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牡丹的拒绝教案【最新4篇】【导读】这篇文档“牡丹的拒绝教案【最新4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!牡丹的拒绝【第一篇】牡丹的拒绝一、导入新课:今天上课前,我来给大家讲一个故事:有一次唐后武则天与上官婉儿在御花园赏雪吟诗,忽然有清香扑鼻而来,原来是园子里的腊梅开了。武后龙颜大悦。她就想:园中其他花卉也应该跟腊梅一样为她开放。于是武后提笔写下四句诗:“明朝游上苑,火速报春知,花须连夜发,莫待晓风吹”。第二天一早,百花慑于皇命,在一夜之间群花竞开,唯有牡丹含苞未放。武则天勃然大怒,一气之下将牡丹贬到了洛阳。刚强不屈的牡丹一到洛阳就昂首怒放。武后知道后更加生气,便又下令烧死牡丹,牡丹枝干全被烧焦。第二年春天,被烧的牡丹不但没死,反而开得更盛。——这就是武则天怒贬牡丹的故事。当然,这只是个神奇的传说。牡丹是花中之王,向来受到人们的喜爱。人们用国色天香来赞颂它。牡丹一直被中国人视为富贵、吉祥、幸福、繁荣的象征,它是文人画士笔下绝佳的题材。唐朝诗人白居易就有:“绝代只西子,众芳惟牡丹。”的诗句。北宋著名的哲学家周敦颐在《爱莲说》中写到:“牡丹,花之富贵者也。”“自李唐来,世人甚爱牡丹。”可见一般人都很爱牡丹。牡丹有数千年的自然生长和两千多年的人工栽培历史。其花大、形美、色艳、香浓,为历代人们所称颂。牡丹不仅有极高的观赏价值,还有相当重要的药用价值,牡丹根和皮均是名贵的中药材。洛阳牡丹以花大色艳、绚丽多姿名扬天下,故有“洛阳牡丹甲天下”之说。今天我们来学习当代女作家张抗抗的散文《牡丹的拒绝》。让我们来看看她眼中的牡丹又有怎样的一番模样和风姿?二讲授新课(一)作者简介张抗抗1950年出生于杭州。1979年调入黑龙江省作家协会从事专业创作。现为黑龙江省作协副主席,一级作家,中国作协第五届全国委员会委员。迄今已发表小说散文近500万字,出版各类专集40余种,主要作品有散文集《橄榄》、《地球人对话》、《张抗抗散文自选集》。代表作有长篇小说《隐形伴侣》、《赤彤丹朱》、《情爱画廊》等。70年代末至80年代,张抗抗先以《淡淡的晨雾》、《夏》荣获全国优秀中篇、短篇小说奖,后又以《爱的权利》、《北极光》等短篇、引起评论界广泛争论,遂成为“知青作家”中引人注目的代表性人物。早期作品主要以创伤文学为主,但她的诸如《隐形伴侣》、《白罂粟》、《赤彤丹朱》等代表作所表露出来的对纯真的执着、对历史的冷静思考颇为独树一帜和令人称道。她的《情爱画廊》是布老虎丛书之一,其大胆的对于人类的情爱内心世界的描写与对情爱观念的探索令人着迷。她不被感觉和情绪所左右,而是以一个智者的清醒有意识地将作品当作某些思考的载体,使其很多作品以深邃而独到的思索见长。(二)课文赏析1.欣赏、介绍牡丹(播放幻灯片)①欣赏牡丹中的名品。“牡丹四贵”——姚黄豆绿魏紫赵粉②牡丹中的“名品”——墨撒金白雪塔铜雀春烟绒紫黑花魁蓝芙蓉迎日红首案红锦帐芙蓉火炼金丹乌金耀辉凌花湛露银红巧对唇红青龙卧墨池映日红二乔虞姬艳装2.整体把握课文带着问题阅读课文:问题一:题为《牡丹的拒绝》,那么它到底拒绝了些什么?问题二:1、通读全文,理清本文的脉络结构。本文以隔行分段的形式,分为三个部分。第一部分:写人们从四面八方赶到洛阳看牡丹。第二部分:写牡丹的拒绝。第三部分:意在揭示牡丹拒绝的原因。3.赏析1、问题设计一:题为《牡丹的拒绝》,那么它到底拒绝了些什么?(寒冷、阴雨(8—14)萎顿、衰老(18)苟且、媚俗(19))(学生齐读“明明是梧桐发叶——拒绝本该属于它的荣誉和赞颂?”)2、问题设计二:街上挤满远道而来的看花人,但牡丹却毅然拒绝了人们,牡丹究竟为什么拒绝绽放呢?点拨:①时令原因,寒冷:“这个春实在太冷,寒流接着寒流怎么能怪牡丹?”②牡丹不能“轻易改了性子”。③它不苟且不俯就不妥协不媚俗,它遵循自己的花期自己的规律。”拒绝的原因是花期未到,要遵循自己的原则,要张扬自己的个性。(指导学生齐读)3、文中几次提到的拒绝?导致的结果是什么?一处是牡丹“拒绝”武则天的命令,没有开花;结果:发配洛阳一处是第九届洛阳牡丹花会上“拒绝”游人的期盼,没有开花。二次是拒绝洛阳第九届牡丹花会结果:竭尽想象,探访窥视牡丹的个性,不因牡丹的拒绝而拒绝它的美。