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参考资料,少熬夜!小学二年级美术课堂实用教学设计3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学二年级美术课堂实用教学设计3篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学二年级美术教学设计一:《小鸟的家》教学目标1、学习小鸟做窝的方法,做一个富有创意的小鸟窝。2、在学着用彩泥做几只小鸟与鸟窝搭配。3、引发学生热爱自然,保护鸟类的情感。教学重点学会用彩泥、树枝、卡纸、甘草等物品做材料,通过揉、搓、捏、拼、折、剪、贴等方法制作成小鸟和鸟窝。教学难点巧妙利用各种材料,设计制作独特而美观的鸟窝和小鸟。教学准备教师:课件,提前制作好几种小鸟和鸟窝。学生:彩泥、树枝、树叶、卡纸、羽毛、干草、剪刀、胶水等。教学过程一、情境导入,激发兴趣1、图片展示各种小鸟和鸟窝。教师播放小鸟叫声的音乐,戴上小鸟头饰扮演小鸟,带领同学们去观看自己和同伴的家。2、导入课题《小鸟的家》。二、赏析评述,讲授新知1、看书欣赏各种小鸟和鸟窝的图片看一看,说一说鸟窝有什么特点。(形状,材质,结构等)小结:(1)鸟窝基本上呈一个杯状构造,将鸟窝拢为一个整体。(2)小鸟一般将窝搭在树枝上、草丛边、房檐底下等等。(3)小燕子衔泥造窝,大部分鸟类采用树枝、甘草、羽毛等材料造窝。2、展示2008北京奥运会主场馆鸟巢的图片以鸟巢的外形而设计的,如同孕育生命的“巢”,寄托着人类对未来的希望。3、出示漫画,渗透环保教育讨论:“小鸟为什么会失去了家?”参考资料,少熬夜!思考:“你能为小鸟做点什么?”(重建美丽的家园。)4、提问:你会给小鸟设计个什么样的家呢?(1)鼓励学生大胆想象、创设,采用彩泥或者卡纸制作小鸟,树枝或者树叶等等材料制作鸟窝。(2)引导学生小组合作,讨论根据小鸟和鸟窝的外形,设计基本图形,突出概括、简洁特点。5、视频示范,让学生直观的学习制作鸟窝的过程。6、学生、教师范作欣赏鸟窝是用什么材料来制作的?三、实践操作作业:运用彩泥、卡纸、碎纸条或草等手头拥有的材料,合理分工共同完成鸟窝和小鸟的制作。要求:巧用材料,大胆创作,制作精美独特;注意工具使用正确安全,垃圾装进袋子里。四、作业展评分小组展示作品。对作品的选材、制作方法、创意以及学习态度进行介绍。五、拓展小结1、将所做的鸟窝投放大自然。2、小鸟是我们的朋友,让我们行动起来,爱护它,保护它,给它们创造一个美丽温暖的家。六、教学结束小学二年级美术教学设计二:《添画》一、教材分析本课属于“造型。表现”系列,通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当内容的添画方法,提高学习美术的兴趣,培养学生热爱生活的情感。通过本课的教学,培养学生的想像力和创新能力,训练和提高学生动手制作(剪、画、贴)能力,掌握图片的基本方法。二、教学目标1、了解添画的基本方法,掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。利用图片情境添加适当内容,采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。2、通过本课教学,培养学生想象力和创新精神,让学生在参与美术活动中,学习相关的美术知识,提高审美情趣。三、重点难点重点:根据图片情境添加内容,学习简单的添画方法。难点:使内容与环境尽可能统一。四、课时安排:2课时五、德育渗透培养学生积极动手参与,享受劳动所带来的乐趣。参考资料,少熬夜!六、材料准备风景图片一张(可以使用旧挂历)、剪子、胶水、彩色笔。七、教学过程1、提示学生集中注意力,准备好学习用具。2、组织学生欣赏图片,分小组交流。了解图片内容,为添画做铺垫。(介绍、分析、欣赏图片内容)3、教师讲解,出示课题——添画4、出示图片,组织同学分析画面情境,讨论问题:(1)如果以这幅画为背景添画,你认为可以添加什么内容?说一说理由。(2)你认为根据画面情境添画,应该注意什么?5、播放教学课件,根据图片内容选择适当内容进行添加。学习如何使添画内容与图片情境相统一,解决教学重点。6、看教材第2页、第3页,分析书中作品:(1)你喜欢哪一幅作品?为什么?(2)说一说制作方法。7、组织师生共同演示:在前一张展示图片中完成添画内容。8、作业:要求:根据你自己选的图片内容进行添画练习,注意图片情境与添画内容的统一。老师辅导要点:(1)能否巧妙图片。(2)图片内容与添加内容是否统一。(3)添画构图是否美观。(4)注意近大远小的关系。9、组织展示、讲评作业。布置、展示作品。10、通过本课教学你学到了什么,还有什么问题需要解决?课后记如果让学生把自己的图片交换给别人制作添画,更能反映他们每个人的应变能力,也许作业效果会更好,更能激发孩子们的兴趣。小学二年级美术教学设计三:《绘画游戏》一、教学目标1、了解本课综合游戏的基本方法;会利用随意线条形成的图形想象添加形象,完成一幅有趣的画。2、激发学生学习美术的兴趣,了解线条游戏的方法与内容,体验美术活动的乐趣,培养学生丰富的想象参考资料,少熬夜!力。二、重点难点重点:学习利用随意线条形成的图形,想象添加具象或抽象的形象。难点:巧妙地利用随意形,添加生动有趣的形象。三、课时安排:2课时四、德育渗透培养学生的创新精神和对生活的热情。五、材料准备图画纸、水彩笔、黑色水笔。六、教学过程1、组织教学提示学生准备上课,集中注意力,准备好学习用具。2、讲授新课(1)画线游戏。规则:请你在一张纸上随意画一条线,要连贯画满画面。(可以闭上眼睛画。)(2)请你看看这幅画好看吗?说说理由。学生活动,相互观看、分析。(3)教师利用学生作业演示。(实物投影)利用学生画面上的图形添加具象和抽象形象,学生观察了解绘画方法。(4)想象练习利用实物投影仪放映学生作品中的某一个形状,奖形状上下左右翻转让学生联想像什么。(5)看书第4页、第5页,讨论:①欣赏米罗的作品(色彩、线条、构图)都表现了什么?②线的排列,哪张疏密关系处理得好?③你认为画面哪一部分添加得具有丰富的想象力,形状巧妙?学生分组讨论:分别讨论三个问题,组内进行交流,小组代表进行典型发言,其他成员补充。3、完成作业(1)作业要求:①在一张图画纸上随意画线,一笔画完,注意疏密关系。②利用自己画好的或与别人交换的图形,联想进行添画,注意巧妙利用随意形。分析作业要求,准备作业用具,选择作业形式,学生完成作业,在完成作业中发现问题,解决问题。(2)教师辅导要点:①随意形的疏密关系。②添加内容是否生动。参考资料,少熬夜!③调整画面的整体感觉。4、作业展示学生自评、互评结合。按照作业要求评价作业。分析创新表现内容。5、小结:通过本课学习你学到了什么?
本文标题:小学二年级美术课堂实用教学设计3篇
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