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参考资料,少熬夜!教育心得体会范文(精编5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教育心得体会范文(精编5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教育心得1虽然在集中实习之前有去国小见习、试教的经验,但真正去集中实习的时候,感觉自己的责任更加重大,不仅是上课的一门必修课程而已,更是有身为一个老师必须教导好学生的使命及任务。在真正进入国小实习之前,我们花费许多时间去制作教案、教具,但是这些都只是事前的准备。真正要应用于课堂中时,就发现有许多需要修改的地方。当我们第一次上台面对一整班的小朋友授课时,心中的感觉更是紧张到一个极点。当我们一上了讲台时,脑筋呈现一片空白,一直拼命地看教案。但是后来发现,当实际临场教学时,翻找教学流程是一件很浪费时间的事。所以应该是事先约略做好流程的计划以利于教学,虽然时间真的很难拿捏的精准,但是不至于一直把时间浪费在看教案上。虽然教学内容的设计非常重要,但是我们发现班级经营却是我们更须学习的一项课题,班级经营若是没做好,上课光是管秩序就会浪费掉许多时间了。从实习的第一天开始,每每上完一堂课,任课老师便会给予我们意见及仍改进之处的建言,我们在这段时间中得到许多收获;虽然只有短短的两个礼拜,需要学习的地方真的还很多,与学生之间培养的感情、指导老师对于我们的细心指导、我们自己的亲身体验和感触等,让我们觉得实习虽然辛苦,但是一切的一切都是十分值得的!为期四十二天的实习终于结束了。这四十二天的实习生活让我感受颇多,收获颇多,同时,也引起了我对某些问题的思考。我是在桂林市田家炳中学初一年级进行教育实习的。田家炳中学是一所城乡结合的学校。初一年级有八个班。其中一到五班是普通班,学生多为附近个体户和菜农的子女;六、七班是联办班,学生多为附近厂矿职工子弟;八班是重点班,学生多为成绩比较好的学生。我和我的搭档被分到初一五班实习。班主任苏老师是一位三十多岁的女老师,面带微笑,看起来很随和。实习第一天,她带我们到班上跟学生见面。当我们走进教室的时候,教室就像炸开了的锅般热闹,学生们很好奇地注视着我们,并且很兴奋地七嘴八舌地议论着。我们自我介绍的声音都被他们的声音给掩盖了。私底下,参考资料,少熬夜!班主任很无奈地笑着对我们说:“吵死了”。我们本以为他们的热闹只是因为第一次见面而且当时是在上自习课。但后来我们才发现,不管是上课还是下课,他们的教室都是那么热闹;不管是上什么课,除了英语课和语文课比较安静以外,他们的课堂都像菜市场那么喧哗,多数学生在课堂上最喜欢做的事情就是在下面讲话,但当老师提问问题时倒很可能没有学生理会。至于语文课和英语课比较安静的原因是:语文老师是一位很严厉的中年女老师,而英语老师就是他们的班主任。作为实习老师,我们不可能很严厉地对待学生,而作为实习班主任,初来乍到,我们对他们而言,显然是没有什么权威的,虽然他们表现出了对我们极大的兴趣和好感(但这种兴趣和好感并非是因为我们的魅力使他们倾倒,而是源于他们对来了实习老师这一事物感到新鲜和好奇),但要让他们信任我们、配合我们的教学工作和班主任工作,可不是那么容易的事情。一、关于教学工作实习的心得。要让学生对我们的教学内容感兴趣,要让学生把在课堂上讲小话的兴趣转移到课堂教学上来,可不是容易的事情。更何况我们所上的思想品德课是非考试科目,有些学生这一科目毫不重视。我们备课时可谓绞尽脑汁,在以教材内容作为主要框架下,针对初一学生的心理特点,具体设计每一节课,包括举哪些例子,设计哪些小活动,甚至对课堂上可能出现的问题也作了预测,并设想了应对的方法。尽管如此,在课堂上还是会出现一些无法预料的随机事件,有些学生会提很多稀奇古怪的问题,这就需要上课的时候灵活应对了。二、关于班主任工作实习的心得。实习第一天,苏老师就无限感慨地对我说:“班主任既是老师,又是管家,还是保姆。”实习几天后,我便充分体会到这句话的含义了。从上午早扫、早读、课间操到午读,再到晚扫,班主任几乎从早到晚都跟着学生跑。要做一个好的初一年级的班主任,需要有超乎想象的耐心。因为初一学生的自控能力比较差,而且他们从小学升入初中,适应初中生活需要一个过程。