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写作好帮手1/18精编少先队辅导员事迹材料(精编4篇)【导读】这篇文档“精编少先队辅导员事迹材料(精编4篇)”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的,供您参考学习,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们下载吧!https:///少先队辅导员事迹材料1自参加教育工作以来,我处处严格要求自我,年年出色完成各项教学任务,进取投身于学校教育改革的实践,努力按素质教育规律办事,尤其是在担任我校中队辅导员一职以后,我更是不分昼夜地操劳着,一心一意为学生的健康成长而谋划着、实践着。有人把辅导员看作一种头衔,也有人把它看作一项职务,而我把它看作今生的事业和追求。在辅导员工作中,我始终把孩子的信任当做荣耀,把培育孩子的事业当做人生的光辉阵地,以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员,在自我的工作岗位上兢兢业业,热爱少年儿童,热爱少先队工作。一、以爱来帮忙学生健康成长我一向要求自我把工作放在首位。每一天都坚持早早到校和学生们一齐早读。天冷了,告诉学生要穿厚点;学生跟不上教学进度了,每一天放学给学生补课;学生写作好帮手2/18有心事了,就找学生谈心。用爱唤醒了学生的进取心,上进心。由于工作深入到细微处,班级中的孩子们养成了良好的行为习惯,在学校各项活动中,都能遥遥领先。同时把少先队工作与德育工作融为一体,变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。在开展工作时,热爱每一个学生,做孩子的知心朋友。时刻提醒自我:要允许学生犯错,要给予具体的帮忙和指导。随时要把自我摆在学生的立场上:和孩子们一齐游戏,指导他们设计趣味有益的活动从而得到了孩子的信任,与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐,帮忙学生健康成长,深受家长的好评。二、创新实践,培育英才,让雏鹰展翅翱翔面向未来,对少年儿童的培养标准在不断提高,所以少先队工作必须加强科学性和实践性,提高少先队员的综合素质和本事。少先队仅有开展好活动才会充满活力,少先队员仅有参加活动才能热爱组织、提高技能。我始终坚信每个少先队员都是一块金子,辅导员必须给予他们发光的机会和耐心的培育,鼓励每个孩子都能在体验中磨练、成长。为此,我坚持抓好基层小队的管理创新。每个小队实行“四自”方针:自我的队名自我起、自我的队员自我帮、自我的辅导员自我聘,自我的活动自我搞。经过小队的自我管理、自我建设、自我约束,写作好帮手3/18增强了少先队员的凝聚力和向心力。三、播撒爱心,倾注真情,以人格魅力感召和带动少先队员。要想当好孩子王,就必须和少先队员们打成一片、干到一齐,与少先队员交朋友、信任他们,仅有这样,才能了解少先队员,感受他们的心灵。在学校,我总是严以律己,为少先队员做出表率,只要我发现卫生区、教室里有纸屑、果皮时,总是悄然无声地弯腰拾起,发现哪儿桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之,每当我往教室门口一站,同学们都不约而同地在看自我周围有无纸屑,桌椅摆得是否整齐。办公室里,经常有学生进进出出,孩子们把欢乐与我分享,把烦恼向我倾诉。学生之间发生争吵,总是第一个找我“评理”。对此,我总是认真倾听,尽力帮忙。因为我明白,那是宽容和信任,给学生一点宽容,让他有自我反省的余地,才能从根本上促使学生构成良好的行为习惯。我爱自我的工作,少先队员这些可爱的孩子们,成为了我生命的重要组成部分,我的脉搏将永远和红领巾的心一齐跳动!少先队辅导员事迹材料2写作好帮手4/18某某同志是大庄小学的一名普通少先队辅导员。自踏上工作岗位的那天起,她便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去,心中始终牢记一个信念:用自我的真心去关爱学生,用自我的真爱去温暖学生,用自我的真诚去感动学生,用爱心倾注于少先队事业。