4、牡丹的美体现在哪些方面?点拨:静——秀韵多姿、雍容华贵、绚丽娇艳、惊世骇俗;动——花开时:倾其所有、热情奔放;花落时:惊心动魄、慷慨悲壮;拒开时:安之若素5、很多人都欣赏过牡丹,但为什么还“偏偏从四面八方,滔滔黄河般”赶到洛阳看牡丹呢?点拨:欧阳修曾说“洛阳地脉花最重,牡丹尤为天下奇”。洛阳牡丹“奇”在何处?武则天怒贬牡丹至洛阳的传说,给牡丹身上笼上一层神秘色彩,所有这些激起了人们观看洛阳牡丹的欲望。6、人们是乘兴而来的。“街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人。”但牡丹却毅然拒绝了人们。从文中的哪一段可以看出来?(8至15)(学生阅读)7、第15段中说,牡丹拒绝“本该属于它的荣誉和赞颂”。根据上下文,简要说明这“荣誉和赞颂”具体指什么?第16段中“如今怎么就能让牡丹轻易改了性子?”句中的“性子”指什么?点拨:人们为它开花时的火热激情、辉煌灿烂和宏大气势,为它的倾国倾城、国色天香而倾倒、疯狂。不畏惧权贵(不苟且、不俯就、不妥协、不媚俗、不从众等)8、作者认为牡丹不应作为“富贵”膜拜,而应作为“高贵”来颂扬,其原因是什么?根据全文分点概括说明。点拨:“富贵”指有钱有地位;“高贵”指达到高度的道德水平。花开时,倾其所有,轰轰烈烈,辉煌灿烂;花落时惊心动魄,义无反顾,慷慨悲壮;拒开时,安之若素,不苟且不俯就不妥协不媚俗。9、通过上面的讨论分析,我们可以得出“牡丹的拒绝”体现的是牡丹怎样的品质?点拨:“拒绝”体现的正是:个性之美、品位之美、高贵之美。10、“拒绝”体现了牡丹什么样的“性子”(品质或品位)?学生回答:不苟且不俯就不妥协不媚俗;有气节有灵魂有筋骨有神韵。11、由物及人,赞美人的什么品格?学生回答:维护人格尊严,不畏权贵;遵循自然规律和行事准则,不趋炎媚俗。12、请同学试概括本文的主旨。学生回答:作者用托物言志的象征手法。通过对牡丹的高品位的热情颂扬,歌颂像牡丹那样有气节有灵魂有筋骨有神韵的人的精神,并且对这种高品位的精神进行呼唤。三、拓展延伸1、在历史长河中,有哪些历史人物像牡丹一样有骨气、不畏权贵,维护人格尊严的,并简单的介绍一下他们的事迹。学生回答:(示例)于谦:粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。孟子曰:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”屈原:“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒。李白:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”徐悲鸿:“人不可有傲气,但不可无傲骨。”鲁迅:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”陶渊明:不为五斗米折腰向乡里小儿。文天祥:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”闻一多:“前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门”鲁迅:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”朱自清:宁可饿死,不领美国救济粮。雷锋:全心全意为人民服务。刘禹锡:山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。谭嗣同(“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”)彭德怀(在大跃进时期,深入调查研究,“我为人民鼓与呼”)刘胡兰面对敌人铡刀时的临危不惧;当代:孙天帅不向韩国老板下跪”事件1995年的春天,珠海瑞进电子公司的韩国老板金珍仙因一件惹自己生气的小事,竟然无视中国工人的尊严,强迫所有的工人给她下跪。许多工人在韩国老板的淫威下一个个被迫下跪。只有一个名叫孙天帅的小伙子,始终铁骨铮铮地站着。黔驴技穷的韩国老板气急败坏地大吼:“不跪就除名!”孙天帅针锋相对:“就是除名也不跪!”说完转身大步离去。孙天帅永不屈服誓死不向韩国老板下跪的行动,让我们明白了这样一个道理:尊严实实在在地重过了生命;一个出身卑微的人,可以是灵魂高贵的人!