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参考资料,少熬夜!高三班主任工作总结范文范例(最新8篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“高三班主任工作总结范文范例(最新8篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!高三班主任工作总结【第一篇】印度一位哲人说过这样一句话:“把一个信念播种下去,收获到的将是一个行动;把一个行动播种下去,收获的将是习惯;把一个习惯播种下去,收获的将是一个性格;把一个性格播种下去,收获的将是一个命运”。这句话,不仅道出了教师的教育之要,更精练地说出了一个做人的道理。结合我高三(8)班的具体情况,这一格言成了我这一学期教育工作的指向。高三以来我们八班的情况大致如下:其一,基本素质悬殊较大。虽说是文科班程度最好的班级,但经过高二一年的科任频繁变换,导致班上同学由于不适应而学习积极性下降。在期末考,该班没有一个成绩较高的同学,又中间各个分数段人数较少,教学操作的难度由此增大;从学生品德看,整个班的同学平常表现良好,这是八班最大的优点。从性别看,男女生比例差异大,女生有45人,而男生仅有21人。需要指出的是这个年龄段的女生多对一个班来讲并不是好打理的事。其二,仍缺乏良好的学习习惯。这应是文科学生最大的毛病!很多同学对各科的学习仍处于很盲目的状态,表现在学习上是无计划性,不会利用时间或时间利用不合理安排不得当等。其三,相当同学缺乏因系统教育而形成的良好道德品行和行为素养,更无所谓拥有健康的心理状态及人生价值取向。其四,准成人阶段学生所有的问题都存在(特别是女生多!)。青春期的躁动与无奈;生理上的成熟与心理上断乳;个性张扬的欲望与社会压力所形成的反差;玩性十足但又要面对高考等。首先,树立正确的教育观念,用于指导自己的教育工作。指导我得经验观念是以下几点:关注学生一生的教育,避免急功近利式的说教;注重学生的养成教育,避免单纯的“智育第一”;公平对待每一个学生,尊重学生的人格与尊严;注重学习方法的教育,养成良好的学习习惯;体现教育的人文关怀,实现与学生心与心的交流;发掘学生的自身教育资源,发挥主体教育功能。其次,有步骤地循序渐进地开展活动,使相关工作逐渐走上轨道。第一,状态调整。开学后,利用一个休息日,要求全体同学以“我高二的学习与生活”为题,总结高中过参考资料,少熬夜!去一年的经历与思考,反思自己的经验与不足,并大致勾画一下即将开始的高三年级的学习生活。每一个同学都认真地回顾了自己的过去,我以此为契机,在第一周的班会课上,分析与指导了同学们应怎样进入高三状态,开始新的学习生活。据后来得情况看,效果相当不错。第二,学习习惯的培养。正所谓“习惯决定命运”!其实,学习习惯也可以决定学习者的学习命运,学习结果。我对同学们学习习惯的培养是从制定学习计划入手、利用好零碎时间入手。组织同学们学习“学习常规”,落实并掌握最基本的学习方法。使得大多数同学都能够学有对策,学有方法,克服了学习上的慌乱于无序。第三,道德素养教育。陶行知先生说过“千教万教教会做人,千学万学学做真人”。为此,我利用班会课这个主阵地系统开展此类活动,收到积极效果,多个家长都有较好的评价。我们组织这方面班会的主题有“面对高三”、“集体荣誉与个人行为”等。从同学们的反应看,我们的班会课是十分有成效的。第四,重视发挥班委作用。例如,在期末考中,八班地理科的整体成绩取得了明显的进步,终于跳出了多个同学二三十分的窘境。这成绩的取得除了每一个同学的自身努力外,离不开劳动委员姚文海同学所作的辛勤付出。该同学地理知识全面,又乐于帮助其他同学。大家都知道高三时间宝贵,但他利用课外的时间有耐心的为同学们解答难题,帮同学们熟悉课本等。,这一切都为八班地理成绩取得进步打下了基础。姚文海同学只是我们全体班委的一个缩影,我们的进步离不开班干的贡献。这个学期,我在尽力把这个班带好,但由于这样或那样的原因,特别是我个人的工作能力有限,期末了回过头来看,这个班依然存在不少仍需解决的难题:一些个人习惯上问题的存在,尤其是同学们要学习上不够坚持。