古代大教育家孔子说得好:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”该同志也始终认为“身教胜于言教”。所以,平日与队员们相处,她时时处处注意规范自我的言行,以身示范,到达了显著的教育效果。如在学校只要她发现清洁区、教室里有纸屑、果皮时,总是悄然无声地弯腰拾起,发现哪组桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之,每当她往教室门口一站,全体队员都不约而同地在看自我周围有无纸屑,桌椅摆得是否整齐。“勤奋努力,奉献爱心”是该同志当中队辅导员的信条。十年来,为了架起师生间相互依靠的桥梁,培养师生间良好的情感基础,她常利用班会、队会给同学们选精彩的文章阅读,对他们进行爱的教育,让他们在感受的同时也学会表达自我的情感,去爱每一个人,因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格,才会懂得真正去爱别人。在担任中队辅导员期间,她从不对学生作聪明与笨的分类,更不歧视、冷淡成绩差的学生。既不给学生下写作好帮手5/18否定结论,也不给落后的队员施加压力,而是尽力地去发现这些孩子身上的闪光点,有一丁点儿提高就及时表扬与鼓励。作为队员思想上的引导者和生活中的朋友,她除了经常找学生谈心,了解他们的学习和生活,并及时给予队员们各方面的帮忙外,她还与一些家长建立了电话联系,对孩子的基本情景及在校情景进行交流,增进双方了解,以便更好开展工作。她准备了一本备忘录,记录了一些队员的个人信息,并经过自我的接触将这些孩子的性格特征总结下来,还记录了和他们谈心的进展情景以及孩子提出的问题的解决情景,增强了辅导员思想教育工作的实效性。少先队辅导员事迹材料3“红领巾广播站此刻开始广播……”午时4点45分,一阵稚嫩的童音从娄底四小广播站传向学校的四面八方。在学校内,少先队大队辅导员彭xx正全神贯注地听着广播,并不时露出欣慰的笑容。等到小广播员完成播音走近她身边是,她立即伸出大拇指赞扬道:“刘x,你今日播得真不错。”刘x花儿一般地开心笑了。在少先队大队辅导员这个岗位工作了13年多的彭xx,认识多少学生,能叫出多少学生的名字,她已经记写作好帮手6/18不清了,正如她记不清13年来熬过多少个不眠之夜,牺牲过多少休息日一样,她只明白用心培育每一个学生,用心做好每一件事情。一、走近少先队,认识少先队,热爱少先队孩时的彭xx,第一次戴上红领巾,象绽开的小花般的笑脸上洋溢着几分自豪与骄傲,因为她当上了少先队员,从此,鲜艳的红领巾牢牢系在了她的心灵深处,摘不掉、解不开、丢不下,她与少先队结下了不解之缘。走上三尺讲台的彭xx,又一次戴上了红领巾,因为她当上了少先队大队的辅导员——从事着太阳底下最光辉的事业。刚毕业的彭晓灿并未褪去幼稚,进入少先队辅导员的队伍,她便陶醉在少先队辅导员的光环下,在学生的簇拥中享受着辅导员的优越,直到有一天,一件小事改变了她。一个平时调皮出名的学生,教师没有批准他入队,入队宣誓那天,孩子口头求她要入队,孩子告诉彭xx,爸爸妈妈不要她了,相依为命的奶奶也在昨日去世了,看着孩子簌簌流下的眼泪,彭xx惊异了,惊异这个仅有7岁的孩子的热情和真挚,她破例让这个幼小的心得到了满足。从那以后,她明白了原先自我的身上肩负着很多孩子的梦想和未来,肩负着家长诸多的心愿和社会无限的期望。为了让自我的无愧于孩子,无愧于家长,写作好帮手7/18无愧于社会,无数个白天黑夜,彭xx远离喧嚣的人群,虚心向有经验的辅导员请教,利用一切机会提高自我,以强烈的职责感和高度的热情,投入到少先队工作之中,每一天她都在为一双双求知的眼睛而欣慰,为了一张张天真的笑脸而牵挂。替他们办事,数不清有多少次,她用自我的钱给贫困学生买书包,买学习用具等。“教育技巧的全部秘密就在于如何爱护儿童。”孩子有一颗最柔弱的心,所以教会他们关心他人,学会感恩就成了彭xx的一大主题。为了让孩子们学会感激,在“三八”妇女节,她号召开展了征集温馨话语活动,共征集温馨话语1600条,并且由大队部整理出其中200多条打印装订,发放各班,队员们看到自我的话语让学校这样重视,欣慰的不得了,纷纷表示必须要落实到行动上。