孙天帅与富贵沾不上边,但因为有了维护自身和民族尊严的壮举使他成为一个具有高贵气质的中国青年!外国:爱迪生为找到合适的电灯丝线而不厌其烦的试验;受尽嘲讽仍然坚持自己信念的达尔文;为了科学理论而被送上绞刑架的哥白尼等。小结:有所为有所不为,面队不合理的要求,牡丹选择了拒绝,面队名利、诱惑,许多人选择了说不。今天的我们,同样可以拒绝战争,我们可以拒绝什么?(学生自由发言)拒绝污染,拒绝毒品„„2、人们给不少花都赋予了象征意义(即花语)。如:牡丹象征着富贵。学生回答:玫瑰象征着(爱情),梅花象征着(坚贞),菊花象征着(品德高尚),荷花象征着(高洁),兰花象征着(典雅)„„15、最后让我们在蒋大为的《牡丹之歌》声中结束这一课,希望每一位同学在今后的生活中努力做一个像牡丹一样有个性、高品位的人!四、课堂讨论:1、“美的沉思”一:将来你想做高贵的人还是富贵的人?2、“美的沉思”二:读罢此文,你认为万事万物何为“美”?明确:内在比外在更重要,内丑外美可不能要,内外皆丑千万别要,内外皆美肯定最好。五、总结《牡丹的拒绝》是当代著名女作家张抗抗的1篇优美的散文。作者四月往洛阳看牡丹,因这年天冷牡丹未开,这本是一件扫兴遗憾的事,作者却反题正做,作品虽没有像众多描写牡丹的作品那样一味赞美牡丹的雍容华贵、绚丽多姿,突出牡丹的拒绝,而是独辟蹊径,通过对牡丹花开花落的描写,着力赞美牡丹的拒绝,赞美了牡丹的个性之美,品位之美、高贵之美。作者以花喻人,托物言志,希望人们做一个像牡丹一样有个性、有品位、有高洁精神的人。六、课后作业课后自主完成练习一至五题。七:板书设计:牡丹的拒绝张抗抗•富贵(外表美)花开:挥洒净尽、倾其所有个性之美牡丹花落:义无反顾、惊心动魄品位之美高贵(精神美)拒开:安之若素高贵之美不苟且不俯就(保持操守、坚持原则不妥协不媚俗卓尔不群、不一味迎合世人)托物言志,以物喻人《牡丹的拒绝》教案【第二篇】牡丹的拒绝教学目的:1、体会牡丹的高贵品格。2、由物及人体会作者赞美的人的高贵品格。3、欣赏作者构思巧妙、脉络清楚的写作特点。教学重点:通过分析牡丹拒绝的原因体会作者所要赞颂的牡丹的高贵品格,并由物及人。教学难点:对牡丹拒绝原因的分析。教学时数:一课时教学内容:一、导入新课(一)《爱莲说》(二)诗人眼中的牡丹(三)世人眼中的牡丹牡丹被视作中国的国花,中国人喜欢用牡丹图案作为装饰,同学们请看:牡丹与石头或梅花组成的图案寓意“长命富贵”。牡丹玉兰绘在一起,象征“玉堂富贵”即“富贵之家”之意。牡丹海棠绘在一起寓意“满堂富贵”即老少同贵。牡丹与鱼绘于一图案中,即“富贵有余”。牡丹图案周围饰月季、长春草等,象征“富贵长春”。瓶(平)插牡丹(富贵)其意表示:“富贵平安”。诸如此类,无一例外人们都把牡丹作为富贵的象征。(板书)但有一位当代女作家却持了不同的意见。她品出了一些被人们忽视了的东西,并把这一种感悟诉诸笔墨,传之众人。今天我们就来认识这位作家——张抗抗,认识她的作品——《牡丹的拒绝》,认识她对牡丹的独特的感悟。二、作者简介-1莫待晓风吹”。百花摄于武则天的威势,不得不从。于是第二天,只见漫天飞雪中,百花齐放,武则天龙颜大悦,但瞬时脸色大变,因为花园中独有牡丹不见花开。遂下诏讲牡丹逐出长安,贬至洛阳。哪只这些牡丹在洛阳所开之花居然比在长安时还要娇艳。武则天气急败坏,派人火烧牡丹园。但是到了来年春天,人们惊异的发现,牡丹虽枝干被烧焦,但是花朵却愈加光艳夺目。焦骨牡丹也由此得名,从此牡丹在洛阳生根开花,名扬天下。今天,随着作者笔下那众多下的赏花人,前往洛阳去观赏牡丹。4.拒绝的是什么?拒绝寒冷拒绝开放拒绝荣誉和赞颂拒绝武则天拒绝游人……5.为什么会拒绝?有自己的花期自己的规律,有权利为自己选择每年盛大的开花日期,春寒花期未到所以拒绝开花。四、深入探究1.牡丹的美体现在哪些方面?外在美:静:秀韵多姿、雍容华贵、绚丽娇艳、惊世骇俗;动:花开:倾其所有、热情奔放;花落:惊心动魄、慷慨悲壮;内在美:因拒绝而显高贵,因高贵而有品位,因品味而具有了美-3不为五斗米折腰而归故乡,以松菊为伴,饮酒赋诗,抚无弦琴,为后人多所追慕的陶渊明。一身重病,宁可饿死,不领美国的“救济粮”的朱自清这样的例子举
本文标题:牡丹的拒绝 教案【最新4篇】
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