您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告 > 2022年度中小学德育工作总结范文【推荐4篇】
参考资料,少熬夜!2022年度中小学德育工作总结范文【推荐4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“2022年度中小学德育工作总结范文【推荐4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!中小学德育工作总结【第一篇】本学期,对于班级学生,我倾注了自己的全部的精力和爱心,一学期下来,班级在各方面工作都还可以,班级管理得井井有条,下面我将本学期德育工作方面做以如下总结:一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,所以这学期以来,我就教育学生要爱学校,爱班级。在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,我就鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级出现问题,学生犯了错误,我就和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。二、培养学生良好的行为习惯我一直认为,小学时期,是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段,收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误,但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样,对于我们班学生来说,我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况,以便因材施教。2、爱就是关怀。几个月以来,流感横行,每天我都要数次询问学生的身体状况。每天吃过中饭,学生病愈返校后,来了之后跟不上课程,我利用午休和课间时间为他们补课,让他们及时补上课程。参考资料,少熬夜!3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格,只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中,我与学生像朋友般相处,遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说谢谢,当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,才是成功教育的最大原因。4、爱就是责任。教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。开始,个别学生只会随心所欲地玩闹。我先让他们了解了一日常规,而且,对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育,如:班会上、晨会上,我让他们时刻有常规意识。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。中小学德育工作总结【第二篇】本学期,我担任五(4)班班主任工作,我倾注了自己的全部的精力和爱心,一学期下来,班级在各方面工作都还可以,班级管理得井井有条,特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,具体做法如下:一、建设一个优秀的班集体班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要班主任做大量深入细致的工作。首先,我让学生自己充分明确自己班级的目标。一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结合,只有全班学生参与制定,才有真正的集体目标,才能把班集体建设作为与自己戚戚相关的事情,他们的积极性才能真正的被调动起来,他们的个人目标和班集体的目标才能很自然地整合一致起来。这样,才能形成强大的凝聚力,形成良好的班风、学风。其次,发挥班干的核心力量。一个良好的班集体必参考资料,少熬夜!须拥有一个坚强的核心。学生集体能否形成往往取决于能否形成一支为班集体成员所信服所拥护的班干部和团结在班干部周围的一批积极分子。有了这个核心才能带动全班同学去努力实现集体目标。最后,必须实行班级管理民主化、细致化。我有意识的让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性,形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足,民主意识得到培养,管理能力得到增强。这样,才能真正的形成一个良好的班集体,使学生健康、全面的成长。二、理解学生,用“宽容”的心去包容他们这种宽容,不仅要体现在所谓的好的学生身上,也要体现在所谓的坏的学生身上。其实,每一个学生在我的眼里是没有好坏之分的,每一个学生都是有出色之处的。当然,一个班的学生存在差异是不可避免的。无论是在整体上,还是在个别方面,学生的发展必然因人而异,作为班主任,我是以博大的胸怀去包容班级的每一个学生,无论他们的优点,或所谓的缺点。三、倾听学生的声音为人师者,特别是班主任,我做到了为人师表,爱护和关心学生,以自己的洁言洁行和高尚品德去感化学生,逐步在学生的心目中树立起自己的威信,赢得学生的信赖和尊重。这样,当某个学生在学习或生活中遇到难题或不顺心的事时,就会想找信赖的人--那就是我,一吐为快,指点迷津。每个学生都有其自己的学习和生活圈子,有喜、怒、哀、乐,因此,我是从学习和生活的每件实实在在的小事上去理解、去关心,与学生真心实意地融通,这样学生才易于接受、乐于接受。总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去,教无止境、学无止境,在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,以便将自己的管理水平推向更高的层次。