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参考资料,少熬夜!语文教研组工作总结范文通用4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“语文教研组工作总结范文通用4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!语文教研组工作总结【第一篇】一学期的工作即将结束,本学期,我校全体语文教师立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务,现总结如下:一、勤学—新课程标准为指针语文课程标准全面阐述了语文课程的性质与任务,构建了新的语文目标体系。为此,我们在开学初,组织教师学习新课程标准,使老师们明确《语文课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导,是对修订大纲的新发展,明确所教学段、阶段目标及教材修订的意图,做到教学伊始,整体把握,有的放矢。本学期,在新课程标准的学习、贯彻、落实上各教研组走出了自己的路子,低年级的演讲交流、课文故事续编;中年级的课外阅读反馈、每日成语接轮、及高年级的循环日记竞赛、想象作文阅读等均使学生在实践中增强了各种场合学语文、用语文的意识,提高了他们的语文综合素养。二、善思—教学展示为契机为保证新课程标准的进一步落实,为使大家对更多的模式教学课进行更深入的研讨,本学期,我们进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”的办学宗旨,以自主、创新课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量、课堂高效率。我们组织了教研组课题共研活动,在组长带领下,凭借教材,紧扣新的课程标准及我校“自主创新”课堂模式,精心设计,公开轮讲,认真听评,反复修改,提炼推敲出一个个独具年段特色的精彩案例。1、更加重视语文教学的丰富内涵,重视提高学生的人文素质:把阅读教学作为学生、教师、文本之间对话的过程,尊重学生多样的阅读趣味,引导学生感悟和吸收作品的精华,丰富学生的精神世界,2、更加突出了学生自主、合作、探究的学习方式,体现了对学习者的尊重,对学习规律的尊重和对学习方法的重视,体现了从单纯注重结果到注重学习方法的转变。体现了为学生终身学习和发展奠定基础的指导思想。3、遵循语文教育的规律,更加突出了学生的语言参考资料,少熬夜!实践活动。4、更加注重创新精神的培养,珍视学生独特的感受。教学的一次次实践,使每位教师真正从思想上认识到课堂不是教师表演的舞台,而是师生之间交往互动的舞台;课堂不是对学生进行训练的场所,而是引导学生发展的场所;课堂不只是传授知识的场所,而且更应该是探究知识的场所;课堂不是教师行为模式化运作的场所,而是教师教育智慧充分展现的场所。备课也好,教案设计也好,其目的都是为了把课上活,上好!三、实干—常规教学持之以恒一学期以来,我们始终坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求、善问的良好学风的形成。全体语文教师从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向40分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业,教法切磋,学情分析,“一得”交流都是大家随机教研的话题,新老教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好过关质量检测,真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段。一分耕耘,一分收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。语文教研组工作总结【第二篇】光阴荏苒,转眼期末又至。回顾本学期的工作,语文组老师们群策群力,共同探讨教育教学困惑,分享成功教学经验,在校领导的全力支持下语文教研组工作得以顺利开展。现将本学期的具体工作按教研活动顺序总结如下:1、期初根据学校工作的整体安排,认真制定教研组计划和备课组计划,明确本期工作的重点。同时,组织大家学习语文新课程标准及最新的教育理念,在此基础上,每个老师结合学生身心特点制定出切实可行的教学计划,并在备课组活动上对所教教材的内容进行阐述分析,进一步明确本册教材的总体教学目标及教学重难点,使任课教师对自己所教教材有一个总体的把控。2、按照学校工作安排,开学前两周开展推门公开参考资料,少熬夜!课活动。作为教研组长和备课组长,祁艳玲、刘瑞芳和我分别深入课堂听取了本组教师的推门课,深入课堂了解我校语文课堂的现状,发现课堂教学中的问题,明确本学期教学研讨的方向,并在x月研讨会上进行了总结发言。活动中,老师们都能抱着一颗平常心,积极准备,认真上课,从课前预习作业的布置、到课堂教学环节的设计以及多媒体课件的使用,每节课都彰显出老师们多年教学的智慧,听课老师都感觉受益匪浅。3、开展“语文常态教学”的研究。上学期每月一次的研课让老师们受益匪浅,本学期在此基础上增加了上课、听评课环节,采取了“提前备课、现场说课、集体评议、个人修改、课堂展示、集中评议、总结反思”的总体思路,让教师沿着“备课——评议——修改”这一螺旋式的渐进过程,达到教师间相互学习、取长补短、共同提高的目的。老师们做到了精心准备,虚心求教,热心参与研讨,敞开心扉交流,极大地促进了我校语文教学的研究,带动了学校语文教学的整体发展。4、做好文明单位创建工作。本学期,我们组负责的创建文明单位任务主要有社会主义核心价值观活动、道德讲堂、道德模范和身边好人评议活动。内容繁多,形式复杂,要求严格,但老师们毫无怨言,都能积极准备,协调开展工作,圆满完成了相关任务,受到领导们的肯定。5、其他工作:①配合教导处做好教学常规工作检查工作。②开展组内课题研究,推进教学研究的深入发展。配合学校对本组省市级课题进行跟踪和督助,定期上交相关材料,按时完成阶段成果汇报工作。③按要求语文组制定了三期黑板报。