《老狼老狼几点了》中班教案【推荐4篇】

写作好帮手1/9《老狼老狼几点了》中班教案【推荐4篇】【导读】这篇文档“《老狼老狼几点了》中班教案【推荐4篇】”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！中班体育游戏《老狼，老狼几点了？》教案【第一篇】活动目标1、在玩报纸游戏中，探索报纸的各种玩法，学习单、双脚交替向前跳。2、通过游戏“战胜大灰狼”，练习如何平衡走、单脚双脚交替跳、投掷等基本动作。3、能利用报纸进行身体锻炼，体验玩纸游戏的乐趣。活动准备纸球每人一个、报纸若干、游戏场地。活动过程1、热身运动：跟音乐做纸球操。师:小朋友们，纸球是我们的玩具，它还能带我们做纸球操呢，让我们一起动起来吧？2、出示报纸，引导幼儿探索报纸的各种玩法。写作好帮手2/9（1）师：“刚才我们玩的纸球是用什么做的？报纸不仅可以看新闻，还可以玩游戏呢，今天我们就来做玩报纸的游戏”。（2）师：请大家动脑筋想一想，报纸可以怎么玩？每个人找个地方，可以一个人玩，也可以两个人、三个人或者更多的人一起玩。（3）幼儿自由探索报纸的玩法，老师巡回指导。（4）请个别幼儿示范自己的玩法，大家一起学一学。3、集体练习单脚跳，学习单、双脚交替向前跳。（1）师：刚才我发现**小朋友玩的方法和别人不一样，我们看看她是怎么玩的。。（2）请幼儿示范单双脚交替向前跳。（3）老师示范并讲解要领：（4）请幼儿找空地练习在报纸上单双脚交替向前跳的动作。4、游戏“战胜灰太狼”，引导幼儿练习如何平衡走、单双脚交替跳、投掷等基本动作。（1）游戏规则：将幼儿平均分成4组，每组第一名幼儿先开始闯关，要走过小桥、跳过迷宫、拿球砸向贴有灰太狼头饰的筐子里，完成任务返回小组，用手击掌本组的第二名幼儿，第二名幼儿开始出发，本组的每写作好帮手3/9名幼儿依次进行，哪组能按要求完成的快算胜利。（2）游戏，祝贺胜利的小组，鼓励稍落后的小组。5、结束活动，放松身体。播放音乐，让小朋友听着音乐做放松动作。中班体育游戏《老狼，老狼几点了？》教案【第二篇】活动目标：1、能认真听信号进行游戏。2、练习四散追逐跑、躲闪跑、钻、爬、走的动作，发展身体的协调能力。3、能积极地参与活动，体验与同伴共同合作快乐。活动重点：通过四散追逐跑、躲闪跑的动作，发展身体的灵活性和协调性。活动难点：能积极地参与活动，体验与同伴共同合作快乐。活动准备：1、经验准备：对动画片《喜羊羊灰太狼》的了解。2、材料准备：（1）老狼头饰8个、小羊头饰16个、布球若干个、呼啦圈10个、平衡木4组、拱形门4组（2）音乐《别看我是一只羊》、《狼爱上羊》活动过程：一、开始部分：热身运动写作好帮手4/9组织幼儿到草地上做《别看我是一只羊》律动操二、基础部分：1、传统游戏的玩法及教师讲解：老狼、老狼几点了？规则：老狼在前面走，小羊们跟在后面一边跳一边齐声问：“老狼老狼几点了？”等到老狼回答：天黑了时，老狼就会转身追小羊，小兔子就要逃跑到羊村里找个地方蹲下躲起来，一动都不能动。如果动了，就会被老狼发现然后就被捉走。2、幼儿分小组探索呼啦圈的玩法要求：共有10个呼啦圈，可以分为xx人一组，探索出它们保护我们羊村的方法。（呼啦圈为保护墙，可随意放到场地上）。备注：可选两名幼儿当大灰狼，玩法一样，小羊跑入圈内就安全，老狼不得进入圈内。3、竞赛：谁先拿到小布球规则：小羊和老狼各分为两队，并且相对而站。小羊组：先从起跑线跑到圈前双脚跳入圈内，然后走过独木桥，绕过障碍物，最后钻过山洞捡起中间筐内的布球。老狼组：玩法与小羊组一样。备注：如果哪一组先拿到布球，就哪组谁赢？