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写作好帮手1/15科教科工作计划精编3篇【导读】这篇文档“科教科工作计划精编3篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的,供您参考学习,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们下载吧!科教科工作计划1医疗卫生体制改革的深化,医疗服务市场的竞争日趋激烈,这场竞争实质上技术与人才的竞争。应以“”的思想和科学发展观为,全心全意为服务的宗旨,以法律和法规为工作指南,遵循医学科学发展及人才培养的规律和特点,加大科研、学科建设、人才培养的,科教兴院,我院医学科技进步,医疗服务。一、科研管理20xx年众所周知的原因,本系统了科研热,对不太的,应该《市医学科研管理暂行办法》实事求是的管理,既要鼓励人才、中青年医务人员的科研性,又要从课题立项、文献检索、实施进度、原始材料审查等按制度办理,学术委员会的功能,杜绝违规操作和草率鉴定的怪,使科研真正能科学技术和防病治病能力,社会和经济效益。对20xx年由###科技局和科技局立项的9写作好帮手2/15个课题筛选,对有实用性、条件成熟、创新性较强的课题扶持,从科研设计、内容、技术路线、创新点把关,成熟、鉴定,并追综评奖和应用情况。对有苗头的好课题协助设计、立项,并服务工作。鼓励撰写医学论文,是原创性论文,在系列杂志和国内名刊上发表。对论文原始材料审查,原始材料不的不同意发稿。二、专科建设20xx年我院虽申报了科的学科,但未能,使清醒地认识到在专科建设与周边兄弟医院的差距,并由此差距的社会和经济效益的巨大差距。从情况来看,我院迈上了专科建设的快车道,但在管理上要规范,科室要有年度计划,医院与科室要签定合同,并在考核中体现,要以的社会效益和经济效益为。对引进的新技术项目,经对先进性、可操作性论证,对条件成熟的,是填补省市空白的项目扶持,协助临床科室工作。三、人才培养1、卫技人员专科或专题培训,医院整体和专科,为医院专科建设和医学专业人才培养打下基础,今年拟派出30多名卫技人员(包括护理人员和护理管理人员)到省内和国内名牌医院专科或专题进修(见附表)。2、对远程教育的管理,将远程教育内容刻录下来,写作好帮手3/15在的时候播放,使远程医学讲座宝贵资源不流于。参听讲座人员经考试合格方可获i类学分,力争80%的中级卫技人员年内获i类学分10分。本院的学术讲座工作及传染病的讲座工作。3、住院医师规范化培训的考核工作,在卫技专业人员充裕的情况下,建议恢复住院医师培训的科内和科室的轮转。4、按规定生脱产和业余学习的管理工作和成人教育本、专科学习的管理工作。5、按规定专业技术人员外出参加学术活动的管理工作。6、通医高等院校实习生的带教和管理工作,年内拟接收实习生30多名,区乡医院进修生20名。教学大纲制定并进修实习医生学习计划。7、医务科“三基”考试工作。8、注重医学人才的培养和引进。人才培养应为热爱祖国,的职业道德和强烈的事业心,40岁本科学历和中级职称的骨干。四、软件管理医院已将医教科分立为医务科和科教科,托管后新技术项目的较为迅猛,情况,《市医学科研管理暂行办法》的要求,要将软件规范化管理,这既可以使科教工写作好帮手4/15作制度能落到实处,又能使新技术项目的符合的法律和卫生部的法规。科教工作计划2一、工作思路配合学校教学工作,继续完善“有效教学与自主学习”的研究与实践,向课堂教学及研究要质量。注重备课组的建设及备课组活动的实效性,充分调动教师的积极性。搞好教研组的建设工作。二、重点工作1、“教学计划早知道”工作的。2、教研组课件制作的建设,备课组的校本研究。3、做好高中课程改革的推行工作,搞好开放日的教学工作。4、尝试进行文综专题研讨,研讨出特色。三、教学研究方面1、“教学计划早知道”工作。带领我组老师对于这项工作进行深入的研究和讨论,借鉴其他组的好的做法,完善自己的“早知道”内容和形式,并作统一要求:以书面的形式发给学生,并真正起到作用。