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参考资料,少熬夜!高考作文预测:高逼格的任务驱动型作文是用这样的高分套路写出来的!【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“高考作文预测:高逼格的任务驱动型作文是用这样的高分套路写出来的!”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!高考作文题目预测及范文:像树一样活着根据要求,完成写作:请将“像______一样活着”这句话中的横线上任意填写词语或短语,使之构成一个意义完整的题目,完成1篇不少于700字的文章,文体不限(诗歌除外)。像树一样活着每天晚饭后习惯了陪父母一起去散步,我们每次都要走到最古老的那棵攀枝花树前停留片刻,看看旁边的小朋友溜旱冰,欣赏老年人活动的乐曲,看她们眉飞色舞地在春天里尽情舞蹈,仿佛生命也有了一种独特的韵味。这几天,家乡的春天也带了一点不一样的暖,也许是因为火红的攀枝花照亮和燃烧了怒江大峡谷的天空;或许是春天到了,各种鲜花盛开,沉醉在春天里,任凭轻轻的江风吹拂,聆听各种欢乐的鸟叫音,我们心头也特别温暖的缘故。世间有树,这是多么幸运的事情。地球,因为有树,而适宜人类居住。人类,因为有了树,诗意地栖居才成为可能。这棵古老的攀枝花树,在我还是一个小女孩时候就屹立在江边了。对家乡最深的记忆,也是源于这棵树。小城的城区几度变迁,各种建筑物也完全改变,当年的平房早已没了踪影,完全被高楼大厦取代,连我当年喜欢的电影院也改变了,变成了如今的重要会议场所,学生时代曾经有过的看电影时光也只能随流年追忆了。唯有这棵攀枝花树,不畏风霜严寒,依然挺拔,年年都盛开成了怒江独特的风景。几年前,江两岸建立生态走廊,引进了各种花草树木,但是这棵树依然威严壮观,它周围的枝条经过不断的修剪,曾经的小枝条又变成了独立的大树,枝枝杈杈,不断延伸,似乎使得这棵树也变成了好几棵,颇有树中之树,树中之王的壮美,仿佛如岁月一样悠远古朴,随着岁月更迭,时光变迁,树不仅没有变老,反而让自己的生命更加蓬勃昂扬,带给你无尽的想象和无限的回味。树上有生灵,一棵树就是一个世界。树,以挺拔的站姿坚守脚下的土地,它的根在地底下匍匐蜿蜒;树,参考资料,少熬夜!以仰望的姿态朝天空发出邀请,枝杈是树的臂膀,片片绿叶是树的语言。大树参天,遮天蔽日,树为脚下的土地撑起一片阴凉,为在树上栖息的鸟、虫子、蚂蚁、松鼠等小动物阻挡风雨。树的一生,就是默默奉献的一生,带给人们的是满树的繁茂风景,留给自己的只是一个沧桑的背影。记得国学大师季羡林曾说过:“无论是森林之中的参天之木还是荒漠之中柔弱的小草,只要它的存在对别人生活的环境是有益的,那么它的生命就是美丽的。”我想,自然界里万千生命发出的灵魂之声,无时无刻不在启迪和净化我们的灵魂,展示生命的美丽。所以,我们每个人都得像树一样活着,无论怎样的风雨袭击,都不会被轻易压弯腰;还要像树一样默默奉献,不求回报地高尚地活着。高逼格的任务驱动型作文是用这样的高分套路写出来的叙事体新材料任务驱动型作文写作范式两种最优化文章图样Ⅰ.文章最优化结构模型①起、承、转、合Ⅱ.文章最优化结构模型②起、转、承、合第Ⅰ式--起承转合真题阅读下面的材料,根据要求写1篇不少于800字的文章。(60分)几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说,他家的传家宝是一个青花罐,有年头有故事。小杜说,他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说,她家把忠厚传家久,诗书继世长的祖训当传家宝。你认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。文章写作思维模型六段式概念界定+因果分析+比较分析01、起概念界定,概括比较,定任务,表态度。02、一承具体比较一,原因分析。03、二承具体比较二,原因分析。04、三承由表及里,分析深层原因,文化原因或心理原因或历史原因。05、转参考资料,少熬夜!联系当下,背景分析,凸显其最有价值。06、合再次概括比较,重申态度。