复习计划【5篇】

精编资料，供您参考复习计划【5篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“复习计划【5篇】”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！复习计划【第一篇】一、去年化学命题命题情况化学必修1和必修2共占90%，选修占10%。容易题占70%，中等题占20%，难题占10%试卷命题总体保持稳定。二、我校学生情况分析本届高二学生在学科基础，学习态度不如上届。对此我们高二备课组全体教师深感完成学校的任务很重，压力很大。虽然困难不少，但我们高二备课组全体教师积极采取各种应对策略，积极备战。三、具体做法1、加强课本知识的积累，努力夯实双基内容学业水平测试本身是通过性考试，它面向全体学生，着重考核学科的基础知识、基本技能，这决定了命题的思路与方向。因此在平时教学中应加强课本知识的积累，努力夯实双基内容。认真研读教材、考试标准、各地学业水平测试卷及其模拟卷，把握好方向。专题复习要注重基础，形成知识框架，便于记忆。针对每个专题的易错题及时跟进、滚动训练。每专题不过关学生学习指导及时、确保学生学习积极性。背记知识形成填空、默写的书面材料，及时准确反应学生情况。2、重视加强规范教学。尤其是化学用语书写的规范，如化学式，化学方程式，氧化还原反应、离子方程式的规范书写和基础计算题的解题规范。布置作业要适量，规范要严格，有过程的要写在试卷上。完成作业时间要限定在规定时间。科代表及时收起作业，监督抄袭情况。批改要及时反馈，重点分析，并对个别学生薄弱点加强跟踪记录。3、重视实验教学。在考试说明中化学实验的要求是最高的，必须要强化实验教学。要安排化学实验的专题复习。象常见仪器使用、常见气体的制备、干燥、检验、除杂、常见离子精编资料，供您参考的检验、常见化合物特性反应知识的强化。4、培养良好的学习态度和习惯培养学生良好的学习态度和习惯，特别是在阅读题目的认真、仔细方面和解答问题的表达上尤为重要。同时加强学生的心理指导，培养良好的应试心理素质。5、加强双差生个别辅导每周定期检查、督促，适当情况下联系家长、班主任，帮助差生以取得更高的通过率。6、重视课堂教学方法将我校的主体参与教学的思想落实到实处。重视课堂环节，以强化基础为目标，反复训练、循环纠错，不让学生在基础题上丢分。尤其强调前五分钟的默写和后五分钟的反馈练习，及时发现问题和解决问题。7、抓两头根据我校学生的特点应该注意抓两头，一是后进生的通过率，二是优等生的达A率，中间则争取有A的出现。前两者则要做到时刻跟踪做到单独辅导，作业试卷要面批。最后我们要集中全组的智慧和力量，群策群力。相信经过我们备课组全体教师的共同努力，我校的化学学业水平测试会取得成功的。复习计划【第二篇】20xx年1—2月利用寒假搜集信息1至2月处于寒假期间，考生可以搜集研考信息，多听讲座，了解20xx年研考初试第一手资料以及试题的新变化。每年都有考生复习时发现进入一个误区：资料太多，无从下手。所以在开始复习之前，考生要多问师哥师姐的意见，搜集好对口的资料，并分出主次。这期间也会有很多免费辅导班，考生不妨多听多看，筛选有用信息，合理规划复习思路。3—4月确定报考院校和专业大四考生要处理好实践、上课、写论文和研考的关系，确定研考目标，全面了解所报专业的信息。院校、专业的选择是研考非常关键的一步。很多过来人都有体会，选对学校是成功的一半。在选择学校之前，考生要结合自己的实际情况，综合考虑学校所在城市、专业发展、就业前途等因素后做出决定。5—6月第一轮复习，不放过边边角角第一轮公共课复习主要针对政治、英语和数学。考生要根据自己所考科目的特点进行复习。无论考哪一科，考生要切记，这个阶段重在基础复习，要踏踏实实把书精编资料，供您参考看一遍。第一轮专业课复习要紧跟所报院校的专业课方向。考生可登录院校网站查找上年备考书目，或向在读研究生借阅其备考资料。考生不要迷信市场上高价销售的内部资料，也不要过度相信过来人的笔记，要总结出自己的专属笔记，这样在后期复习中才能得心应手。