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精编资料,供您参考个人教育教学经验总结精选5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“个人教育教学经验总结精选5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!教育教学经验总结【第一篇】本学期即将结束,回顾本学期的教学工作,收获颇多。本学期担任高三(6)及高二(1--6)7个班的通用技术,现将本人本学期教学工作总结如下:一、踏踏实实的备课,认认真真地教学。本学期开学后我认真研读教材,认真钻研教材,在坚持集体备课的基础上,努力备好教学中的各个环节,脚踏实地的落实课堂教学,努力向课堂要质量。二、积极听课、评课。积极听校级及县、市级其他教师的课,让我受益匪浅,学习他们好的教学方法和教学手段,取他之长,补己之短,通过不断的学习,不断提升自己的业务水平。三、努力提高学生的学习效率。对于高考、会考复习,我尽量做到精选精改,并努力让学生在练的过程中去自己总结知识点内在联系,从中发现更多的问题,然后带着强烈的求知欲在课堂上认真聆听老师的讲解。功夫不负有心人,三项高考中,我班通用成绩80分以上达25位学生。其次,积极开出校级公开课《工艺》和县级公开课《流程与设计复习》。认真阅读与教学有关的课外书籍。教育教学经验总结【第二篇】一学期的时光就这样匆匆过去了,可以说紧张忙碌而收获颇多。本学期,我作为数学教师,执教六年级和一年级数学,这两个年级都是小学阶段的最重要时期,因此倍感任重而道远。同时,我还执教六年级科学并兼任学校科学实验室管理员,在做好课堂教学工作之余,还积极投身实验室管理工作,努力提高学生的动手操作能力,为学生全面发展作好铺垫。回顾一学期的付出,我把新课程标准的新思想、新理念和课堂教育教学的新思路、新设想结合起来,收到了很好的效果。为了让自己清楚地看到自己过去工作中的优缺点,以便日后更好更有效地工作,现作出总结如下:一、思想方面:我不仅是位教师,还是位在思想和行动上向党组织迈进的成员,力争早日加入中国共产党。精编资料,供您参考我想:作为一位知识分子,就应该关心党和国家对教育事业做出的改革和发展趋势,这样才能为国家培养优良人才。所以我在平时积极参加政治业务学习,常上网查看教育新闻和党的重要文件。拥护党的各种方针政策,保持与时俱进的思想观。通过学习,我学到了先进的教育思想,在教学中保持明确的教育目的,态度端正,钻研业务,勤学刻苦。尊重各位同仁,与同事相处愉快。二、教学方面:教学是教师工作中最重要的部分。这里,我主要以六年级的数学为例。1、精心备课:刚开学,我面对着课本的第一单元《长方体与正方体》,我无法着手备课。虽然我不是新手了,学生也是熟悉的面孔,但课本上的内容对我来说是新的,我没上过。凡事都有第一次,要想成功,虚心学习是少不了的。在其他老师的指导下,我摆正心态,重新耐心地分析教材,吃透教参,并且上网找资料和翻阅有关书籍,集中同行的优缺点来慢慢地确定自己的教学思路,总算完成了第一节的备课。我深知自己对数学备课还是有点生疏,于是我向去年任教的徐丽娜老师借鉴了以前的备课资料供自己参考。当然,书本内容这学期有不少改动之处,这需要我每一次数学备课,都非常用心。后来,我也能自己摸出备课的模式,找对重难点。自己备课都能准备很多素材,课堂有精彩内容,学生学起来轻松了不少,成绩也看着上涨了。2、专心上课:六年级数学主要以代数计算和认识图形为主。认真备好课后我都会在课前演示一遍,为的是在上课的时候能与学生流利自然地沟通,而不是读或背教案。上课时我认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造造性思维,培养学生认真计算和推理思考及自己验算的科学态度,使学生在愉快中收获学习数学的乐趣,同时加强小组合作讨论交流,各组员互相帮助,学生的团队精神和合作意识在座位中得到体现。在讲解重难点时,我还巡回做个别指导,并根据问题的难易程度叫成绩不同等的学生回答,力求让每个学生参与到课堂中。