2、文综专题讨论研讨写作好帮手5/15加强文综交叉,以史、地、政三科教学内容为依据,找出交叉点,请老师分别从自己学科角度对全组老师进行相关知识的介绍,了解、补充其他两科的背景知识,使大家知识结构趋于合理,使文综的观点得以渗透到我们的课堂中去。。加大集体备课力度,充分利用教研活动时间和每周的集体备课时间,做到三次备课,一备是备课组集体备课,探讨一周的教学内容,把握重点,突破难点。二备是教师个人根据自己所教班级的实际情况,确定教法,撰写个性教案。三备,就是教师撰写课后反思。3、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地,各备课组根据自己学科的特点,找方法,添措施,发挥学生的主体作用,合作学习,趣味学习,探究学习,增加课堂教学的含金量。4、热点专题研讨配合高考,由高三教师列出热点问题,从三个学科角度讨论热点内容,推出系列专题,增强教师和学生的文综意识,培养学生用文综的观点全面看问题的能力。以热点问题为切入点,史、地、政三科教师跨学科听课,共同研讨切磋备课,相互借鉴沟通,开拓知识视野,形成综合、全面分析问题的思维习惯,提高自身的素质和修养。写作好帮手6/155、组织好毕业年级的研究课的研讨。组织全组教师听课,课后评课、研讨,借此契机深入研究毕业年级的复习课、讲评课的模式、方法及有效性,形成良好的教研风气。6、做好课程改革的准备工作按照学校要求进行学习,学习师大的教学经验,登陆一个网站,并且大家一起进行交流和研讨,从学科和个人方面做好准备工作。四、教研组建设方面1、利用三次活动时间讨论教研组建设问题,大家集思广益,争取做出自己的特色。2、备课组学科教学资源建设以备课组为单位,形成组内的教学资源建设框架、内容、形式,把组内的教学资源固化下来,并不断完善。3、认真开展教研活动,做到有的放矢、切实有效、人人参与,争创优秀教研组。科研工作计划3一、指导思想本学期,教导处将认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神,以我校近期、远期发展目标为先导,以我校学科发展定位为指针,加强校本培训、教师管理力度,写作好帮手7/15促进教师队伍建设,加快教育信息化步伐,努力实现教学质量的持续攀升,进一步树立“以人为本”的教育思想,促使师生素质更加全面和谐的发展,并不断提升学校的办学品位,让校园真正成为师生的精神家园。二、主要目标1、加强教导处日常管理工作,以量化评比细则为准绳,使管理走向规范化、科学化、人文化,努力提高学校的教学管理水平。2、加强新课程改革与研究力度,推进学校课程课时改革。以新课程理念为先导,以教学案例和反思为抓手,以课堂教改为重点,组织教师进一步学习新课程,解读新课程,实践新课程。3、以校本研究为抓手,继续加大“群研”工作的力度,鼓励支持教师进行课题研究,使教师教学理论水平和业务能力得以有层次的提升。4、加强师德建设工作及师资培训力度,着重培养青年教师,促使“青蓝工程”的可持续性发展,确保教师队伍有层次,从而进一步促进教师的专业化发展。5、迎接本学期各级各类各科教育教学竞赛活动,认真组织好学生的赛前辅导工作,选拔、集中学生的优势兵力,采取分层辅导和集中训练方式,力求做到务实有效出成绩。写作好帮手8/156、进一步做好名校联盟网校远程教育活动,展示名校风采,为学校的百年庆典呈献佳作。7、全面推进我校的精神文明建设工作和语言文字规范化教育工作,继续争创市级语言文字规范化示范校和自治区级精神文明单位,并重视在各学科教学中渗透环保教育内容,继续争创环保绿色学校。8、加强学生的身体、心理健康教育,重视红十字会工作,以卫生知识讲座及学生喜闻乐见的自救防护演练活动为载体,促使学生和谐发展。三、工作要点:1、锤炼教师队伍,促进专业发展。教师的专业成长是一个自然发生的过程,或者说真正有效的学习提高是一种自我需求及自控行为。学校在这方面可以通过必要的规划、组织,凝聚全体教师的力量,形成一个知识共享的网络,共同建构教育的愿景。当教师置身于这一专业成长的团体里,自身的学习、实践的愿望及能力就会大大地提升。不断学习,成就反思型教师。加强教师的阅读。引领教师落实并做到“五个一”。