就像他们知道上课不应该说话,但就是忍不住说,班主任要不厌其烦地提醒。很多事情班主任都要一遍一遍地叮嘱。而且,光靠权威是不行的,板着脸训斥学生,可能会让违反纪律的学生暂时收敛,但是不会让学生有质的改变。老师应该对学生充满爱心,但是仅仅有爱心是不够的,更重要的是要有一份教师的义务感与责任感。学生的行为再怎样令人生气,老师还是不能骂他,更不能体罚他,而是要耐心引导和教育他,因为他是学生,你是老师。三、我的感受与思考。参考资料,少熬夜!我们班的学生大多很活泼好动,浑身上下好像有用不完的能量。但是通过不断的观察和了解,我发现他们身上存在着一些让人担忧的问题。问题之一:有一些学生明显缺乏应有的教养。如在课堂上大声讲话,随意打断老师的讲话,用桂林话骂人。问题之二:有长期欺负现象的存在。如班上有一个男同学经常欺负女同学。问题之三:一次上课的时候,我提问学生,合理宣泄不良情绪的方法有哪些,有学生在下面回答“跳楼、自杀”。类似的情况发生在同一年级的其他普通班。在另一个班,甚至有学生回答“上网看毛片”。问题之四:一次上课的时候,我问学生有没有听说过居里夫人,结果只有一两个学生回答“听说过”,其他学生则一连茫然。而学生们对流行歌手、影视明星如数家珍。问题之五:很多学生没有看书的习惯。自习课上,学生完成作业后,不是呆呆地坐着,便是和其他同学打闹或说话,没有人看一些课外读物或预习新课。整个实习过程中,我一直觉得这些孩子身上似乎缺少什么东西。一次,在跟初一某个班的班主任聊天的时候,这位班主任告诉我们,普通班的学生的父母大多是个体户和菜农,有些学生的家长起了新房子并把新房子出租出去以后,就整天在家打麻将;更多家长则是整天忙着工作、赚钱,很少过问孩子的情况,更不会去关心孩子想些什么。后来,我从学生交上来的户口本和档案卡中了解到,我们班的学生的父母有工作单位的只有一两个人,其他的都是个体户或者是菜农,还有一部分学生是外来打工者的子女。通过跟学生的交流,我还证实了那位班主任所说的情况。为此,我感到了深深的担忧:现在的孩子生活在一个充斥着大量有用无用、有害无害的信息的时代,不可避免地主动或被动地接受了很多无用的、不利于他们的身心发展的信息,而他们对善恶是非又缺乏正确的判断,如果家长疏于对孩子的引导和教育,即使学校对学生的要求再严格,但家庭教育明显滞后和不到位,这对孩子的身心发展非常不利,也给学校教师带来了更大的压力。实习快结束的时候,我和同一实习组的张雪怡同学进行交流,我们不约而同地产生了一个新的想法,那就是:初中的班主任应该是专职的,最好是由心理学专业毕业的人来担任,至少由学过心理学的人来担任。也许,这不过是一个美好的愿望罢了,但我仍希望它有一天变成现实。幼儿教师心得体会2从小的时侯就向往成为一名光荣的幼儿教师,在我的心目中教师是一杯水,纯洁;教师是一颗星,带来光参考资料,少熬夜!明;它更是一幅风景,桃李满天下!而今,我已是一名光荣的幼儿教师了,如果有人问我:“你爱自我的职业吗?”我会毫不犹豫的回答:“是的,我十分爱幼儿教师这一行。”正因在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子,我爱他们,我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田,我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸。爱心是水,滋润着你我的心田;爱心是金钥匙,能够打开孩子的心灵窗户;爱心更是成功教育的原动力。陶行知先生说得好:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。在平时的活动中我发奋实践着。对天资聪颖的孩子,我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩子,我用爱心、耐心铸成一把钥匙,寻找他的自信,打开她心灵的窗户;对生病的孩子,我更是少不了关怀、探望……记得我班有个性格十分内向的孩子秋秋,刚来幼儿园时,什么都不知,什么都不会,且样样没兴趣,跟她说话,她永远都是点头、摇头。一年来在她身上倾注了我的爱和我的教育,我时刻都在关注她。为了培养她的自信,我开始鼓励她自我独立做事,有时我心里确实会有点儿着急,但理智告诉我,我这当口一批评,她会更不知所措,因此对秋秋,我务必具备了五心:爱心、耐心、关心、信心、细心。