋模范作用，使干部职工牢记为人民服务的宗旨，树立正确的价值观、人生观、荣辱观，克服拜金主义、享乐主义，振奋精神，在群众中的代表作用得到充分发挥。今后努力的方向一、以干部作风教育整顿为契机，切实转变工作作风继续深入学习实践“三个代表”重要思想，切实加强党内组织建设、干部队伍建设，转变作风，形成奋发向上，只争朝夕的精神状态。教育干部职工，找准自身在工作、生活中存在问题的原因，彻底抛弃旧思想、旧观念，树立良好的作风，增强紧迫感、压力感，工作追求高效率。牢固全心全意为人民服务的宗旨，弘扬吃苦奉献精神，真抓实干，完成岗位目标任务。二、不断加强学习，努力提高政策业务水平建立健全学习制度，按学习制度办事，在班子和广大干部职工中，形成乐于学习、勤于学习、善于学习的良好风气。坚持和完善党组中心学习组制度，周五下午学习制度，努力增强学习的自觉性，以全面准确把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的科学体系和精神实质，运用马列主义的立场、观点、方法来观察问题、分析解决问题，(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)紧密结合开发区的实际情况，在实践中不断探索、不断完善、不断创新，力争尽快甩掉包袱，摆脱困境，使开发区建设和发展步入良性循环健康发展的快车道上来。三、坚持发展硬道理，彻底解放思想，转变观念，大胆决策力争在较短时期内，招商引资有重大突破，实现开发区建设和发展的新飞跃。以“整风”促工作，促发展，坚持贯彻和服从县委、县政府的各项决定决议，在组织思想上与县委、县政府保持高度一致牢牢抓住西部大开发的历史机遇，继续着力于开发区的基础设施，优化投资环境，加大招商引资力度，走出去，请进来，服好务，出效益，以加快开发区建设发展步伐，使开发区在我县经济生活中发挥重要作用，成为县域经济的“亮点”。干部作风整顿对照检查材料【第二篇】凝心聚力抓严抓实一心一意谋教育发展——干部作风整顿对照检查材料山庄中心幼儿园吕俊霖中国共产党是中国特色社会主义建设的领导核心，党员干部以及教师作风建设关乎党的生死存亡，中华民族的伟大复兴，关乎两个百年奋斗目标能否得以实现。对于发展学前教育事业更是至关重要。干部作风建设优劣是干部干好工作的重要保障措施。因此，要作为一项重点工程来抓紧抓好，才能全面推动各项工作健康和谐的发展。一、认清形势，当好作风建设的“明白人”党的十八大以来，全国上下党风廉政建设和干部作风建设取得了明显成效。但作为教育工作者必须清醒地看到，当前滋生腐败的土壤依然存在，反腐败斗争形势依然严峻。有偿家教，不合理收费，乱订教辅资料，接受家长宴请等一些不正之风等问题在有些学校时有发生，亟待解决。所以，作为学校负责人必须保持清醒的政治头脑，牢固树立不抓作风建设就是失职，抓不好作风建设就是工作不称职的表现，必须时刻树立强化第一责任人的观念（一）认清作风建设总体形势，增强紧迫感。当前，各行各业作风建设面不断深入扩大，被提到前所未有的高度，我认为学校负责人不能再抱有等、拖、混的思想，更不能有事不关己的想法，必须立马醒悟、立即行动。（二）认清作风建设的新要求，增强压力感。党中央站在战略的高度提出“老虎”、“苍蝇”一起打，表明了中央惩治腐败和加强作风建设的决心和信心，体现了打击腐败加强作风建设的力度空前。要让投机者丢掉最后的侥幸心理。从目前查处的大案要案来看，可以说抓作风建设已没有了禁区、没有了保险箱，各单位“一把手”面对工作中存在的问题，敢于揭盖而不能捂盖，严防小隐患长成大问题。（三）认清作风建设的新思路，增强自律感。有效预防才是加强作风建设的治本之策，俗话说牛栏关不住猫，需要通过建立健全制度加强对权力运行的监督和制约，总书记提出将权力关进制度的笼子。因此，要深刻认识到制度就像镣铐一样约束着我们，但也像保护网一样保护着我们，让我们在合法规范的区域里安心做人做事。要完善制度、认可制度、敬畏制度、遵守制度，在制度的约束和保护下大胆地抓发展、谋事业。二、突出主体，进一步推进教师作风建设工作单位领导作为第一责任人要勇于担责，作风建设工作才能掷地有声。单位负责人要勇于担当起“主体责任”，关键要清醒地认识到，“落实主体责任不是简单表态、不能务虚，必须务实，要抓作风建设、抓严明纪律、抓惩治腐败。”同时，“一把手”要牢固树立不抓作风建设就是失职的意识，要对作风建设工作亲自部署研究，经常关注关心，多到教师中间调研掌握第一手资料，广泛听取意见，发现问题难题，要勇于担当，切实当好作风建设工作的“主心骨”，给予作风建设工作大力指导和支持。通过全面深化改革和制度创新，把权力关进没有遗漏制度的笼子，对教师加强日常监督管理，要求“务正业，干正事”。只有这样，才能从根本上找到解决问题的途径，才能从最深处最隐蔽的地方铲除不正之风，才能把制度的创新与体制改革有机结合起来，进而全面深化，有力遏制不正之风蔓延势头。三、改革创新，建立健全落实教育行业作风建设工作机制。落实作风建设主体责任，要靠工作机制来保证。教育部门要建立起一级抓一级、层层抓落实的责任体系，做到压力层层传递、责任层层落实、工作层层到位。重点建立健全四项机制：一是协助工作机制。幼儿园要协助和配合上级组织谋划和推动党风廉政建设工作，拟定工作规划、计划和要点，定期召开作风建设工作会议，抓好各项工作的落实。二是定期报告工作机制。年中和年底，要向上级管理部门报告本单位作风建设情况。三是督促检查机制。要通过党组民主生活会和政治学习、开展约谈等方式加强领导干部以及教师的监督，听取意见，如实向上级组织反映。四是工作交流机制。园内要通过民主谈心、经验交流会等形式，交流好的经验和做法，发挥各校园典型引路作用。总而言之，深入开展作风建设，是学校工作的重大任务，更是我们做好教育工作的重要前提，我们必须始终高度重