7—8月暑假强化复习暑假是备考强化的第二轮复习阶段，也是考生之间容易拉开分数的阶段。考生要克服酷暑，通过专项突破弥补短板。如果实在不能自主学习，考生可参加辅导班，通过有规律的上课控制复习进度，听取老师指点。听完老师讲课后，要经过整理、消化才有效果。考生按照自身情况制订复习计划，保持节奏。9—10月大纲发布，开始报名9月，政治、英语、数学的大纲相继发布，各招生单位的招生简章、专业目录和招生计划也陆续出台。在仔细研究公共课大纲的同时，考生要多留意院校网站公布的研招信息。应届生要注意预报名时间。国庆黄金周，考生要提前确定复习计划，对前两个阶段的复习进行总结、梳理、查缺补漏，开始专业课的强化复习，同时针对招生院校的考试大纲复习，分析往年试题。11—12月现场确认，打印准考证，冲刺复习11月，报名进入现场确认阶段，考生要到指定地点确认、缴费并照相。12月下旬，考生可以打印准考证，同时要开始各科的第三轮冲刺复习。除反复研究往年试题外，考生也要做一些模拟题，并通过做题对知识点查缺补漏。在这期间，考生要调整心理波动，不要因为焦虑、恐慌等轻易放弃，要说服自己平稳度过这段瓶颈期，并且在冲刺阶段做好计划，不挑灯夜读，也不放任自流，在短时间内有效提高效率，才能事半功倍。同时，考生要按照考试时间调整作息时间和饮食规律。12月下旬，初试来临，考生要调整心态，熟悉考点环境。20xx年1—2月分数公布2月，考生要及时关注分数。报考34所自主划线院校的考生要了解其上年的分数线。3—5月复试、调剂考生要关注复试资格线，查看自己是否进入复试；关注院校动态，确认复试时间和地点。未进入复试的考生可考虑调剂，及时登录中国研究生招生信息网查看调精编资料，供您参考剂信息。6—7月录取进入6月录取阶段，考生要关注录取通知书。被录取的考生要做好入学前转档案和入学考试的准备。如果没有被录取，考生要考虑是就业还是再考研，早作打算，规划好以后的人生。我的期末复习计划【第三篇】小学四年级第二学期又要结束了，面临即将要到来的期末考试，我制定了自我的期末考试复习计划。以下是我的复习计划：第一步：自我反思，查漏补缺反思学习态度与学习习惯。针对学习态度需要反思三个问题：是否认真听讲？是否全力解决学习疑难？是否认真完成课后作业？而学习方法方面则需要问自我：是否学习散漫，学习效率低？是否注意力分散，不能集中精力听讲？之后就是查找漏洞，及时记录。找出失分原因，分类记录。失分原因归类以后，认真听取教师的讲解并与自我的解题思路相对照，找出自我学习漏洞的弥补方法及相关知识。第二步：调整状态，设定目标激发学生学习动机就必须牵动他的学习需求。首先要针对期末考试，确定一个分数目标；其次，适当自我考核，确立个人自信。最终，给自我找一个竞争对手，激发自我学习。第三步：认真分析，合理计划分析课堂重点、难点，记录自我学习疑点。小窍门：找教师要来本期教案资料。教师的教学资料上每课都明确标注学习的重点、难点，能够将它抄录下来贴在自我的学习桌上，每日对照学习。经过课本目录把握课本知识脉络：此刻的考试越来越重视学生联系思考的本事，所以学生也要重视自我对于所学知识的真题把握。经过课本目录能够较为清晰地把握课本知识脉络，使我们的学习思路更加清晰。学生复习计划【第四篇】本学期学生即将面临着严峻的中考，迎接好这次中考是本学期教学的一个中心工作。因此在教学中我将以课本为主体，帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新，把书本知识变成学生自己的知识。复习安排强化训练，通过训练，查缺补漏，然后用可操作性对策措施，千方百计缩小差距、消灭差距，实行纵向和横向的交叉复习。在学生的处理上则分批分层地辅导和督促，让他们实现最佳精编资料，供您参考的成长理想，实现取得好成绩的愿望。一、基本情况分析：1、学生方面：经过上一个学期的教学，九（1）（2）班的语文成绩总体上较稳定，平均分在全年级中位居前列，但两班均有十余位同学学习态度不够端正，成绩每况愈下。月考和期末考试中暴露出学生作文的审题能力及现代文的阅读能力比较薄弱。