另外有部分同学还有上课打瞌睡的现象,这也影响了听课的效率、优秀生的培养问题;候(后)进生的转化问题等等。幸好一学期下来,也积累了不少经验与教训,我想这可能是我今后做好工作的基础吧。不足与不当之处,谨请各位同仁指教。多谢!高三班主任工作总结【第二篇】在过去的一学期里,在学校领导、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下,班级各项工作顺利开展,取得较突出的成绩。具体总结如下:一、及时了解班级学情,关注每个学生的学习动态进入到了高三的下学期,一次次的模拟考试,不断地给学生们带来信心与失望,失望与信心。所以我通过参考资料,少熬夜!下午自习、课余时间等多个方面跟踪考试成绩,全面关注每个学生的学习动态。通过学习成绩追踪表的分析及时找出有问题的同学有针对性的进行交流。一抓尖子生,密切关注这类学生的各次考试成绩及思想动态,及时帮助分析和解决问题,并且阶段性找他们谈心,鼓励他们找差距,定目标,做表率,力争在各方面更上一层楼。二抓重本生,采取自我竞争原则,要求在习惯、基础、意志、方法等方面与过去的我展开竞争,力求今天的我比昨天好,明天的我比今天强,每天利用班会课时间和同学谈心,了解他们的思想,帮助他们树立必胜的信心。协调每个科任老师根据学科需要侧重关注若干名,着重对他们薄弱的科目加以辅导,并让每一位同学感觉到老师们的鼓励和关怀。三抓后进生。班级后进同学的成绩波动很大,作为班主任的我既要让他们不失去斗志,不放弃学习,所以,每次考试及阶段性地有计划地找这部分学生谈心与交流,事实证明,只要自己肯用心关心每个同学,对他们采取不同的方法,都能取得一定的效果。二、常抓不懈地抓班级管理建设一个集体就像是一支部队,如果没有铁的纪律作保证,松松垮垮,是要打败仗的,因此,我对班级建设及管理一直常抓不懈。我班的班风一直较好,使跑操、迟到、卫生、住宿生管理等各项常规考评成绩在年级名列前茅。我向学生们传达的是如果你很优秀,你在各个方面都会很优秀,因为优秀是一种习惯。三、有计划地开展阶段性的教育工作,及时跟踪,注意疏导高三阶段直接面对高考,让同学们保持积极乐观的心态,从而树立战胜困难的信心是班主任工作的重中之重。针对高三学生的心理特点,我在日常工作中十分注意做好细致的思想工作。每次大考前后,我都会根据不同学生的特点做深入的思想分析和考试质量分析工作。对一些重点学生,我会进行及时的心理疏导,鼓励他们战胜困难的决心。四、班主任、科任教师及家长及时沟通,形成教育的合力班主任要和各科任老师配合好,给学生适当的具体的学习指导。我利用各种形式在学习上和学生进行了交流和探讨:1、利用班会课进行学习心得交流。每次考试都会有一些值得同学们去借鉴和改进的地方,所以,每次考试后我都会就考试的情况给学生进行成绩分析和总结,包括班级情况和同学们在级部的排名等。然后,我利用班会课请各科科代表介绍学习方法。在期中的时候,我让成绩优秀的代表向全班同学进行学习经验介绍,效果参考资料,少熬夜!不错。2、作为班主任,我除了协调科任老师搞好学生各科的学习外,在对学生的思想教育方面也及时地与各个任课教师交流,更多角度的了解学生,和任课教师在教育上形成一股合力,在这方面我真的很感谢林少虹等任课教师对我工作的帮助。3、及时地和家长沟通与交流,尽量做到家校交流,合力教育。针对高三实际,关注学生心理健康,鼓励学生积极面对高考,增强学习动力。高三的生活压力大,学习紧张,学生的心理容易产生波动,因此,关注学生的心理需求对高三学生尤为重要,而学生拥有一颗平和的心对于高考的成功举足轻重。高三的学业压力很大,减压的问题一直是我最关注的。五、调整自身情绪,保持积极状态高三下学期的工作既重又繁。既有强大的压力,又有诸如指导学生填写高考报名表、整理好毕业生档案等复杂繁琐的工作。因此,每一个高三班主任的工作负荷是可想而知的。所以,调整自身情绪,保持积极状态,对于一个高三班主任是非常关键的。我经常对同学说:高考虽然很苦很累,但我希望你们能够感受到学习的快乐,在生活与学习中,关键在于我们用什么态度去对待,我希望你们是积极地面对高考。我也告述自己争取每天都有一张灿烂的笑脸来面对他们。