一年级美术教学计划实用3篇

写作好帮手1/10一年级美术教学计划实用3篇【导读】这篇文档“一年级美术教学计划实用3篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！一年级美术教学计划1一、教学任务1、美育方面：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。2、在促进智力发展和才能培养方面：继续培养学生的观察习惯，使他们逐步掌握正确的观察方法，提高观察能力。培养正确的绘画姿势和良好的习惯。在绘画练习和手工制作中发展学生形象记忆和写作好帮手2/10想象能力及培养手工制作能力。二、教材特点：1、强调趣味*金学说的生活经验和感兴趣的事物，以利于激发学生学习兴趣。2、丰富多彩的活动方式，以利于学生个性的发挥。3、强调探索性，采用全新的设计思路，以利于学生全面发展。三、学情分析一年级共四个教学班，学生约200人，部分孩子来自私立幼儿园。四、教学任务完成措施1、结合教学内容采用适当的教学手段。2、做好课前准备工作，充分准备教具、范画及电教器具。3、针对不同层次的学生给予不同的教学方法。4、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。5、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。五、一年级上册教学要点：1、神奇的口袋（造型表现）学生参与，以学生兴趣为主，组织游戏的教学活动。写作好帮手3/102、大家都来做（造型表现）充分利用当地特有的自然、人工材料资源作为实物进行拼摆排列活动。3、彩线连彩点（造型表现）引导学生在纸上任意位置自由的画出一些点，再用线连接这些点，然后将线组合成各种形状的面，最后在面中涂色，完成画面。4、淅沥的小雨（造型表现）本课是前一课的延伸。5、闪光的烟花（造型表现）引导学生根据记忆描述节日里城市焰火或农村燃放焰火边跑的情景，并辅相关图片展示欣赏。6、美丽的印纹（造型表现）用树叶、橡皮和各种形状的什物以外，还可利用当地资源，如胡萝卜、黄瓜、土豆等蔬菜雕刻成一定形状进行捺印游戏。7、纸风铃（设计应用）如何引导孩子理解“制作步骤图”。8、鱼儿游游（造型表现）指导学生用不同的材料来表现相同的主题。9、我在空中飞（造型表现）采用绘画表现和剪贴制作表现。搜集些空中飞翔的写作好帮手4/10图片供学生欣赏，启发学生的想象拓展学生的想象空间。10、我的新朋友（造型表现）开始接触画人，肖像画，让学生初次尝试写生。11、花儿送老师（设计应用）以各种废旧彩纸为主，也可启发学生拓展到其他可用的材料。12我做的文具（设计应用）立体制作。除用彩泥、橡皮泥外，还可用泥土塑造，干后涂色，还可利用当地资源如瓜果等雕刻制作。13会动的小纸人（设计应用）制作关键在于“会动”，因此应注重遇险的设计提示。选择纸张尽量选择厚薄适中如广告纸等。14繁忙的交通（造型表现）纸工半立体造型，可使学生感受物象前后遮挡的关系，可利用这一点指导学生在绘画中表现出这种现象。15乘上列车去画画（造型表现）想像画。发挥学生大胆的想象力。旅行状态，启发学生表现南北方的不同风情并表现出来。16、童话里的小屋（设计应用）)废旧物的利用，简单装饰一下即可。写作好帮手5/1017、会滚的玩具（设计应用）用纸或废旧材料，做一个会滚动的玩具。这一课先要让学生动脑筋想一想，如何使玩具滚动起来，然后再动手做。18、电脑美术19、办年货（综合探索）市场场景的考察，超市商场邻居自己家置办年货的情景。20、动物、植物欣赏（欣赏评述）引导学生欣赏，从审美角度观察和感受动物、植物形态特征，主要是颜色、形状、花纹等视觉要素。一年级美术教学计划2一、同学知识能力、学习习惯分析：一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。假如能在宽松融洽的气氛中开始，那么小朋友将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。二、教学目的任务：1、通过美术教学，培养同学对美术的兴趣与喜好。2、学习美术的基础知识和基本技能。写作好帮手6/103、培养同学健康的审美情趣和良好的品德情操。4、培养同学观察能力、想象能力、形象思维能力等。三、教材重点、难点：1、学习有关美术的基本知识和基本技能。2、培养同学空间知觉，形象记忆，发明能力等。四、个人教研专题：小组合作学习中同学学习习惯意识的培养。五、主要措施：1、精心准备，做好课前工作。2、运用不同手段，激发同学学习美术的兴趣。六、教学进度布置：第1周看，我们的画第2周走进大自然第3周七彩生活第4周新花布，新衣服第5周圆圆的世界第6周方方的物第7周找找三角形第8周拼拼搭搭第9周太阳、月亮你们好！第10周水墨游戏写作好帮手7/10第11周玩泥巴第12周秋天来了第13周手印、指印变变变第14周像什么呢第15周站起来站起来第16周画声音第17周难忘幼儿园第18周卡通卡通一年级美术教学计划3一、学生知识能力、学习习惯分析：一年级的`小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期，但仍存在习惯较差，易失去注意力等年龄特征。通过上学期狠抓学生的行为教育，这学期的行为习惯（课堂纪律、绘画习惯）有明显好转，但还是不令人满意，这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进。教师的教学态度和教学理念起决定作用，如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。所以这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让所有学生轻松接受美术。其次，学生的学习差异很大，还有部分学生基础很薄，有待加强练习、写作好帮手8/10提高。二、教材分析：（一）教学目的、要求1、总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。2、各学习领域目标：按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下：造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。写作好帮手9/10欣赏·评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。综合·探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。（二）教学目标任务：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。2、学习美术的基础知识和基本技能。3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。（三）教材重点、难点：1、学习有关美术的基本知识和基本技能。2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。三、个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。四、提高教学质量的主要措施：1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学策略。明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。2、精心准备，做好课前工作。利用课堂教学，运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。充分发挥教师写作好帮手10/10的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力五、教学进度安排1影子的游戏2走近大自然3花地毯4分蛋糕5有趣的半圆形6摸一摸，画一画7小挂饰8瓢虫的花衣裳9生活中的趣事10泡泡飞呀飞