经过本次培训

石家庄铁道学院张庆红12经过本次培训，您对讲授课程的指导思想和理念有何新的体会，对如何提高教学质量有何新的感想？石家庄铁道学院张庆红本次培训，特别邀请了屈婉玲教授和王捍贫教授给我们传授经验，讲授精髓，我受益匪浅，引起我深深地思考。如何讲授好离散数学？如何让学生真正的学到知识？是我们每个老师应尽的责任，下面谈谈我的感想。首先，屈老师的认真严谨，兢兢业业的教学态度深深地打动了我，这是为人师表最基本的一点。可是我们年轻老师现在做事有点太轻浮了，总想一步就做出来什么。细想想屈老师有现在的成绩那是她十来年的沉积啊！听了这次培训后，我深深感到自己这方面的不足，我还年轻，论教学经验，教学能力还差很远，我应该及时反省自己，做什么事情都是一分耕耘一份收获的，自己不耕耘永远没有收获，而在耕耘的过程中除了认真，努力，严谨外，很重要的一点就是兢兢业业，时刻想着学生。今后首先把自己的思想和态度放端正，用自己的力量，自己的精神去影响学生。人都会潜移默化受影响的，老师的态度必会影响学生，教师的作用是教书育人，两者都是非常重要的方面。学生态度是否端正直接影响学生的学习成绩。其次，屈老师总结课程设计中容易出现的问题也对我影响也很大。教书过程中容易出现的问题分为五个方面：太散，太满，不活，太快，灌注。总结的太精辟了，这些正是我们年轻教师在教学过程中容易出现的问题。屈老师还对症下药，就这些容易出现的问题给出了解决办法。这些都在促使我思考如何提高教学质量，下面就掌握节奏这个方面进行讨论。我觉得这几个问题中如何避免讲课速度过快，如何使得讲课过程活起来，做到有张有弛是个很难把握的一个方面。这门课程的特点是散，概念及定理比较多，学生长时间听课很容易产生疲劳感，如何提高学生的兴趣？如何使学生不长时间的精神紧张还能学会知识的重点和难点？这样就必须掌握好节奏。灵感如下：一方面，今后可以让一些掌握知识良好，表达能力强的学生自己总结上节课的知识点，当然老师必须把关，否则学生会总结不到知识点上，而且还浪费这段时间，需要控制好这个时间的长度，最好是5分钟。学生一看是同班同学在上面讲课，必然积极性会提高，这样既可以锻炼学生的总结知识的能力，与此同时还能加深知识的理解，还可以提高学生的表达能力和胆量。这个在实施过程中需要多次实践，及时总结经验。另一方面，适当的制作动画和图形，避免视觉疲劳。增加动画肯定可以促进学生思考，提高学生兴趣。以前讲课过程中一直是ppt结合黑板讲授。备课时也见过关于七桥等问题的石家庄铁道学院张庆红2动画，但只是引用，并没有自己想过自己去做动画，缺乏认真思考。今天听到屈老师的讲解，觉得言之有理，应翻阅资料，好好思考一下哪里可以用动画，用什么样的动画会提高上课的效果，这是我下段时间的工作重点。最后，教学过程中采用网站辅导的形式，这个在毕业设计过程中曾经做过类似的课程网站，但是一直没有真正的采用。由于大学老师和学生自有的特点，上课课时有限，课下辅导很有必要，对学生来说有个大家一起讨论的地方，更加会促进他们学习知识的兴趣，提高他们对知识的理解。看到北大老师们采用这种形式，效果很好，今后重点做这方面的工作。另外设想找个本班的学生做版主，做这个网站的主人，增加对这方面的宣传，真正的让学生喜欢来这里讨论问题，喜欢学习离散数学。学习最重要的一点是学习氛围，看到大家都很有热情去学习，那么整个班的学习积极性就会调动起来。与此同时，增加了学生和老师的交流，老师不仅仅是单纯方面的老师，而且老师还是他们的朋友，希望能尽自己的力量让每个学生都变的更优秀更出色。