第五届亚太地区国际理解教育培训员培训会

第五届亚太地区国际理解教育培训员培训会三个主题：1、文化尊重2、和平与公正3、可持续发展培训会的主要目标•推动亚太地区国际理解教育和可持续发展的实践；•通过对话形式的教与学过程，交流开展国际理解教育的经验；•使培训员和教师能在其教学领域有效地开展国际理解教育项目，开发和利用自己的教育资源；•在亚太地区建立国际理解教育的资源人员和组织网络。培训内容•了解并熟悉“迈向和平文化的国际理解教育”的相关内容；•当前亚太地区开展国际理解教育的情况，介绍和交流样板案例；•为有效开展国际理解教育进行相关教材、教学法、评价方法等的开发和研讨；•就人权、和平建设、解决冲突、经济与社会公正、多元文化理解、民主、可持续发展等主要问题进行专项培训；•将国际理解教育与可持续发展有机结合，为实现“联合国可持续发展宣言”的目标积极贡献；•为继续建立网络联系进行研讨并制定相应行动计划；•开发培训资料、制定地区和国家行动计划。培训会的预期效果•为在各国开展国际理解教育设计行动计划；•制定培训计划和设计培训内容和方式；•设计国家和分地区培训计划；•使参加培训的教师能够在自己的教学领域将‘和平与公正’、‘文化的多样性与相同性’、‘可持续发展等主题内容与自己所教授的课程相融合。培训会举办地—泰国清迈YMCA国际酒店培训会会场全体参会人员合影开幕式上泰国少年表演民族舞蹈分组讨论准备汇报澳大利亚专家JOY女士‘国际之夜’上表演节目‘国际之夜’上表演节目前往泰缅边境参观“军民一家亲”参观生态农业种植的“特供土豆”村民活动中心村里的孩子表演舞蹈另一处小村庄孩子们在玩耍闭幕式颁发培训证书颁发培训证书关于国际理解教育•国际理解教育（EducationforInternationalUnderstanding）是为了培养青少年在对本民族主体文化认同的基础上，尊重、了解其他国家、民族、地区文化的基本精神及风俗习惯，学习、掌握与其他国家、民族、地区人民平等交往、和睦相处的修养与技能，探讨全人类共同价值观念，增进不同宗教信仰和文化背景的民族、国家、地区的人民之间的相互理解与宽容，“将事实上的相互依赖转变成为有意识的团结互助”，促进整个人类及地球上各种生物与自然和睦相处、共同繁荣与发展为旨归的一种教育。或曰是为了培养具有善良、平等、公正、友爱、宽容、聪颖、诚实等优秀品质能够正确认识和处理在竞争的同时进行合作，在合作的同时竞争的二十一世纪一代新人。国际理解教育的目的•“国际理解教育（EducationforInternationalUnderstanding）是指世界各国在国际社会组织的倡导下，以“国际理解”为教育理念而开展的教育活动。其目的是增进不同文化背景的、不同种族的、不同宗教信仰的和不同区域、国家、地区的人们之间相互了解和相互宽容；加强他们之间相互合作，以便共同认识和处理全球社会存在的重大共同问题；促使每个人都能够通过对世界的进一步认识来了解自己和了解他人。将事实上的相互依赖变成有意识的团结互助”。国际理解教育的五个领域•全球化与社会公正•多元文化与文化尊重•人权•和平与公正•可持续发展我校开展国际理解教育的意义•1．能将国际教育的先进思想和有关教育方面的前沿信息介绍给我校；•2．为我校学生提供以“国际理解”为教育理念而开展的教育活动；•3．使学生增强对世界的了解，学会理解、尊重、宽容、平等、团结、和睦；培养学生善良、平等、公正、友爱、宽容、聪颖、诚实等优秀品质；•4．为提高我校的素质教育进行新领域的尝试；•5．我校作为ASP（联合国缴科文组织联系学校）的成员校，有责任和义务开展“国际理解”教育。初步设想•1．成立课题组，进行人员分工、任务分派、具体实施、定期交流与汇总；•2．聘请国内相关专家进行课题指导、教师培训、举办讲座等；•3．先尝试在高中的部分课程中融入“国际理解教育”的内容；待将来时机成熟，可单独开设“国际理解教育选修课；•4．在实践中进行课题研究，通过开展“国际理解教育”加强与ASP学校的联系，编写校本教材，逐步形成具有我校特色、有广泛的社会影响、素质教育效果明显的校本课程；•5．将来在我校定期举办“国际理解教育”研讨会和培训班，编织以我校为中心“国际理解教育”网络，以此加强与国内外同行在该领域的广泛交流与合作。学习过程与教学法•教学活动设计•教师引导•全员参与（收集资料、分析讨论、形成观点、汇报结果）•培养正确的价值观•汇总成果项目预期成果•通过教育过程实现“国际理解教育”的目的•形成具有我校特色的校本课程•编写出适合我国中学生的“国际理解教育”读本•明年暑期在我校举办一届北京市范围内的“中学教师国际理解教育培训班”