在过去的一学期中,我努力地去调整着自己的心态,不管生活中发生什么事情,不管学生的成绩考得怎么样,我都积极面对,让学生知道老师对他们永远抱着希望,永远支持他们,让学生也对自己充满信心。总之,在高三班主任的生活中,我收获很多,也知道自己仍然存在许多不足的地方,在今后的班主任工作要好好加以改进!高三班主任工作总结【第三篇】本学期,我担任XXXX学校高三(1)班班主任工作。高考结束,成绩已定,高三下学期工作圆满结束。高三班主任的担子是高中阶段最累最重的,面临高三年级下学期繁重的复习备考任务,既要认真高效组织好本学科教学工作,还要做深入细致的思想工作。回顾整个高三下学期的工作,虽然累但很充实。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作:一、班级管理中,用制度说话。1、继续进行量化管理,继续执行《班级公约》,《班级请假制度》,《学生操行量化考核标准》实行奖罚制度。加强纪律约束。为了保持正常的教学秩序,对迟到、旷课的学生,实行严厉的批评教育及按班规考勤制度进行参考资料,少熬夜!严厉处罚,同时对全勤的同学,学期结束予以奖励,以保证整个高三学习的正常进行。2、单周召开一次班干、团干会议,双周召开小组长会议,大力开展经验交流和思想教育活动,培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神,激发其工作热情,提高其工作水平,促使其更好的发挥班级工作计划的核心作用,当好班主任的得力助手。保证班级团结和谐的学习氛围,及时了解班级情况,对出现的问题及时处理,尽量把不好的状态扼杀在萌芽状态。3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。由值周班长、劳动委员,带领本组值日生,责任到人进行每天值日工作,保证一个清洁、舒适的学习环境,形成良好的卫生习惯。4、协助学生改善学习行为习惯,科学调整各科学习时间。改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。二、加强思想教育,关注学生心理健康。1、密切关注学生思想动向。高三后期学习时间紧压力大,容易造成极大的心理问题,所以要密切关注学生思想,对出现消极悲观的思想学生及时做工作,始终保持乐观进取的心态,对班级整体出现思想波动现象,要及时帮助学生进行疏导,做好心理调整工作。2、做好学生每次月考后的思想工作,防止思想因为分数起伏波动。每次考试的成绩很大程度上决定着学生的学习士气,因此,鼓励学生正确对待成绩和分数,并在每次考试中总结、进步;做到考好再接再厉,考不好愈挫愈勇。3、本学期与学生进行一对一面对面交流,深入了解他们的学习和心理动态。本学期学生的思想工作必须做到人人见面,突出重点。深入了解学生的内心世界,为他们排除学习紧张带来的不良心理障碍。4、继续和全班同学一起书写《高三(1)班班级日志》,班级日志作为班级管理的重要渠道,不仅可以为师生搭建一个交流、沟通的平台,融洽师生关系,而且可以充分发挥学生的主体作用,在学生思想政治工作中具有非常重要的作用。在班级日志中,记录同学们的成长历程,写下每个同学的人生格言、愿望、快乐与忧伤。日志给了他们展示的平台,成了个性化的“大舞台”。通过班级日志建立同学老师交流平台,思想上,精神上有归属感,并指导学生学习方法丰富同学的课余生活,深化学习、明确学习目的,帮助学生找好精神归宿感。三、营建高考氛围,让学生愉快备考。1、做好高考减压工作,激发同学们一边为理想前参考资料,少熬夜!途而拼搏的热情,一边从高考压力中解放出来,开展主题班会:3月“我努力,我收获”、4月9日举行主题为《跑出健康跑出快精神秀出心情》的10公里慢跑拉练活动、5月7日利用美国电影短片举行《永不放弃》主题班会,5月20日与高三(2)班举行篮球友谊赛等。2、督促学生做好学期学习计划,小考小结,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成良好的高三学习规律,把握学习节奏,在一张一弛中调整状态,以最佳的身心投入学习生活。3、做好每次月考成绩分析,针对每一次月考
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