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参考资料,少熬夜!社会实践活动记录实用4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“社会实践活动记录实用4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!实践活动实施方案1一、活动目标:以“迎世博,让绿色生活方式走进徐汇千万学子家庭”活动为契机,结合我校“科技建筑模型”特色,开展“绿色建筑,和谐家园”为主题的系列活动,通过活动,提高学生的环保意识,树立正确的环境价值观、学会科学研究的方法,提高实践能力,培养自主探索,开拓创新的科学精神。二、活动阶段安排:1、XX年年3月活动启动2、XX年年3月——11月活动实施;3、XX年年11月底活动总结。三、活动内容和形式:1、结合课堂教学,发挥基础学科的先导作用,在各年级选择重点渗透的学科开展环境教育:《环境教育》拓展课,综合科学、地理、语文、生物、物理、政治等等,将人口与环境、环境的污染与保护、节约资源等环保知识融入教学内容中。2、开展主题系列活动:活动一:让绿色走进校园(3月)1、组织全校师生开展绿化角评比活动,美化学习、办公环境。2、进行绿色环保专题黑板报评比。3、举行节水、节电、护绿等环保标志设计与展示,增强师生们的节水、节电环保意识。4、开展“与节约文明同行,建设节约型社会——XX年上海市大中学生科普征文”活动。通过活动形成浪费资源可耻,节约资源光荣的理念,为建设资源节约型城市做出我们的一份贡献。(4月、八年级)5、开展绿色环保为主题的课题研究,组织绿色生活方式大讨论、编制家庭绿色生活手册等活动,将绿色环保的理念融入实际生活中。(5月、七年级)活动二:以“身边的绿色建筑”为课题开展调查研究、制作模型活动。1、开展“绿色建筑的故事”活动,通过寻访市区相关建筑,了解建筑风格,收集有关图片,查找其历史文化内涵,进行课题研究,写出调查报告或制作电脑小参考资料,少熬夜!报。(7、8月、3——8年级)2、组织学生参观“上海市建筑博物馆”,了解绿色生态居住环境的设计理念和建筑结构,通过活动,增强学生对现代绿色建筑的感性认识,拓展绿色环保创新思路。(10月)3、举行“畅想绿色家园”科学幻想绘画活动,通过科幻画的创作,用艺术形象反映建筑与未来能源、建筑材料利用的发展。(10月、2——5年级)4、举行“畅想绿色家园”环保创意制作活动,组织学生利用废旧物品,设计并制做未来绿色家园的建筑模型,让“资源综合利用、循环利用”的理念渗透在建筑设计中,并撰写设计的理念。(10——11月、6年级)实践活动实施方案2一、指导思想:综合实践活动是以学生直接经验为基础,与学生自身生活和社会生活密切相关,体现知识综合应用的实践课程。它打破了教育和生活的分离初三学生的基本文化知识、社会经验和生活经验还是很有限的。因此,综合实践活动课程的实施目标应该是“在体验中学习”,即形成直接的体验,强调研究和解决问题的初始方向。综合实践课程的实施是为了给学生提供更多了解生活环境的机会,关注他们的心理健康和人际关系问题,激发他们对自然和社会问题的好奇心,开阔视野,积累经验。总之,就是让他们多看,多听,多思考,多尝试。考虑到三年级儿童的心理特点,我们的综合实践课设置了三大主题:人与自然、人与社会、人与自我。希望这三个主题能激发学生的独立思考和创新能力。二、课程的总体目标:密切学生与生活的联系,促进学生对自然、社会和自我之间内在联系的全面理解和体验,培养学生的创新能力、实践能力和良好人格。1、亲自参与实践,注重自我体验、自学实践,在开放的学习情境中获得积极的体验和丰富的参与实践的经验。2、全面了解自然、社会、自我之间的内在联系,形成亲近自然、关爱自然、关爱社会、自我发展的责任感。3、培养学生发现和解决自己生活中的问题的能力,学会识别,培养学生的实践能力,养成探究学习的态度和习惯。4、培养学生通过各种渠道获取信息,组织总结信参考资料,少熬夜!息,合理利用信息的能力。