中小学德育工作总结【第三篇】20xx年学校坚持从学生的实际出发,以培养现代学生为根本点,以学生良好的行为习惯养成为突破口和重点,以健全德育工作管理体系、提高全员育人能力为保证。扎实有效的开展了各项主题德育活动,形成良好的育人环境,培养学生具有强烈的社会责任感,不断促进学生全面发展,提升学校德育工作实效性。现就本学期所负责的德育工作总结如下:一、丰富完善“尚美德育”体系1、进一步完善德育体系课程体系建设。为进一步参考资料,少熬夜!做到培养学生良好习惯,从而做到有据可依,有理可查,认真组织汇总编辑了学校礼仪课程,作为学生入学教育的重要部分。2、认真落实学生“三级”管理。“三级”管理就是学校管理、级部管理、班级管理。依赖学校组织的“精品班级的评选”,不断提升教室文化,让教室和课堂真正成为育人的主阵地。依托“尚美十佳学生”的评选,指导整个德育工作、级部管理、班级管理统一落实到“尚美”目标中,从而形成统一的育人管理目标。3、加强学生自主管理意识。通过学生会组织、少先队、团堆建设,加强学生自律意识的引导,学生会参与学生常规管理正常化,班级成立学生管理委员会(班干部),落实学校学生管理的制度和措施;设立值日班长,让每个学生都投身于班级管理中来,从而在管理中纠正自身不良习惯。通过组织班干部培训和交流,进一步健全学生自主管理网络,使用好学生干部,发挥学生会干部的模范带头作用,深化学生的自主管理、自律教育。4、扎实开展主题鲜明的德育活动。探究并开发学校层面的“尚美德育体系”课程。依托道德讲堂,提高主题德育活动的冲击力和震撼力,实现与师德建设、德育体系建设的有效融合。结合上级安排的活动和学校实际拟定可操作性强的德育活动课程规划(月主题活动、班会课及材料积累)。加强道德讲堂师资的培养;邀请专家进校组织讲座;分年级定期举行道德主题教育;组织师生参加传统文化教育讲座。将道德讲堂与心理健康教育、诚信、法制、家庭教育有机结合。建立学校、社会、家庭、学生自我教育四位一体的教育体系。九月份举行了初一新生入学军训活动和“”纪念活动以及9月30日的国家烈士纪念活动以及十二月份的国家公祭日活动等不断加强对学生的革命传统文化的教育,渗透对学生的社会主义核心价值观教育;通过举行教师节、班主任节的文艺汇演,进一步养成学生的对老师感恩之情;每周一次的升旗仪式和安全紧急疏散演练,培养了学生的爱国主义情感和应对灾难来临时的应急反应意识;每月一次的心理健康讲座,给处于青春期的初中生健康的心理保驾护航;11月的法制教育报告会,带给学生心灵震撼的同时,学习了法律法规。校外研学旅行活动,让学生真正释放心灵,接受大自然的洗礼,以及科技带来的震撼,增强学生环保意识、科技意识、爱国意识。12月份组织全体师生进行了“体古齐之风感自然之美研学旅行”冬季研学旅行活动。通过感受大自然,亲近大自然,开展弘扬民族精神、体验齐参考资料,少熬夜!文化、毅行拉练活动,锻炼了学生体魄,培养了学生良好的心理素质和团队协作精神;不怕困难、不怕苦、勇于战胜自我、勇敢顽强的品质。5、充分利用“大家访”活动和开放办学的措施,完善家校沟通渠道,实现家校共育。重视家庭、社会与学校教育的配合,充分利用好“三级”家长教育委员会,进一步形成家校教育的合力。班主任要充分利用班级教育委员会和家长会的有利渠道,和家长一道做好学生深入细致的思想工作,使学生在教师、家长的指导下,能够沿着正确的轨迹前行。发挥家长委员会及家长学校在引领和指导家庭教育的功能,开好家长会,用好信息化平台,打通沟通渠道。特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理,让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖,也能想其他孩子一样健康成长。通过制定开放办学的各种措施,敞开校门欢迎家长走进学校、走进课堂,参与学校的管理和各种制度的制定,成为学校的主人。开学初组织一次家长“家庭教育培训”活动,学期中组织两次家长开放日活动,学期末组织一次学生总体评价家长见面会。二、落实行为习惯教育,为学生健康成长奠基。为全面贯彻落实《临淄区教育局关于开展“学校管理提升月”活动通知》文件精神,坚持德育首位、教学中心,脚踏实地,锐意进取,探索创新德育管理新模式,进一步规范学生的行为习惯,我校紧紧围绕“让学生吃好饭、走好路、学好习、做好人”,多措并举落实“学校管理提升月”德育实效,学生行为习惯养成效果明显。1、坚持志愿者服务引领为先导,着力更新学生观念。学校成立了少年先锋志愿服务队,定岗定位分布在上放学路上、楼梯中间、教室、走廊,时刻提醒学生注意自己的一言一行,带领一批学生先锋,首先迈入文明中学生之列。2、坚持班级自查为突破口,全面推进行为习惯养成提升。依托班会课,加强对学生的思想引领,规范行为标准,大力推动良好行为习惯的养成。同学施行值日班长制度,每天由值日班长对班级同学的行为习惯进行监督与检查,敦促学生改正不良习惯。3、坚持学生会检查为抓手,促进学校管理稳固提升。为进一步加强管理,落实责任,学校成立了学生会,环境卫生、个人仪表、行为习惯,360度全方位覆盖。量化考评、及时反馈,真正让学校制度、行为标准,落实到位,责任到人。4、坚持值班教师监督反馈为保障,齐奏学校管理参考资料,少熬夜!提升交响乐。充分依靠学校值班教师,巡查监督,及时反馈检查出的漏洞问题,及时协商解决方案,第一时间进行整改,追求教育时效。我们将继续以此次“学校管理提升月”为契机,以新基础教育育人观为指导,以办人民满意的教育为宗旨,进一步完善德育评价反馈制度,不断提升学生综合素质,持续为共产主义事业培养合格建设者和接班人。三、抓实全员育人,落实一岗双责。1、落实班主任队伍建设。重点培养、树立典型、提高待遇。加强班主任梯队建设,发掘培养后备班主任,发挥骨干班主任模范带头作用,设立学校首席班主任。通过网络学习、外出培训、读书交流、专题研究、案例研讨等活动提高班主任管理水平。2、完善全员育人考核,逐步落实育人职责的课程化(鼓励教师撰写育人案例等)。强化学科的德育渗透,落实日常工作的全员育人(
本文标题:2022年度中小学德育工作总结范文【推荐4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9821912 .html