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参考资料,少熬夜!万圣节创意活动方案(案例)2022年度【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“万圣节创意活动方案(案例)2022年度”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!万圣节创意活动方案一一、活动目的1.通过活动丰富幼儿的校园生活,让幼儿了解西方传统节日万圣节的由来,感受西方文化,为幼儿创设良好的人文环境。2.提供良好的英语学习氛围,展示英语教学成果,为幼儿提供展示才能的机会。3.提供家长与校园互动机会,增进亲子交流。4.展示学校品牌形象,提升学校知名度二、活动时间10月30日三、活动地点操场、教室,设定的讨糖路线。(视活动内容设计而定)四、活动对象全园小朋友及部分家长五、活动准备(一)校园:万圣节装饰(10月下旬)1.校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置,烘托节日的氛围。要求活动前的手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等,并利用这些手工作品来装饰各班区域;2.活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历,向部分家长发节日的邀请函。3.制造万圣节情境,并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力,以避免小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲,详见附件。4.节日当天大门外张贴横幅---活动的名称如:万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动。(二)班级:万圣节知识了解(10月中下旬)1.用一些与Halloween有关并且有趣的童书,图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法,并藉此建立对新事物尝试的勇气。2.透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后,便可参考资料,少熬夜!以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品,最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置,全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。3.共同制作各种道具,如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱,南瓜灯,女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜浓汤,南瓜饼等等。(建议邀请家长一起参与)4.发放邀请函,请家长参加活动,需要家长配合的游戏内容,可以提前与家长沟通,以便活动当日何以顺利进行。5.活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。万圣节创意活动方案二一、活动目的1.使学生了解万圣节的由来和时间,感知西方文化节日氛围。2.认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。3.增加家长的满意度。4.吸引校外的学生和家长,提高学校的知名度。二、活动方案时间:___形式:室内和户外相结合对象:在校学生及家长(可邀请非本校的学生及家长参加)三、活动前准备工作:1、通知家长和学生参加本次活动。(各班老师)2、布置教室环境。(Laraine、Katherine)3、活动所需物品:a.游戏物品:苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等。(Lisa)b.活动所需音乐:兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐.(Laraine)c.活动PPT(Sam)四、活动流程1.开场舞——“兔子舞”(5分钟)(Laraine)老师教孩子跳兔子舞,活跃现场气氛,激发孩子兴趣,达到热身效果。2.主持人致辞,正式进入活动(3分钟)(Laraine)主持人欢迎学生和家长们的到来,并让学生说出今天的日期,告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中能吃到美味且免费的糖果,引出主题“万圣节”。