朱自清《春》优质课教案【汇集4篇】

好范文解忧愁1/8朱自清《春》优质课教案【汇集4篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“朱自清《春》优质课教案【汇集4篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！《春》的教案【第一篇】活动目标:1、理解歌曲内容，学习用不同的音色、力度来表现歌曲中不同的角色形象，并能用相应的身体动作进行表演。2、感受与同伴合作演唱的快乐。活动准备:1、《小朋友的书。春天到》2、自制歌曲图谱；春雨和种子的教具和头饰。活动过程:1、感知春雨和种子的关系，激发学习兴趣。出示种子头饰；我们种的种子都开始发芽了，野外很多种子也发芽了，是谁在帮助它们呢？出示春雨头饰；春雨和种子是好朋友。春天来了，春雨轻轻地唤醒种子，帮助种子发芽、长大……好范文解忧愁2/82、欣赏歌曲，感受歌曲意境，理解歌曲内容。教师有感情地清唱歌曲《春雨沙沙沙》一遍。提问：你听到了什么？春雨是怎么唱歌的？种子是怎么唱歌的？听上去有什么不一样？小结：春雨落下来细细的、轻轻的、柔柔的；小种子很着急、很调皮，唱的歌是跳跳的。教师完整演唱歌曲（或播放歌曲录音）。请幼儿仔细听听春雨和种子唱的歌有什么不一样。3、学唱歌曲。跟唱第一遍，讨论分析：怎样把歌曲唱好听？（春雨部分可以唱的抒情、优美，种子部分可以唱的短促、有力）第二遍，完整跟唱第三遍，分角色演唱。（如女孩唱春雨，男孩唱种子……形式多样）4、添画。阅读《小朋友的书。春天到》第5——6页“春天的歌”，看看春天里小雨点、种子、花儿都变成了快乐的小音符，唱起了春天的歌。小朋友，现在请你把它们变成音符，添画在符干下。再看一看、想一想还有谁会唱歌，也把它变成音符，让它们一起唱春天的歌。好范文解忧愁3/8《找春天》教案【第二篇】目标：1、能细心观察，找寻，发现春天里美丽的景色。2、感知春天的美好，喜欢春天，能表达自己对春天的喜爱之情。过程：一、情景导入1、提问：现在是什么季节？2、春天到了，春姑娘来到了我们幼儿园，给我们小朋友送礼物啦。（播放课件出示一首歌和一些照片）3、歌曲里面唱了些什么？二、引导幼儿观察春天的美景1、师：春姑娘变成了许多小精灵，藏在了这些图片中，请我们小朋友用你们的大眼睛找一找，把这些春天里的小精灵都找出来。2、教师示范找一个小精灵3、幼儿自由的寻找，老师做一些讲解。4、小结：春天有……，真是太美了，看，有两个小朋友在春天里做游戏，真开心。他们说：春天真是太美了，我们要拥抱美丽的春天。你们觉得春天美吗？那让我们也来拥抱春天吧。好范文解忧愁4/8三、表达自己对春天的喜爱之情《找春天》教案【第三篇】活动名称：小熊找春天设计意图：春天是一个诗情画意的季节，美丽的春天映衬着孩子们天真无邪的笑脸来到了每个地方。孩子们对春天有了更加深刻的感知。由此，我设计了本次活动。活动目标：1、欣赏理解故事内容，能够根据故事的句式进行简单的仿编。2、观察自然环境的变化，了解春天的季节特征。3、感受春季到来万物变化美丽情景，萌发热爱春天的美好情感。活动重点：了解春天季节的特征，感受美丽的春天。活动难点：学说故事的语句，表达自己对春天的感受。活动准备：1、PPT《小熊找春天》。