比如写作好帮手5/9小羊组先拿到布球就邀请老狼到羊村做客，如果老狼组拿到布球就得带迎面小羊组的小羊去狼堡品尝美味大餐。（同时两组小羊组和两组老狼组共同进行，其他等待游戏的幼儿说《老狼、老狼几点了？》的内容。）两组可交换角色玩（小羊组换成老狼组，反之，老狼换成小羊组。）4、放松运动师：老狼和小羊成为了好朋友，那我们一起放松一下吧！《狼爱上羊》三、结束活动师：一起邀请更多的小羊和老狼玩游戏吧！《老狼老狼几点了》中班教案【第三篇】活动目标：1、在游戏的过程中提高幼儿的反应速度和灵敏性。2、乐与参加游戏，体验游戏活动的快乐。活动准备：呼啦圈人手一个，灰太狼和慢羊羊头饰各一个，尾巴、飞盘、球若干活动过程：一、热身活动1、幼儿进场。写作好帮手6/9幼儿每人站进一个圈，这个圈就是羊羊的家。师：羊羊们我们准备去山上挖点土豆来吃，准备好了吗？上山咯！（踏步）看到土豆地了，（跑过去）开始挖土豆，（弯下腰，挥动手臂）回家洗土豆，（动手搓）切土豆，（前后转动双臂）炒土豆，（双手合起作翻炒的动作）炒完土豆倒进盘（双手握住腰左右弯）。二、玩游戏：老狼老狼几点了1、讲规则。师：羊羊们，吃土豆，我们要去青青草原玩一玩，可是呢，青青草原上有灰太狼，他会吃羊的，可是今天啊，灰太狼要等天黑了才会来抓没回家的羊，所以，我们要时刻记着要问问灰太狼现在是几点，如果灰太狼说天黑了，那么羊羊们就要立刻跑回家。一会我们就跟在灰太狼的身后问他：“老狼老狼几点了？”2、配班老师扮演灰太狼进行游戏。师：那羊羊们，现在跟着慢羊羊一起去青青草原玩咯。游戏的第一遍结束后，再次提醒幼儿应该注意的规则。3、增加游戏的难度。写作好帮手7/9把羊羊的家减少几个，再游戏一遍。师：呀，有几只羊羊没家了，灰太狼可真坏，把家都炸没了。找不到家的羊羊怎么办呢？可以住在一起）对，可以两只羊羊住一个家。想到办法了，那我们再去青青草原玩一会，走咯！三、自由活动师：羊羊们，灰太狼终于被聪明羊羊们赶走了，现在我们终于给在青青草原上好好地玩一玩了。这边有尾巴、球和飞盘，地上的呼啦圈都可以玩，但是记得到时候要把东西放回原处。去玩吧。四、放松运动师：玩得有点累了，我们停下来休息一下，眼睛闭上，闻一闻青青草原的花香，（反复吸气，吐气），眼睛睁开，小手伸出来轻轻拍一拍，换只手来轻轻拍一拍，我们的腿今天功劳最大，我们也轻轻地拍一拍，换一条腿再轻轻拍一拍。羊羊们，我们回羊村咯。《老狼老狼几点了》中班教案【第四篇】一、活动目标：1、发展幼儿直线追跑的能力、反应能力和动作速度。2、培养幼儿勇于挑战、敢于战胜的。写作好帮手8/93、幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。二、活动过程：（一）热身：教师带领幼儿一起进行热身活动，如：模仿操、慢跑1、教师说游戏规则：老狼和小羊应边问答边向前等，尽量把幼儿的身体活动开。（二）活动开始：走，不能停留。2、玩法：一人扮老狼，站在家前2米，其余幼儿扮小羊站在家里。游戏开始后，小羊开始问：“老狼老狼几点了？”老狼回答：“X点了。”小羊和老狼连续问答。当老狼回答“天黑了”时，老狼就开始追小羊。小羊跑回家回就不可以再追。被捉的羊做狼重新游戏。（三）教师带领幼儿进行游戏，并要注意幼儿的安全。（四）游戏结束，教师组织幼儿进行放松活动。三、活动：教师幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进游戏的同时，感受到体育活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对体育游戏的兴趣。写作好帮手9/9