她还利用每个节日,进行爱的教育,在教师节,号召每名同学为教师送出一个微笑;在父亲节,号召队员学会读懂爸爸的爱;在母亲节,号召队员为母亲唱一首歌活动……自从她接过少先队大队辅导员的接力棒,她就将自我的满腔热忱,把自我的全部心血融入了红领巾事业中,用青春和热血放飞了一批批雏鹰,浇灌了满园春色。二、重视少先队,帮忙少先队、服务少先队少先队是一座舞台,让她体验了各种主角;少先队写作好帮手8/18是一个炼炉,使她练就出一身本领;少行队还是一所学校,让她的智慧在那里碰撞,本事在那里提高。自1993年走上工作岗位的她,异常看重这份“孩子王”的工作,她深知,作为辅导员,必须具备过硬的基本功,如:文化修养、理论水平、说、弹、唱、写、画等等。为了练就过硬的内功,她订阅了很多的少儿教育刊物仔细钻研,只要见到新颖的活动设计就摘抄下来,留待以后务用,她还报了自学考试,积极参加辅导员培训,不断地从各地吸取营养,以充实自我,在她看来,要学的东西太多了,如不赶快抓紧时间,青春应付虚度。“在干中学,在学中练,在练中精”是彭xx不变的信念。从普通教师到娄底优秀辅导员,应对岗位的异动和荣誉的加冕,彭xx每一次都坦然对待,但矢志不渝的却是学习和奋斗。不停息,思进取,是一切有为青年的共同特征。彭xx异常看重这份“教孩子”工作,像要求学生一样,她每向前走一步,就会在更前方立下一个目标。13年中,彭xx不仅仅完成了本职工作,还利用业余时间以顽强的毅力完成了大专学历的进修,现正在攻读本科学历。少先队是一项需要倾注爱心、培养爱心的事业。“松是害,严是爱”。这是彭xx奉行的一条基本写作好帮手9/18准则。为了让孩子们从小养成良好的习惯,彭xx担任中队辅导员时在班上设立了五员岗位,即学习辅导员、礼仪示范员、公物保管员、纪律巡视员、卫生监督员,让孩子们学会自我学习、自我生活、自我管理。在如今的四(2)中队里,早晨有礼仪示范员登记操行情景,课间有卫生监督员巡视,放学后有公物保管员关门、关窗,学习辅导员在帮忙后进孩子解决疑难问题。班团体成了孩子们大显身手的舞台,他们深深感到,我们是小主人,我们也能当好小教师。同时,为切实加强对孩子的管理,彭xx大胆改革,锐意创新,出台了一整套五星级少年评比方案,开展了争做礼貌小公民活动,孩子们争做小帮手、小标兵、小伙伴、小卫士、小主人的活动蔚然成风,班上呈现出一派崭新的气象。同时,彭xx在育人上还异常注重给孩子们赋予一个“乐”字。她十分注意发现孩子们喜欢什么,什么是他们最需要的。她针对孩子们爱玩的天性,脑子里蹦出那些寓教于乐的点子,常常让孩子们拍手叫好,也让教师们大为折服,彭xx凭着“初生牛犊不怕虎”的劲头扎扎实实地干,开展了“新世纪我能行”等一系列体验活动,巩固了少先队(学习部部长述职报告)组织的教育阵地。如果说彭xx的刻苦钻研鲜为人知,那么她的忘我写作好帮手10/18工作却是有目共睹。例如XX年5月,为了排练参加市、区的文艺汇演节目,彭xx独具匠心策划了一曲高难度节目《学堂乐》,连续几天的排练把她累倒了,声带小结使嗓子发不出声音,且高烧达40度,可彭xx在疾病和痛苦面前没有退缩,以顽强的毅力占胜了这一切,毅然凭借手势指挥学生排练,圆满完成了这项艰巨的任务,并获得城区小学组第一名的好成绩,在今年的娄星区中小学生文艺汇演中,彭xx辅导的小合唱《茉莉花》又获得了一等奖,她本人又被评为娄星区优秀少先队辅导员。三、擎一盏明灯,照亮孩子们成长的路活动是少先队的生命。为使队员主动、全面、和谐地成长,适应时代发展的需要,彭xx担任大队辅导员以来创造性地培养队员的创新素质,用活动开启幼儿的智慧之门,让孩子们在愉快的活动中受到教育,并坚持活动“常创常新”的原则,使学生在每一次活动中都有新的体验,新的收获。在成人的眼里,孩子始终是弱小的,处处都需倍加呵护。可彭xx认准一个理,只要是孩子们需要的、喜欢的,就应当鼓励他们大胆地去探索、去创设、去体验。基于这种认识,她开展了新世纪我能行体验活动。在资料上,她在现实和可行的前提下,力求体验活动多元化、写作好帮手11/18多层次、多方位。例如在“我来当妈妈”活动中,她带着孩子们做饭、洗菜、洗碗,让他们体验劳动的艰辛,分享劳动的欢乐;让孩子们学着给小宝宝盖被踢翻的被子,使他们体验到长辈的辛苦和人间的真情,潜意识地培养他们尊敬长辈的自觉性。此外,他们还开展了“我来当教师”、“争当
本文标题:精编少先队辅导员事迹材料(精编4篇)
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