④完成教导处安排的临时性工作:如研讨课的研课稿、上课教案、教后反思等资料收集工作,组内教师优秀反思和研课活动相关文字、照片的收集上报工作,以及期初听课小结、期中考试总结、期中、期末的卷面分析等各类资料的归类整理工作。总之,一学期的语文教研工作取得了新的突破,总结出许多宝贵的教学经验。这些离不开老师们的积极参与,更离不开领导的支持与帮助。相信只要我们坚持正确的教学方向,坚定步伐,克服障碍,定会迎来一个全新的未来。语文教研组工作总结【第三篇】一学期的教学教研工作伴随着新年脚步的靠近,即参考资料,少熬夜!将接近尾声。俗语说“春的耕耘、秋的收获”,回顾一学期的教学教研工作,我们有着几分充实、几分感概……本学期,我们教研组的工作本着“一切为了孩子,为了一切的孩子”的理念,在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下:一、加强业务学习,提高自身素质开学以来,我们四年级语文教研组能够根据教务处的安排,借助新课程标准学习实施这一有利时机,认真组织学习了《新大纲》,认真学习学校的教育教学教研工作,领会新大纲和新课程标准的精神实质把握教材的特点,制定出切实可行的教学工作计划。作为一名教研组长,时刻起好带头作用。每位教师都能做到集体备课与独立备课相结合,高标准地完成了单元备课和课时备课,及时对全册教材进行集体教研和教学方法的探讨,明确了教学思路。除此,我们教研组还积极参加各种教研活动,观摩学习,及时进行了教研探讨,并把学习到的教育新理念运用到自身的教学活动中,大大提高了自身的业务素质,较好地完成了本学期的教育教学任务,达到了学期初制定的教学目标。特别是在前段时间青州市组织的语文教学能手评选活动中,四年级语文教研组还积极地参加听课互评活动,每人听课都能达到15节以上,真真正正把理论学习运用到教学实践上,切实提高了自身的业务素质。二、制定切实可行的教研计划本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导,依据本年级、本学科特点,在征求了其他教师的意见后制定了切实可行的教研计划。计划本着务实的原则,力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活动,我们还通过讨论,制定了具体的实施措施,每次活动有内容、有中心发言人。为了使每次活动顺利进行,计划制定好后张贴在醒目的地方,让每位老师在每次活动前都能够针对活动主题充分地准备。三、开展扎实有效的教研活动教研组教师针对一年多来人教版语文教学活动进行探讨,开展集体讨论备课活动。第一次教研活动中,我们除了制定计划、确立重点,大家还提出了一年多来语文教学中出现的困惑进行探讨,组内教师畅所欲言,纷纷发表自己的看法,大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。我们在教研活动中仍然把《培养学生良好的学习习惯》继续定为本年级德育研究专题。要求每位老师,平时教学中严格要求,训练到位,经常抓,抓经常,并且经常交流,相互借鉴一些好的做法,采用班班互比互学的激励措施,培养学生参考资料,少熬夜!良好的学习习惯。一学期下来这方面的工作虽然取得了一些进步,但是通过平时教学、听课以及日常的学习生活的情况看,本年级组的孩子在许多方面仍然做的不够好。比如:上课不认真听课、自习课上随便说话,早读学习不主动,课外阅读习惯差,上操时集体观念差、打闹等。这就不得不使我们每位老师静下心来反思,今后的工作该怎样去做才能培养孩子的好习惯。四、同心协力,共同合作,同步提高针对中年级语文教材的特点,我们几位语文老师针对本班的情况进行有效的教学策略。有抓基础知识的,有抓学生学习习惯的,有注重学生的综合素质的培养的,不同的班级有各自不同的教学方式。平时大家能够进行认真复习,认真分析学生的学习问题,能够在复习期间一起出好单项试卷和单元测试卷。大家一起为了更好地教好学生不懈地努力,使学生的整体水平都有了很大提高。五、让阅读成为学生的需要这学期,我们组尤其重视了引导学生阅读。我们给学生推荐阅读书目,引导他们走进经典,跟大师对话,更尽可能为学生提供阅读的机会和时间。学生们在老师的带领下,不仅阅读量大幅度提高,阅读能力也得到了极大的发展,读书效果可以说很好。我们四年级的读书沙龙各班都有自己的特色,孩子完全展示了自己的阅读积累,学校领导也对我们的读书沙龙给了很高的评价。反映学生读书收获的手抄报,学生们班的也相当精彩。侯校长在看过我们四年级学生的手抄报后,一边对我们的手抄报完成情况提出表扬,一边感慨我们的学生的了不起,看到领导对我们工作的高度评价,老师兴奋之余,更增添了无数干劲。六、下一步工作的四点措施:1、教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地交流沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平。2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。4、尽力做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。应该说,在这一学期里,我们四年级教研组的全体参考资料,少熬夜!教师以认真的态度和敬业的精神,在共同努力下,落实并完成了学期初制定的教研组计划。今后,我们也将一如既往,进一步加强教研组建设,创造出小教研组的新特色。本学期,我组全体语文教师立足各自岗位,求真务实,团结协作,完成了学期初制定的计划,顺利实现了各项教育教学目标。在一学期的教研工作中以教学为核心,教研组始终坚持以教研为手段促进教学质量的提高,首先认真学习新课程理念,明确语文新课程性质,语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点,要注重语文应用、审美和探究能力的培养,促进学生均衡而有个性的发展。其次利用教研时间积极讨论在教学中遇到的各种问题,进行教法切磋,学情分析,交流各自对近一段教学的认识,教师对学生出现的共性问题能做到心中有数,处理有法。再次强调理论创新,朱斌、史彦文、许倩三位老师的市级研究课题已经结题,下一步争取让他们的研究成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