5、鼓励学生充分发挥想象力,独立思考,标新立异,大胆提出自己的新思想、新观念、新方法,积极探索,激发探索和创新的欲望,培养创新能力。6、培养合作意识、民主意识、科学意识、环境意识,培养学生积极进取、善于沟通等良好的人格素质。4、活动重点:根据初三儿童身心发展的特点,提高学生的观察能力是初三学生在编写“活动材料”时的重点。1、要有意识、有计划地培养孩子的观察能力,让学生学会有目的、系统、全面地观察。要求学生看、听、闻、尝、摸,综合眼、耳、鼻、舌、身的感受进行思考。2、在初三的深度观察活动中,要求学生对问题进行深入的研究(概括和比较),要求学生独立思考,培养创新精神是非常重要的。经过深入观察,要求他们发现问题,提出自己的见解,无疑对他们素质的提高是非常有益的。5、活动难点:能够从直接经验中抽象出问题的本质,完成思维发展的飞跃,提高学生素质。三、不及物动词实施战略:1、结合学科教学每个学科不是孤立的,而是相互渗透的。在学科教学中,学生会从自己的学科中产生许多具有研究价值的问题。此时,教师应该具有敏锐的捕捉信息的能力,帮助学生提炼和处理信息,使其成为综合实践活动的研究课题。教师应在教学中培养挖掘综合实践活动素材的意识,使学科教学深入透彻,使综合实践活动的选择更加广泛。2、结合学生实际生活生活是学生学习的大舞台。但是很多学生对自己的生活视而不见,丰富多彩的生活对他们来说是平淡的。这是因为他们习惯了身边的小事。如果我们从研究的角度去看待、分析和认识身边的小事,不仅会了解小事的教育意义,还会提高思维品质和研究习惯。这是综合实践活动的重要使命。3、结合社会热点问题现在的学生已经不是只会看书的机器了。他们关心国家大事,关注社会问题。他们对一些公共现象有自己独特的看法。他们渴望得到成年人的认可,希望取得和成年人一样的成就。我们将社会热点问题引入校园,引导他们以个性化的方式深入探索,从而获得自己独到的理解。这是综合练习的主要目的。例如,通过观察、参观、调查等形式的自然,学生可以理解人与自然应该和谐相处,珍惜生命,使学生可以从人类和自然景观中获参考资料,少熬夜!得美好的体验。4、结合传统节日中国是一个有着五千年文化传统的伟大国家。悠久历史中积累的文化精华是学生学习的优秀资源。为了让学生记住我们中华民族的优良传统,我们结合传统节日开展综合实践活动,如中秋节、重阳节延长的以尊老爱老为主题的系列活动。5、结合学校工作综合实践是一门课程。虽然没有固定的教材,但也不是没有目标。而这些目标和要求往往是通过学校德育来实现的。因此,我们将综合实践活动课程与学校德育、少先队活动和校本课程的发展相结合,相互借鉴、相互渗透,更有利于学生的发展。比如可以结合国旗下讲话和红领巾广播专栏,开展行为习惯系列、文明道德系列、时事热点系列、自我管理系列等主题的综合实践活动。实践活动实施方案3为了提高广大教师的专业实践能力,建设一支适应高职教育需要的双师素质教师队伍,建立工学结合和校企合作的人才培养模式,不断提高教育教学质量,根据教育部《职业学校教师企业实践规定》等精神,结合我校师资队伍建设实际情况,学校决定深入开展“千人三进”师生教学实践活动。为确保活动落到实处,特制定本实施方案。一、指导思想以教育部《职业学校教师企业实践规定》等精神为指导,认真落实职业学校师生定期到企业实践制度,通过师生进企(事)业、进社区、进乡村,有效利用师生培养的社会资,不断提升师生的实践能力,促进理论与实践相结合,不断提高教育教学质量。二、目标任务1了解行业、企(事)业岗位工作过程的要求和标准及生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况。2熟悉企(事)业相关岗位(工种)职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容。学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法,积累实际工作经验,提高实践能力。4深化校企合作,为企(事)业、社区、乡村提供专业咨询、技术培训、技术改造等技术服务,与企(事)业、社区、乡村联合共同进行横向题研究与项目开发等。