3、简单讲述万圣节的起源(5分钟)(Sam)老师介绍万圣节的故事,让孩子了解万圣节的时间、参考资料,少熬夜!特殊物品、人物、习俗等(竞猜题目见副表。)4、和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲。(10分钟)(Emmett)5、游戏活动一:搭苹果(5分钟)(Laraine)游戏规则:1分钟时间内,2人一组,看哪组小朋友将苹果搭的最高,个数最多者胜。游戏活动二:魔法气球(5分钟)(Sam)游戏规则:2队同时,每队2人1组,使3个气球不落地,从A到B,1分钟时限。(游戏道具准备及示范:KatherineLisa)6、户外活动:不给糖,就捣蛋(30分钟)(所有老师)地点:楼下的凯德广场内容:a、有奖竞猜活动。b.请家长或老师扮演路人,学生戴上面具跟路人要糖果。c、分享要糖果的快乐,数数自己的“劳动成果”,和其他小朋友分享。五、注意事项:1.家长报名时通知家长为孩子准备面具或服饰2.活动前一天短信提醒家长活动时间3.活动流程要提前过一遍4.所有老师要在规定时间内完成自己所负责项目并过课六、补充资料:1.万圣节的缘起在基督诞生前的古西欧国家,包括爱尔兰、苏格兰和威尔士。这些地方的古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊特的新年是在十一月一日,每到新年前夜,德鲁伊特人就会让年轻人集队,每人戴着各种怪异面具,拎着刻好的萝卜灯(南瓜灯是后来的习俗,古西欧最早没有南瓜),他们在村落间游走,其实这也算是一种秋收后的庆典。但也有人称它为「鬼节」,因为传说死去的人,他的灵魂会在万圣节的前一晚造访人间,人们为了让鬼魂看到圆满的收成,会丰盛的款待鬼魂,并且准备充足的火光,除了替鬼魂照亮路线之外,也可使鬼魂不敢太靠近灯火而让人们受到惊吓。2.「Trickortreat」的传说孩子挨家要糖的习俗,传说起源于爱尔兰。古西欧的爱尔兰异教徒,相信在万圣节前一晚,鬼魂会群集在住家附近,并且接受人民设宴款待。因此宴会结束后,村民们就自己扮成鬼魂精灵,游走村外,引导鬼魂离开,避邪免灾。而且万圣节期间,村民们也会在住家前后放参考资料,少熬夜!置水果及食品,希望能喂饱鬼魂后,让它们不会伤害人类和动物,或掠夺其它收成品。渐渐的,这个习俗一直延续下来,就成了孩子们取笑不慷慨之家的玩笑。3.南瓜灯万圣节雕刻南瓜灯的习俗,源自于爱尔兰民间传说。据说有个名叫杰克的酒鬼,邀请恶灵来喝酒,但是喝完酒却没钱付帐,他就要恶灵变成六便士来付酒钱,可是杰克又没拿它来付钱,反而用一条银纸镇住恶灵让它出不来。恶灵十分痛苦,便哀求杰克放他出来并且答应不会吓他,于是杰克就放它出来。到了第二年万圣节,恶灵又与杰克达成协议,答应这一年不会来骚扰杰克,可是,没过多久杰克就过世了,天堂拒绝收容杰克,杰克只好到地狱报到,可是恶灵已经答应这一年不会骚扰杰克,所以也无法收容杰克。天堂、地狱都去不了,杰克该怎么办呢?加上路实在是太黑了,杰克也找不到离开的.路,于是,恶灵帮他想了一个办法,丢给他一块已经烧红的煤炭让他在黑暗的地狱中能看清楚路,杰克将这个煤炭放在一个打了许多洞的萝卜当中,好让它烧久一点,可以看清楚路的方向。后来,爱尔兰人就用萝卜来制作他们所谓的「杰克灯笼」。但是当移民们到了美国之后,人民发现南瓜比萝卜普遍,于是改为用南瓜雕刻成灯笼,然后在里面摆蜡烛,这就是「南瓜灯」的由来。七、教室布置建议(一)利用黑色大垃圾袋剪成细长条,做成门帘状,增加孩子进入教室内的神秘感。也可以在垃圾袋上贴上万圣节的相关图片,如:南瓜、蝙蝠、骷髅头、蜘蛛等。(照1、照2)(二)在教室内的天花板墙角,利用毛线或是黑色的塑料绳,拉织成一个蜘蛛网,再利用毛根制作数只大小不同的蜘蛛,悬挂在蜘蛛网上。(照3)(三)先将黑色书面纸揉皱,再摊开张贴在门上。利用橘色的书面纸,制作Halloween字样,剪下后,用线将字体串连,再张贴在门上。(照4)八、有奖竞猜题目:1、万圣节是在哪天?2、万圣节的习俗是什么?3、万圣节上有个灯叫什么灯?4、“万圣节快乐”英文怎么说?5、青螃蟹和红螃蟹赛跑,为什么青螃蟹跑第一?6、一个苹果里有一条虫很可怕,两条虫更可怕,几条虫最可怕?7、用什么拖地最干净?参考资料,少熬夜!万圣节创意活动方案三一、10月19日——10月29日完成的教育活动准备:1、活动主题:快乐万圣节游园活动2、活动策划:___3.活动计划开展时间:20__年10月29日上午(9:00—11:30分)4、活动地点:本园、以及各班级活动室5、活动准备:气球、糖果、游戏奖品若干、节日横幅、宣传展板、英文Halloween歌曲6、参加成员:全体教职员工、全园幼儿7、活动安全小组成员:___二、活动具体安排:1、活动前准备:教师提前准备做好班级环境的布置、向孩子们介绍西方的传统节日——万圣节的由来,幼儿园大班万圣节活动方案。