3、教后反思:我觉得教学水平的提高就是靠教学经验和教后反思的结合。所以我坚持每次教后写反思,包括教学手段的使用、教学方法的采用、教学评价的机制等,我都会做认真的反思,然后再把优质的再放入下一课中尝试。4、听课和晒课:身为年轻教师,多听一些优秀教师的课是很有必要的,可以把别人在课堂上的优点学过来,加上自己的教学风格不断地课堂尝试,相信会有利于教学水平的提高。本学期,除了有空听本校老师的课,精编资料,供您参考我还参加了学校组织的名师课堂听课、评课活动,及时书写评课记录和学习心得,力争在自己的教学中扬长避短。在上级文件安排的晒课活动中,我执教了六年级科学《大家动手做乐器》,同行老师和同学听了都感觉不错,我也积极地上传到网上,听听其他老师的评价意见,以便自己能有更新更多的成长。5、总结经典题集:县教研室胡龙胜老师有这样一句话,我在去年的新教师培训中记得很清晰“只有老师跳进了题海,学生才有可能跳出题海”。一年多的教学实践让我深深地领悟这句专家名言的精辟之处。现在学生做的题目很多,经常会出现做到重复的题目,对于优秀的学生依然做对,而后进生还是和原来一样,错还是错,对还是对,无论做多少遍。因此,在教学中,应分开讲解,对于优等生,可以让他们去做一些很典型、能触类旁通的题目,这样会让学生对一种类型的题有透彻掌握。对于后进生,应让他们抓基础,只有把基础打牢,才能有精力和理解力去学习“深层”的知识。我在教学中,自己把学生做错的题目总结起来,把很经典很有代表性的题目搜集到一起,让学生在课堂中认真完成。通过实践,这种效果比以往的要好很多,因此我常常提醒自己是否做到了这一点,而且努力做到更好。当然,在教学上还有做的很不够的地方:如对学生的课后辅导和对学生作业的监督。因为我教2个班级,对学生难免会顾此失彼。一年级的个别学生对数学并不是很重视,有时就不做作业,面对学生的这种行为,我感觉自己没有努力抓。后来,我就想,也许正是我这样一次次地松懈才使学生对数学更不在乎了,所以我在教学中,尽一切所能提高学生学习数学的积极性和乐趣。下学期,我要在这两个方面抓紧,可以利用课余的时间对学生进行辅导或探讨数学问题,增加与学生的沟通,使他们更喜欢数学课。同时要主动与家长联系,使家长了解数学的重要性,以便在家里对孩子进行必要的辅导和监督。三、实验室工作:本学期,我受校长委托,接手科学实验室的管理和教学工作。刚开始,面对三至六年级教材中的实验,我感觉有点蒙了。那么多实验,那么多器材,真不知道从哪下手。但看到每个班级的学生对实验的求知欲望,这成了让我坚持做好实验室工作的动力。我先钻研了各个年级上下册的教材,吃透每个实验所需求的器材以及实验原理等资料,撰写出一套完整的各年级实验通知单和报告单,学生学着写报告单,老师开始写实验通知单,是本学期的一项重点工作,而且完成得很出色。具体来说,我在这方面做了以下工作:1、逐步拟定出科学教学计划,保证各年级科学教精编资料,供您参考学工作须按计划进行实验教学,实验教学需填写演示实验单、分组实验单等表格。2、在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及效果。3.在引导学生进行分组实验时,应要求学生准备好相关的实验材料,以确保学生在实验中有物可做,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教学。4.指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验报告单(试验记录),并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。通过学校上下的共同努力,本学期的实验室教学与管理工作中,我逐步提高了小学实验的管理水平和能力,以及实验室材料实现科学化,分类、分档,档案管理,实验水平和实验效果,更好更全面地实施了素质教育,推进了学校教育的发展。实验开出率达到90%以上,学生基本能亲手完成各个实验,形成一定的实验技能,学生收获很多。在成绩面前也要看到自己做的不足之处,如:1.实验室的防尘工作做得不太好,以后会一定搞好这项工作。2.实验室的仪器柜还欠缺,不够存放一些师生的制作教具。