小学精编教师事迹材料【范例4篇】

好文供参考!1/16小学精编教师事迹材料【范例4篇】【引读】这篇优秀的文档“小学精编教师事迹材料【范例4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！小学优秀教师事迹材料【第一篇】转眼间她已经在教育第一线上工作了四年。四年来，作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在她所热爱的教育事业上。工作中，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，她只是不忘自己是一名教师。在这条道路上践行着母亲当时的教诲：教师，更是要对得起自己的良心，诲人不倦！一、爱岗敬业，无私奉献把自己的全部热情和精力奉献到教学中来，是她一直遵循和实践的信条。多年来的工作中，从不迟到早退，认真遵守学校的一切规章制度，绝对服从校领导的安排，坚持个人利益服从集体利益。处处为学校的大局着想，从不因个人事情耽误学校工作。记得那是在2014年9月开学初，由于身体原因，必须住院，经过一个月的治疗，出院后不顾家人的劝阻，依然坚持回到工作岗位上。好文供参考!2/16在大量的药物副作用下，每天只能睡三四个小时，尽管这样，但是第二天她依然以饱满的热情投入到工作中，精心备好每一节课，认真批改每一份作业，甚至利用课余时间对学生进行辅导，终于还是一份耕耘一分收获，在学期末的期末统考中，担任班级的平均分居全乡第一。她跟家人分享她的喜悦时回顾到：这个学期是她在参加工作以来最艰辛的一个学期，身体状况的不佳，几欲晕倒在三尺讲台上，但是看到孩子们一张张充满求知、天真的笑脸，就能满怀激情、努力工作，忘却身体上的不适。二、自我提升，以身作则、为人师表为了促进教学工作，她十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。她充分利用课余时间，大量查询有关教育教学的优秀案例，努力提升自己的教育教学水平，在2013年学校组织的全乡数学优质课竞赛中，取得乡第一的成绩。2014年，课件《分类与整理》荣获xx市二等奖。“学高为师、身正为范”。她在心理经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生，好文供参考!3/16一言一行潜移默化修养学生的品行。她认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，她一定要抽时间与部分学生谈心，特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。三、孜孜不倦，精心耕耘扎实的业务基础是更好的完成本职工作的必要保证。除了学校组织的业务学习以外，利用业余时间学习专业知识。在教学中，积极实践新课程标准，牢固树立以人为本的教学思想，以教师为主导、学生为主体的教学意识，创设宽松和谐的。课堂教学氛围，促进学生全面和谐地发展，教学效果非常显著。本学期，她先后进行了“同课异构”教学和微型课，每节课之后都有老师进行教研。教学促进教改，教改促进教学，这也使她的好文供参考!4/16教学水平再上一个台阶。她在培养优秀学生的同时更关注对学困生的辅导，树立“转化一个学困生等于培养一个优秀生”的思想，做到因材施教，使不同程度的学生各有所得。上学期，她所担任的三年级数学平均分在期末统考中位列全乡第一。这学期，成绩依然保持第一，并且在全乡15名前的尖子生中，她担任的班级中就占了9名。一分耕耘一分收获，辛勤的汗水没有白流。在这平凡的岗位中她继续着平凡的工作，再接再厉努力进取，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献她无悔的青春！她坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能做一名优秀的人民教师，让桃李满天下！小学优秀教师事迹材料【第二篇】罗xx，女，中共党员，小学一级教师，2001年参加教育工作，现为旬阳县第二幼儿园教师、综合办公室主任，县级教学能手、校本研修先进个人，连续9年分别被评为园级先进。该老师自参加工作以来，严于律己、乐于上进、善于创新，以出色的工作业绩赢得了家长的肯定、同事的认可和领导的称赞。一、立德树人、勤恳务实，她是学生心中的好老师好文供参考!5/16罗xx自2001年参加工作以来，先后在桂花九年制学校和旬阳二幼任教。桂花深处大山，家长教育理念差，很多学生都是抱着混毕业的思想。18岁的她刚参加工作，就担任初中班主任。为了取得家长和学生的信任，她经常找学生谈心，翻山越岭不远几十里找家长、找孩子做思想工作，三番五次做工作让学生完成学业。为了贫困孩子不失学，她先后为三个学生交过500多元学费，还把自己的衣服送给班上的女学生。两年的班主任生涯，她在和学生的相处中感受到一名教师的责任重大，不光要传授知识，更重要的是引导学生树立起正确的人生观、价值观。每天早晚，她都会深入宿舍查看关心学生的生活；课堂上她因人施教，尽最大努力让每个学生都能有所收获。两年后，所带班学生辍学率降低了、成绩提高了，她也被桂花乡政府评为该校最年轻的优秀班主任。调入二幼后，面对3、5岁的孩子，罗老师主动适应新的挑战，做孩子们的知心人、大朋友，和每位家长建立经常联系，和他们探讨孩子的成长话题。由于她性格率真、为人坦诚，对孩子一视同仁、爱生如子，家长们都很支持班级工作。在问卷调查中，罗老师始终都是孩子们喜欢的好老师。二、爱岗敬业，潜心钻研，她是新时代的幼教探究者好文供参考!6/16近年来，二幼的发展突飞猛进，从一个300名幼儿的小园发展为800名幼儿的大园，06年被评为省级示范园，在各项检查验收中，该园都得到了上级领导的表扬和肯定。