(运用三到四次的因果分析,加以三到四次的比较分析)主体分析部分三承一转2良训胜千金,传家更有价1.所谓传家宝,。三种传家宝各有价值。小张家的青花罐,小杜家的勋章,小程家的祖训,。在我看来,小程家的传家宝最有价值。(概念界定,概括比较,选定任务,表明态度)2.与小张家的传家宝青花罐相比,小程家的传家宝祖训,在更有价值。(具体比较一,原因分析)3.与小杜家的传家宝勋章相比,小程家的传家宝祖训,在更有价值。(具体比较二,原因分析4.其实,小程家的传家宝祖训(忠厚传家久,诗书继世长)之所以更有价值,对于我们来讲,还有更深层的原因,那就是它承载在中华民族优秀的文化精神。忠厚者,诗书者,。所以,在我看来,小程家的祖训,不仅是一家之传家宝,更是我们国人传家之宝。(由表及里,分析深层原因,文化原因或历史原因或心理原因)5.遗憾的是,如今中国经济迅猛发展,物质生活走向小康,国人却渐渐忘却了这份忠厚与诗书的良训,逐利于虚伪奸诈之道,世风日下,精神之花枯萎,。传承中华良训,予国人以精神给养,正当其时。(联系失衡的当下,背景分析,凸显其最有价值)6.有年代有故事的青花罐,爷爷的几枚勋章,固然,却无唯有小程家的祖训,方可助今人长传忠厚之德,久继诗书之脉,实现内心的丰盈与精神的富足。故曰,小程家的传家之宝最有价值!(再次概括比较,重申态度)六段=起+承+承+承+转+合第Ⅱ式--起转承合真题阅读下面的材料,根据要求写1篇不少于800字的文章。当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人:大李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜作出重大贡献,率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从职高生到焊接大师的大国工匠之路。小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉世间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:你带我们品味大千世界你帮我们参考资料,少熬夜!留住美丽乡愁。这三人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。1、文章展开思维框架01起选定任务,表明态度,开启全文。02转转向肯定其他两个,扣准题意。03转再转,回到肯定更具风采的那个(原因分析、背景分析)04承证明最具风采(比较分析、因果分析)05承证明最具风采(例证法、因果分析)06承证明最具风采(因果分析)07合重申论点,结束全文。2、潜心于学术,造福于未来第1段人生之路,以其多样和繁盛充实着我们的生活,亦用其复杂和差异考验着我们的选择。不同的人生之路决定不同的人生价值,我尤为欣赏大李,认为他的人生最具风采。起选定任务,表明看法,肯定大李最具风采。第2段不可否认,爱岗敬业,勤于奉献,变普通技艺为完美艺术的老王有他的风采,他让我们看到,平凡如你我的小人物,也可以通过潜心所热爱事业的创造,为人生延展与增添价值;酷爱摄影,跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着,将青山悠悠,流水深深的美景定格于镜头瞬间,带给人们以美的感受。这样的人生,同样具有风采。转先肯定其他两位的风采。以退为进,扣住题干中的风采人物阐述。第3段但是,我还是认为大李最具风采。在他的身参考资料,少熬夜!上,体现的是板凳做得十年冷的对学术的纯粹钻研;是吾志所向,一往无前的对创新的极致追求;是老骥伏枥,志在千里的对生命价值的充分自信与尊重。在人心浮躁的当下,人们往往为了一纸文凭,一个空名争得头破血流,而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。转再转,回到最具风采的那个。运用因果分析中的原因分析与背景分析,紧扣材料中当代一词,分析大李最具风采的理由,阐述自己看法。第4段我们的社会,需要老王们用精妙的技艺增添精致,需要小刘们用精湛的艺术增加精彩。