通过电话、直接面谈和周学习内容提前向家长反馈本次节日的意义及方式;并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、图片、物件等,并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资源。同时准备好当天活动服饰展示的音乐和游戏的各种道具及物品;为自己班级做好节日形象设计(例如:特设小旗或标语)。(详细请见万圣节活动流程安排表)(另:万圣节的班级环境布置截至2010年10月27日下午5:00检查。)2.万圣节的环境布置要求:(创意、可操作性、艺术性、适合幼儿年龄特点,切勿带有恐怖血腥色彩)3、班级环境布置应有万圣节中英文内容的体现;吊饰,立体、形象、卡通能体现Halloween主题的手工作品;4、班级门口的布置:创意、通过文字体现主题。三、活动当日安排:1、早晨7:30分开始幼儿来园。两位英语老师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教育:用英文向来园的幼儿说:HappyHalloween!(注:提前准备好桌子用气球扎起拱形、挂横幅“快乐的万圣节活动HappyHalloween!”体现主题教育。并准备万圣节美语教育的英语单词或句型。2、8:15分班级幼儿早餐时间,教师利用餐后时间向幼儿介绍节日由来、活动的服饰展示、班级互相讨糖果以及活动游戏等的流程安排、以及活动的注意事项及安全意识教育等。3、9:00—9:20班级老师与幼儿共同化妆互相装扮,帮助每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的,为服装展示作好准备。参考资料,少熬夜!4、9:30—10:30园内巡游及万圣节服饰展示,各班级老师保育员阿姨组织幼儿有序下楼,按照班级顺序从大大班级到小班排好队在园内巡游一周、(各班手持小旗或道具并整齐地喊口号)充分体现我园开展美语教育活动的特色。5、各班级服饰展示环节:T台秀一秀,各班级幼儿分成若干小组轮流上台进行服饰展示,具体顺序安排如下:从大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服饰展示结束后各班级有序散场回到楼上开展班级互相讨糖果以及游戏活动。6、10:40班级巡游互相讨糖果及游戏活动时间,班级互相讨糖果具体安排如下:大1班←→中2班;大2班←→大3班;大4班←→大5班;大6班←→中1班;小班←→中3班;(班级三位老师要注意幼儿安全意识的教育,班级互讨糖果前提前做好安全教育工作。班级互讨糖果后回到原来自己的班级清点幼儿人数并按计划开展游戏活动)7、11:00—11:30班级开展游戏活动、活动结束后及时清理教室环境卫生,幼儿午餐。活动注意事项:1、班级互相讨糖果出发前班级教师要清点幼儿人数,把活动的流程所到讨糖果的班级清楚地告知幼儿,并教育幼儿注意安全,保证活动有序开展,防止发生拥挤、碰撞和踩踏事故。2、活动结束后班级三位老师要清点幼儿人数,及时清理班级卫生,班级物品摆放整齐。及时归还借用物品,幼儿午餐。3、活动结束。资料存档,活动开展内容及照片公告发布网站。万圣节创意活动方案四一、活动目的:1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活,让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来,感受西方文化,为幼儿创设良好的人文环境。2、锻炼幼儿大胆、勇敢,正确面对恐惧事物,学会情绪的自我控制。通过一系列活动,感受万圣节的氛围,深刻体会到节日的快乐。二、活动时间:10月31日(星期一)全天及晚上万圣夜三、活动地点:操场、大厅,教室,社区,设定的活动场所参考资料,少熬夜!四、活动准备:(一)万圣节环境创设:1、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置,烘托节日的氛围。2、要求:万圣节前可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等,并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境(如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯)。3、万圣节前利用宣传栏、主题板等形式宣
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