2、音乐《今天天气真好》好范文解忧愁5/8活动过程：一、创设情境，请幼儿回忆春天的季节特征。谈论：现在是什么季节？春天里有那些朋友呢？小结：春天的朋友有很多，让我们一起听一听老师带来的关于春天的故事吧。二、按照画面线索，欣赏散文诗。1、欣赏故事：妈妈说春天来了，快去欢迎春天吧！小熊说春天是谁呀？她在哪里呢？就出门去寻找。观察讨论画面一：我们看到了什么，这这些花是什么颜色？欣赏故事：小熊问桃花：“你是春天吗？”桃花说：“是的是的，我是的，我是春天，我是粉色的春天。”观察讨论画面二：谁来了，她是春天吗？欣赏故事：小熊问蝴蝶，你是春天吗？蝴蝶说：“是的是的，我是的，我是春天，我是会飞的春天。”观察讨论画面三：小熊爬上小山坡，他的脚踩到了什么？欣赏故事：小熊问小草，你是春天吗？小草说：“是的是的，我是的，我是春天，我是嫩嫩的春天。”观察讨论画面四：小熊走到山顶上，看到了什么？欣赏故事：小熊问小花，你是春天吗？小花说，是的是的，我是的，我是春天，我是五颜六色的春天。好范文解忧愁6/8山顶上好暖和呀，小熊走累了，就在暖洋洋的春天里睡着了。暖洋洋的春天是谁呢？小熊抬头看到的春天是谁呢？三、回忆诗歌内容，根据故事中的句式进行简单的仿编。1、小熊找到几个春天的朋友。她们是谁呢？2、用好听的词回答是什么样的春天？3、小熊找到了这么多春天，小朋友能够找到那些春天呢？4、继续寻找春天，用好听的词说一说。（蜜蜂是嗡嗡叫的春天，小鱼是会游泳的春天。布谷鸟是会唱歌的春天。柳条是轻轻飘的春天。）四、拓展练习。和老师一起跳舞《春天天气真好》。春天真是一个美丽的季节，我们都喜欢春天。那就请你和老师一起到外面去寻找春天。《找春天》教案【第四篇】教案名称：小蝌蚪找春天（幼儿园春天教案）教案前言：都说春天到了，春天的信息在广泛流传，小蝌蚪在小河里游啊游，一边寻找妈妈，一边听到了无好范文解忧愁7/8数的议论，大家都在说春天到了，天气暖和了。看着周围人开心的样子，小蝌蚪沮丧了，看不到妈妈的小蝌蚪流下了委屈的泪水，就在这个时候，金鱼阿姨过来了，带着小蝌蚪找到了妈妈，也找到了春天。通过本次幼儿园教案让孩子们了解到春天到来时候的预言。教案目的：1、培养幼儿的观察、动手及表现能力。2、引导幼儿学习分泥、团圆、搓条、压扁、捏揉等泥工技能。教案准备：一次性盘子人手一只，橡皮泥若干：每张桌上放一只鱼缸（事先用布遮盖），内有蝌蚪、水草、玻璃弹子等：背景图一幅（上面画有一只大青蛙，事先用布遮盖）：录音机及录有青蛙叫声的磁带。教案过程：一、引起兴趣１．美丽的春天来到了，小草从泥土里钻出来了，柳树长出了嫩绿的新叶，迎春花张开了小嗽叭，小蚂蚁伸伸懒腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你们听，又有谁来了？（录音机传出青蛙的叫声，教师适时掀开背景图上的遮布。）好范文解忧愁8/8２．青蛙妈妈的小宝宝是谁？它们来了吗？（幼儿回答后，教师掀开鱼缸上的遮布。）二、引导幼儿观察蝌蚪的外形特征１．小蝌蚪穿什么衣裳？２．小蝌蚪长得什么模样？３．它们游水的姿态是怎么样的？三、幼儿操作１．青蛙妈妈想请你们给它的小宝宝塑像。这样吧，我们用橡皮泥来试一试。２．幼儿观察的基础上动手操作，教师巡回观察。３．请1～2名已做好蝌蚪的幼儿讲述造型的方法和过程。４．教师小结：刚才小朋友自己想出了两种方法来做蝌蚪，正面我来介绍