读一本好书(与课改相关),充实并更新理念;做一本摘记,读写结合;参加一次点评或论坛,知行结合;练一手好字,夯实基础;写1篇论文或案例,感悟教育。写作好帮手9/15学校为教师外出交流教学、听课、培训提供更多机会,教师外出学习后需回校交流:可作汇报交流,可上移植课,可上传书面材料,以此实现信息共享,共同提高。提倡同行相习。学校要充分挖掘本校教师的可贵资源,加大“学科带头人、教学骨干、教坛新秀”三类人的培养力度,提供成功典范,促进青年教师的快速成长。行为跟进,实践教育新理念。本学期,我校要抓住全国及本地区的各级各类教育教学类竞赛的契机,通过教学研讨课的授课、说课、制作课件、撰写论文、讲座等活动,实践教育新理念,使骨干教师脱颖而出;并继续落实每学期每位教师组内研讨课的交流展示,把这项活动当作提升教师教学研究能力、课堂教学水平的一个有力的平台,促使教师素质的全面提高。2、优化教育教学管理,务实高效创新。本学期,教导处将依照“研究——指导——管理——评价”的工作职责,以我校学科发展定位“语文为基础,数学为龙头,英语为特色,科学为核心;语数外科‘搭台’,体音美‘唱戏’为指针,着力抓好教研组建设,规范教学行为,增强制度化调控、评比、导向的力度,力争使教育教学管理工作务实、高效、创新。写作好帮手10/15抓教学常规管理,促务实高效。优化课程结构,突出特长培养。教导处严格执行国家课程安排计划,开齐开全开满大纲中规定的各学科课程,并继续推进我校课程课时改革进程,教师授课严格执行教学进度计划,严格按照课程表授课,班主任不得随意不挤、占、挪用体育、音乐、美术课。如有特殊情况需调课、代课必须经过教导处许可方能进行。规范备课,提高备课水平。各教研组要坚持一周一次集体备课制度。备课要做到:备教材、备学生、备教法和学法、备作业练习、备板书、备现代教育技术;要体现课标新理念、素质教育目标和创新意识;要精心设计编写教案,教案上要标注备课日期。教案允许采取书写教案或电子教案方式完成。继续鼓励各教研组发挥群研智慧,实施“集体备课,个人加减”,但决不允许照搬他人教案,无教案者不得进课堂讲课。教研组长必须坚持每周检查教案并签字,教导处也将不定期抽查教案并小结。备注:语文组的备课可采取“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课方式进行备课。综合学科的备课因同科不同课,故可采取“集思广益、资源共享、个人加减、课后反思”的备课方式进行备课。按照上级机关提出的“减负”要求,严格执行我校写作好帮手11/15制定的“减负”有关规定,要求教师在注意减轻学生过重的课业负担的原则上合理有效地布置作业,课堂教学中所布置的作业要全批全改,其中部分作业要面批面改并据反馈及时调整自己的教学。教导处将随机进行作业批改的检查或不定期以面向家长的问卷调查进行社会反馈,并适时总结。教导处对教师的常规工作将淡化月检查制,注重过程管理与调控。本学期,教导处将加强随课堂的调研活动,通过“听、看、问、反馈”四个环节,了解教师教育教学的过程动态,给教师以有效及时的帮助指导。(听—随堂听教师的课堂教学;看——教师的备课反思、批改作业、业务笔记等;问——教师困难、学生看法;反馈——及时交流、及时反馈)抓教研组管理,营造教研氛围。本学期,教导处继续狠抓群研工作,立足教研组,教研组工作求真、求实、求活,充分发挥学校教研组长和骨干教师的作用,集思广益,继续推行“集体备课、尝试走班、集体评课”的群研制度,以课堂教学为主阵地开展教学研究,提升教师的教科研素养。教导处将指导并督促各教研组组织本组教师开展立足课堂、面向学生、既狠抓教学质量又减轻师生课业负担的扎实有效的教研组活动。本学期各教研组在坚持写作好帮手12/15群研制度的基础上,开展“教研组三个一活动”,即一次有指导意义的教材分析或班级管理经验的交叉研讨,一份可操作性强的教研活动计划和一份内容充实的教研活动总结。建议各教研组开展一次学生学科竞赛活动,以培养学生良好的学科情感,提高学生的学习热情。在求真、求实、求活的教研活动中,让老师们真正实现教学理念的刷新和教学行为的改变。3、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