以后要想办法解决这一问题。总之,不足之处,以后慢慢完善,让实验室各种设备健全,为学生和老师提供一个“完美”的科学实验教学平台。四、个人学习:我平时积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好到进行教育教学。坚持看些文学著作,增加自己的文学水平和个人的素质修养。今年顺利通过小一职务评审,争取明年拿下小高职称。积极参加各项教研活动,及时按照文件撰写教育教学论文,让自己的教学有声有色。经过一个学期的努力工作,我看到了:在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实和沉甸甸的情感。我希望自己终身热爱教育事业,将自己最珍贵的爱奉献给学生们,希望今日含苞欲放的花蕾,明日能盛开绚丽的花朵。教师教育工作总结【第三篇】本学期我校德育工作在“发展教育”办学理念的引领下,发扬“自立自强、团结合作”的实中人精神,坚持“自主教育、自主管理、自主发展”的“三自”育人模式,全面实践“发展教育”的尝试发展、自主发展精编资料,供您参考和超越发展“三个阶段”的发展论,以促进学生的终身发展、教师的持续发展和学校的品牌发展为目标,结合学校整体工作要求和学生实际,突出工作重点,狠抓落实,取得了满意的成绩。一、促进教师专业发展,打造精良德育师资队伍在学校管理的诸要素中,我们认为教师是管理的第一要素,是学校的第一资源,因此,我们奉行以“教师为本”的管理思想,坚持“尊重、培养、使用”的教师管理方针,帮助教师进行职业生涯规划,搭建成长阶梯,促进教师成长。本学期针对德育工作又从新修订了《中山市实验高中高级德育教师评价方案》、《中山市实验高中班主任评价方案》,还新制订了《中山市实验高中实习班主任制度》。通过对教师角色形象塑造、“三师制度”、校本培训、职务培训、优质化工程等方略全面提升德育师资队伍的素质。1、加强师德师风建设、提高德育师资水平首先、号召全体教师恪守“饮水思源、宁静致远”的校训,高扬“自立自强、团结合作”的学校精神,共同营造“爱国、修身、敬业、多能”的良好校风、“爱生、垂范、善教、创新”的优良教风和“尊师、律己、会学、进取”的良好学风,通过多种途径开展师德师风建设和文明创建活动,提高教师职业水平和敬业精神。学校成立师德建设领导小组,形成了党政工团齐抓共管的师德教育网络,制定了《中山市实验高级中学德育导师制实施方案》、《中山市实验高级中学高级德育教师评价方案》、《中山市实验高级中学教师岗位任用指导意见》等制度,在全程督促激励下,有序推进了学校德育队伍的建设,增强了师德教育的实效性和针对性。其次,加强理论知识的学习,提高政治觉悟和道德素养。利用教师例会,结合教育教学实际,定期开展政治理论和德育知识的专题学习和研讨。开展校本培训,增强广大教职工的政治责任感和历史使命感,提高教师的自我角色认识,奠定队伍建设的思想基础。再次,对照学习《教师职业道德规范》,表彰“优秀班主任”、“师德先进个人”,通过各种渠道和媒体,广泛宣传师德先进典型和优秀教师群体的感人事迹(如在校园网设立“高级德育教师介绍”专栏等),完善建立德育导师制和高级德育教师制度,用制度和机制引领教师严于律己,以身作则,无私奉献,爱岗敬业,教书育人,建设积极向上、朝气蓬勃的校园工作氛围。同时加强党组织建设,积极壮大党员教师队伍,充分发挥党员的模范带头作用。广大党员在各自工作岗位上个个充当德育工作的骨干,兢兢业业、克尽职守、创优争先、为学校的发展做出积极贡献。精编资料,供您参考2、继续实施“三师工程”,搭建德育师资成长阶梯我校按照教师成长的规律,本学期继续实施“三师工程”,探索和建立了“三师(经师、能师、人师)制度。经师,强调提高教师的职业境界,要求教师严肃、严谨、严格地对待教育教学工作,遵循教育教学规律,成为合格的教师。能师,强调提高教师的专业境界,要求教师成为智慧型的教育专家、研究型的教师,同时具有深厚的专业功底,形成独特的教学艺术和风格。人师,强调提高教师的事业境界,是深厚的文化修养、独
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