但若没有了大李们对学术的潜心研究,我们就很可能被禁锢在当代截面上,难以博古通今,继往开来。我们的国家,亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。大李依靠笃学敏思,矢志创新的精神继承前辈的学问,寻得生命科学的奥秘,无愧于先人,造福于后世,这样的人,又怎能不具风采?承比较分析与假设分析(因果分析中的结果分析),紧扣学术一词,论证大李的最具风采。第5段宋儒张载为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平的历史责任感与文化性格在大李的身上得到了传承;袁隆平以及两弹一星研制专家们的科学精神亦在大李身上得到彰显。大李用努力与拼搏,用理想与信念,用坚守与坚持,用热爱与热情走出了一条极具价值的科研人生之路。这样的人,自然熠熠闪光;这样的人生,注定风采无限!承从历史层面,紧扣科学一词,运用例证法和因果分析,进一步证明大李的最具风采第6段从时间的长河来看,每个人的存在不过是极短暂的一瞬;以宇宙为疆,光明也不过是局促的一隅。但是,人之为人的伟大,就在于我们可以依靠无限的创造与热爱,探索生命的奥秘与科学的精彩,超越时间与生命的界限,为后世留下无限的财富。大李潜心学术,他的人生极具风采!承紧扣贡献一词,运用因果分析,从人的存在价值层面,再次论证大李的最具风采第7段我愿如大李,潜心于学术,造福于未来!合重申论点,结束全文。七段=起+转+转+承+承+承+合021、任务驱动型作文写作六法(1)析材料(2)论危害(3)挖根源参考资料,少熬夜!(4)提办法(5)联现实(6)作结论(作呼告)2、常用结构模式:(1)引议联结模式引简洁(简引材料、提出观点、褒贬分明)议充分(正反对比、假设因果、点面层进)联紧扣(明析原因、直指危害、阐明意义)结点题(寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召)(2)引理事联结思维模型引,即引出论点;理,就是阐述论点包含的基本道理;事,就是举事例,对事例进行分析;联,就是联系社会现实加以说明;结,就是打造一个好的结尾,收束全文。(3)基本结构模式叙述评论对象分析实质分析成因分析价值表明态度(4)引析提联结模式引定向剪裁,概述材料。所谓概述,就是不能将题目所给材料原文照搬,而是对准自己立论的指向剪裁材料,使材料为我所用的定向剪裁。应抓住材料的核心内容简要叙述,引述时应注意:①要有针对性。即所引的材料一定要符合题旨的需要,能为中心(论点)服务;同时根据中心(论点)的需要,恰当地处理好所引材料的详略。②要概括。即对所引用的材料,根据中心(论点)的需要,以最为浓缩的精要语言对它进行高度地概述,而省去不必要的过程和细节描写。析分析材料,突出感悟点。析,就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。要求分析得准确,切合事理,语言精要。析的目的是为中心(论点)的提出创造理论的条件。提提出论点,纲举目张。提,就是通过材料的分析之后,顺势提出中心(论点)。根据内容的需要,有时也可以将析与提两部分的观点合二为一。中心(论点)是全文内容的神,材料组合的纲,起统帅作用。因此,中心(论点)的提炼,必须做到:扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。联联想联系,论证论点。参考资料,少熬夜!引析后,作文就完成了对材料的处理。联是运用材料提供的道理来类比社会生活,议论社会生活的过程。可以联想类似的道理(从道理上论证),也可以联想相关的社会生活现象(从事实上论证)。这部分是作文的重点,既要放开思路,又要概括力强;既要重点突出,又要尽量正反结合。表述观点(分论点)的角度:A.原因:从为什么的角度思考B.结果:从结果会怎么样的角度思考C.态度:从应该以什么态度去对待的角度D.方法:从如何去做的角度思考结重申材料,深化论点结尾呼应开头,或进一步强调论点,或提出解决问题的办法,或提出希望要求。
本文标题:高考作文预测:高逼格的任务驱动型作文是用这样的高分套路写出来的!
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