深入企(事)业、社区、乡村开展调查研究,认真分析当前人才培养与社会需求的差距,为我校专业程教学改革和特色专业建设等提供良好的参考依据。参考资料,少熬夜!三、组织管理(一)参加人员我校从事教学工作的专业(含实习指导)和基础的专兼职教师及相关人员。(二)活动时间各教学院部可根据教师专业特点和实际情况,灵活安排活动时间,报教务处和主管校长批准后执行。(三)活动形式“千人三进”实践活动,可采取灵活多样的形式:1到企(事)业单位、社区和乡村考察、调研。2到企(事)业、社区顶岗实践。接受企事业单位组织的技能培训。4参与企业产品开发和技术改造等。指导学生实习。(四)领导机构学校成立“千人三进”教学实践活动领导小组。xx领导小组下设办公室,办公室主任由付晓东兼任,具体负责本方案的组织实施。(五)活动要求各教学院部是开展“千人三进”实践活动的主体,具体负责活动的组织和管理工作。1制定实践计划各教学院部应紧密结合专业建设、程建设和提高教师实践能力的实际需求,针对当前我校实践性教学中切实需要加强和解决的相关问题,明确实践活动目标任务,坚持计划性、多样性、灵活性、实效性的原则,制定实践活动计划,合理安排师生参加实践活动。2确定实践人员采取个人申请、逐级审批的办法确定参加实践活动的人员。教师本人填写《xx职业技术学院教师“千人三进”实践活动审批表》(见附1),经教学院部初审推荐、教务处审核后,分管校长批准。对无企业工作经历或企业经历较少的教师要优先安排。选择实践单位原则上选择与教师从事专业教学相关的工艺和设备先进、技术力量雄厚、管理水平高的企事业单位。在同等条下,优先考虑学校现有的校企合作单位。4加强实践管理(1)成立“千人三进”实践活动领导小组。各教学院部要高度重视,加强对教师实践活动的过程管理,成立院长(主任)任组长的教师实践活动领导小组,统筹安排本部门的教师企业实践活动。(2)制定“千人三进”实践活动实施方案。各教参考资料,少熬夜!学院部要结合本部门实际,制定本部门具体的教师企业实践活动实施方案。实施方案要体现活动时间、地点、人员、活动形式、组织管理、监督考核等内容,经教务处和主管校长批准后,方可实施。(3)加强纪律和安全教育。各教学院部要加强对教师的纪律和安全教育,要求教师要服从企业安排,严格遵守企业规制度,自觉接受企业考勤(请假需得到企业和学校批准);严守企业操作规程,注意人身安全。凡因个人原因造成的人身伤害和财产损失由本人负责。(4)加强监督检查。每一个实践单位都要安排专人负责管理,认真落实学校实践活动的各项要求,通过不定期实地检查或电话查访、组织阶段汇报等,发现问题及时整改,确保活动取得明显成效,杜绝搞形式主义,走过场。四、考核办法(一)对教学院部的考核学校领导根据分工分别带领各巡视组对各教学院部“千人三进”实践活动开展情况进行现场巡视督查。教务处、督导室联合组成考核小组,根据学校领导巡视督查情况、活动组织情况、考核小组抽查情况、企业评价意见、实践活动任务完成情况和实践实效等方面进行综合考核,考核结果与院(部)“四制”工作挂钩。(考核标准见附2)学校领导巡视分工如下:xx2对参加“千人三进”实践活动教师的考核教师“千人三进”实践活动结束后,教师须提交由实践单位填写评价意见并盖的《xx职业技术学院“千人三进”实践活动考核表》(见附)和2000字左右的实践报告。教学院部和实践单位双方共同对参加教师进行考核,确定考核等次。考核结果分为“优秀”、“合格”、“不合格”三个等次,其中“优秀”等次不得超过参加活动人员的1%。(考核标准见附4)五、待遇及奖惩1教师参加“千人三进”实践活动情况及考核结果,计入本人业务档案,纳入年度教学工作考核范围,并作为职称评审、岗位聘用、年度考核和津贴发放的重要依据。2教师“千人三进”实践活动经考核优秀或合格者,每天发放生活补助100元,考核不合格者不享受此待遇。凡假借实践锻炼名义从事与学校工作无关的其他业务活动的,一律取消其实践活动资格及相关待遇,并在全校范围内进行通报批评。参考资料,少熬夜!4对未履行请假审批手续、擅自离开实践岗位和弄虚作假者,按学校一级教学
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