时刻一天天过去了,她最后有了转机,她开始轻声讲话了,应对她每次小小的进步我都及时给予鼓励,她对自我更有信心了,说话的语气也壮了,此刻的秋秋活动时还常常举手发言了!是什么力量使他转变的呢?让我大声的告诉你们吧!那是爱的力量,教育的力量!在工作中,我发奋为孩子们营造一个宽松愉快的环境,真正成为孩子的支持者,合作者,引导者。我和孩子一齐生活、游戏、领悟,带领他们走出幼儿园,走向自然,走向社会。我成了孩子最要好的兄弟姐妹和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任,用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉,从中,我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力,并根据孩子的个性特点,进行有针对性的教育,从而使孩子的潜能得到开发,多元智能得到发展。“润物细无声”,孩子们一天天地进步了,一天天地长大了。爱心是水,滋润着你我的心田;创新是船,载送着他们到达成功的彼岸。21世纪的教育是素质教育,21世纪的人才应当是创造型的人才。此刻的幼儿园教育是要培养孩子的创造意识。教育的改革,时代的发展,呼唤着有创造性的教师。怎样才能有创造性呢?咱们务必心怀一颗进取心,下苦功领悟,向书本学,向同事学,向孩子学,学电脑网络,学科技信息。在工作中,我经常为了组织好一次活动而广泛查阅书籍资料,参考资料,少熬夜!经常为及时记录幼儿的表现而加班加点。作为教师,我常常以研究者的心态去对待教育活动,正因这样才能充分发挥自我的创造性;常常领悟幼儿教育的先进理念和先进方法,正因这样才能提高自我的知识水平,推陈出新,找到更新更好的教育方法,使自我充满创造性,使孩子充满创造意识。看到孩子们富有想象的创意画,听着孩子们富有创造性的话语,我欣慰的笑了。一份耕耘,一份收获。在我的发奋下,孩子们懂事了,懂得了如何去爱,懂得了怎样做人;孩子们进步了,会唱会跳,会写会画了。当孩子们在我的带领下参加国际书画比赛时;当我班的月月小兄弟姐妹在中国——悉尼”大赛中获得特金奖时;当孩子们的书法作品在全国中小学书法摄影比赛中获得金奖、银奖时;当孩子们说着一口流利的英语,讲着一个个动听的故事时……我欣慰的笑了。孩子们在成长,我也在进步。当孩子们说:“我最钟爱李老师时”……我好感动,我好愉悦!如果孩子是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我必须做好护花的绿叶;如果孩子是卫星,我必须当好把他们送上万里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我必须当好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。咱们的工作是辛苦的,咱们的工作是愉悦的,让咱们用爱心迎来孩子们对咱们的信任,对自我的信心;用创新培养新一代的创造性人才,护送他们到达成功的彼岸。教育个人心得3为了以后更好的利用所学进行教学,也为了培养我们对家乡教育的情感,这学期张献伟老师带领我们学习了不少河南省内教育创新改革措施,包括优秀教师讲课方式、思维方式。我梳理了一下这学期讲的重要知识及新经验学习。首先,通过视频及老师分享,了解到“王二保小学”如何借力发展,知道自己将来也需要面临农村学校的困境,该怎样利用身边的社会组织资源来促进提升。从“三风一训”中思考自己现在学校文化建设,还有回忆中小学有哪些学校文化潜移默化地影响到自己,再由这个老师提及到“马文化”建设。还有老师提到的清华附小的“大单元教学”,余映潮单元教学设计讲座,单元整合,教材目录编写以及对教材为何那样编写的思考。其次,老师组织学生主动搜集、分享自己所在地区的小学现行使用的课程表,通过课程表的分享,大家都针对课程表进行分析,发表见解。典型的有阴阳课表、“综实”。在这之后了解到义务教育课程设置,发现现在大多数学校还没有实行。在老师的指引下,知道课表参考资料,少熬夜!上的“综实”综合实践活动,同时还学习到教育发展——研学旅行。综合实践活动课程属于国家课程、必
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