这样的环境造就了全园教师积极向上、争创一流的决心。罗老师在这里从一名普通教师成长为骨干教师，也一步步走到了管理岗位。这一路上有领导对她的关怀培养，也有她自己的艰辛付出。2004年9月，刚转岗的她第一次置身幼儿当中，65个孩子吵吵闹闹让她头疼，没有方法，孩子们根本不听她的。一周下来，嗓音嘶哑、身心憔悴。但争强好胜的她没有灰心丧气，她主动找领导请教、找同事们指点。在转岗新教师实行的“梯队培养计划”“师徒结对培养计划”“青蓝结对子”“岗位大练兵”等活动中，她找到了工作方向，学到了管理方法。3年后她顺利成长为一名合格幼儿教师，并担任了年级组长。在园领导的指导和支持下，由她牵头尝试在教师间开展“微型课题研究”工作，建立起了“第二幼儿园课题研究方案”，一年初尝试、两年上路子、三年成正规，该园的微型课题研究工作在2009年全省“校本研修现场会”上成为幼教教研工作特色和亮点，受到了上级领导的表扬。2011年，她参与的省级课题《自制器械在山区幼儿园的开发和应用》获省级一等奖。2012年她参与指导的市级课题《缓解新入好文供参考!7/16园幼儿焦虑情绪的方法探究》顺利结题。2009年、2011年，罗xx分别获得“县级教学能手”和“校本研修先进个人”荣誉称号，10余篇教研论文分别在省市县获奖。三、与时俱进、开拓创新，她是教育战线永不停歇的奔跑者“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，这是罗xx老师的座右铭。一路走来，她从一名幼教的“门外汉”成为幼教工作的佼佼者，有汗水、有泪水、有欢笑、更有收获。2012年9月，罗xx老师开始全面负责二幼分园工作并兼顾园保教管理工作、教研管理、保教业务等工作，担子更重了，但是勇于创新的她并没有就此止步。在分园管理工作中，她不断摸索管理方法，制定了“二幼分园教职工上下班签到制度”、“值班制度”、“月明星教师评选公示制度”，开发分园幼儿活动场地，安排每周定时户外开放课程，为分园各班级拍摄活动纪实，制作活动展示册，让分园的活动与总园同步、特色发展。两年后，分园工作步入正规，得到了家长的一直好评。2014年负责园办室工作，挑战更大。在工作中她不断提高统筹能力，发挥园办室枢纽作用，保障各项工作高速运作；负责的幼儿园宣传工作，每年都能超额完成县局供稿任务，还结合实际创造性地开办了二幼的好文供参考!8/16官方网站和微信平台、园报等，定期更新，扩大了二幼的影响力。罗xx老师自己常说：我还很年轻，工作中从没想过名和利，既然当初选择做老师，就选择了淡泊和奉献……16年来，她自己的一点点进步、一步步成长源于二幼这个和谐的团队、源于自己的不懈努力。未来的每一天，她还会和同事们一样认真地工作、简单地生活，不同的是，她还会去争取更大的进步。小学优秀教师事迹材料【第三篇】老师是抚宁县田各庄小学一名优秀的青年教师，现担任所在管区的小学语文教研组组长。七年中，张老师满怀热情，带着对教育事业的热忱与对学生的爱，全身心地投入到教书育人之中。在管区教研员的关心指导和校领导、同事的热情帮助下，经过不懈努力，她很快从一名师范毕业生成长为学校教育教学工作的骨干。一、严于律己，为人师表在张老师任教的七年中忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志、讲究师德，严格遵守教师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培好文供参考!9/16养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。二、努力学习，锐意进取工作以来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，张凌老师积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，发挥教师为主导的作用，取得了明显效果。具体表现在：1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对小学生的学习特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人好文供参考!10/16的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论问题。经常听公开课，以便明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。在提高自己业务水平的同时，张凌老师还注重个人能力的培养。张老师购买大量教育教学书籍，订阅教育刊物，认真阅读、学习、研究、积累教育教学理论，并通过INTERNET网络即时获取教育信息，掌握最新教育动向，吸收先进的教育教学思想，拓宽自己的思路，丰富自己的教育教学方法，提高自己的工作能力。张老师积极学习计算机知识，已经能够充分利用计算机辅助学科教学。为了提高自己的教育教学水平，张凌老师认真学习优秀教师成功的教学经验，积极参加各种竞赛，不断积累经验。在课堂教学中，能教善导，坚持以学生为主体，开展互动式教学，形成一套扎实有效的教学方法。三、学生教育，以爱为先从教以来，张老师一直担任班主任工作。刚参加工作时由于太年轻，许多家长对她不信任，在学校领导和好文供参考!11/16教师的鼓励下，她把压力变成了动力，暗下决心，一定要干出成绩，一定要用自己的行动证明，她是一名称职的人民教师。从此，张老师一面向老教师请教管理班级的经验，一面在抓教学上狠下功夫。为增强集体凝聚力、调动学生学习积极性、全面提高学生的素质，她广泛阅读教育教学理论书籍，一直紧跟素质教育步伐，追求教学的最佳境界。她锲而不舍地向有经验的