2、教材分析（1）新课标语文九年级下册还有四个单元，分别是、诗歌、小说、散文、戏剧。（2）复习初中三年的知识，帮助学生迎接中考。（3）分版块系统复习语文基础知识、文言文、阅读、作文，培养和提高学生的应试能力。二、复习工作安排：1、作好复习前的动员准备工作，协调好与其它科目的关系，弄清各班级突出的不足，找准复习的重点。2、四月份之前完成下册的语文教学工作，从四月份转入全面的复习工作。四月份则重于从面上进行复习，狠抓古诗文和现代文的阅读。五月份则重于从纵向深入复习，依然是抓好古诗文和现代文的阅读。3、五月份进行一次摸底考。锁定差距，然后提出弥补弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距。对得分率低的几块、要找出原因，对症下药。4、六月份进行强化训练式的考试，突出重点，抓不足，对难以把握的知识点，要从方式方法上下功夫，则重于从方法上去把握知识。5、根据学生的情况，分期分批进行辅导和督促。注重复习的效率，进行必要的考试技巧的训练。6、在知识的掌握过程中，注重分类和积累，把书读薄；不能贪多，特别是在课外阅读方面，力求典型和精要，从方法上多给予指导。复习工作计划【第五篇】一、指导思想为了在紧张的期末复习中使我们教师和学生能够更加科学、高效地进行复习结合我们平时的教学，以教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，积极引导学生巩固所学的知识，并在大量的练习中有所选择，有所侧重，帮助学生不断总结，及时反馈，以使我们的复习体现实效性。同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使班级不同层次的学生都得到提高。二、全册知识点概括精编资料，供您参考1、全册知识中学生掌握比较好的部分、薄弱部分基础知识掌握的比较好，学生能够自主识字，掌握了一定的识字方法，从学生的书写情况看，“写得正确”做得比较好，对于“写得端正”的要求还有欠缺，主要表现为：结构不稳、笔画倾斜、笔顺错误、撇画和捺画最难写好。能初步了解词语的意思，知道句式的基本组成结构，但对句子的理解能力有限。学生课内知识积累较好，灵活运用的能力较差，学生的审题能力还需进一步提高。阅读方面部分学生基本能读懂短文，完成文后试题。但一部分学生的独立阅读能力不够，教师还需在阅读方法上多加指导。学生能够自主地进行说话写话，但写话标点符号运用不准。2、各部分知识进行概括和提炼本册共八个单元，围绕了八个专题即：美丽的秋天、丰富多彩的学校生活、热爱祖国、怎样看问题，想问题、友好相处、团结合作、关爱他人、保护环境、爱护动物、热爱科学。1)用音序查字法查字典。2)字：看拼音写字词，形近字辨析组词，多音字（组词，在句子中选择字音），总结易错的字，写出相同偏旁的字（独体字加偏旁组新字，再组词。）3)词语：反义词、近义词、填合适的词（数量词、词语搭配）出现形式有：直接填空、连线、在句子中填写。拓展积累词语：你能写出这样的词语吗？（四字词语、AABB式，ABAc式，ABB式）4)句子：加标点、造句、被字句和把字句、比喻句。5)古诗背诵：要求背诵的课文，能填空或会默写。6)阅读：数句子和自然段。按要求画有关的句子。（注意画准、画全。）根据短文内容填空。（要找到有关句子注意标画，写正确。）选择文中的多音字的正确读音或正确的字，选择恰当的词。词语搭配、找近义词、反义词。（连线、填空）加标点符号。拓展（如：你想对文中的##说点什么？）注意抓住主要人物说，句子要通顺。7)看图写话：重点指导学生如何看图。单幅图看图写话：抓住图上都有什么，是什么样的。最重要的是抓住谁在干什么，怎么干的？干得怎么样？当时会说什么，神态怎样。（由图展开想象。）3、自己复习时候的侧重点。要以课本为基本出发点，重视课本内容和基础知识，在此基础上给学生扩宽知识面，要加强各种句式的训练，使学生能较为熟练地掌握把句子补充完整的方法。注重词语、句子、古诗的积累，提高学生的人文素养，并且精编资料，供您参考