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参考资料,少熬夜!中班安全教案优秀4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“中班安全教案优秀4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园中班安全教案【第一篇】活动目标1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。2、会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规则。3、经过讨论,初步建立班级的文具安全规则。活动准备教学挂图活动过程1、活动导入:谈话活动教师:文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想,你们经常使用的哪些文具你们明白文具使用不当会很危险吗?下头我们看看书上的小朋友在做什么?活动展开:观看幼儿用书和教学挂图。(1)教师:请小朋友翻开书的第2页和第3页,仔细看看每一幅图,图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?(2)幼儿根据教师的提问,自由阅读和讲述画面的资料,教师巡回指导。(3)教师出示挂图,引导幼儿讲述和讨论画面资料。①教师:教师这儿的大图和你们书上的小图是一样的,我们一齐来看看这幅图都讲了些什么。②逐一讨论挂图中相关的资料。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬,会造成铅中毒,会把细菌等有害的东西吃到肚子里,还会使小朋友的牙齿歪斜)③讨论其他资料。④教师小结:这几位小朋友使用文具的方法不正确,这样会对他们的身体健康造成危害,严重的还会威胁生命安全。分组讨论该怎样安全使用文具。(1)教师引导幼儿观察并讲述最终一幅小图:此刻我们一齐来看看,这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全,除了画完画要洗手,在使用文具时还应当注意什么?(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位本事较强的幼儿,请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的资料。(3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。(4)教师巡回指导引导幼儿用自我的方式把自我参考资料,少熬夜!组的想法表现出来。(5)分享各组讨论资料。活动总结:安全使用文具规则。教师引导幼儿回顾团体制定的具体的行为规则,进行总结。活动延伸:张贴安全使用文具规则。安全使用文具规则的参考范例:(1)使用文具时,坚持坐姿端正,正确用笔。(2)不玩弄文具,不吃或咬文具。(3)不用笔尖对着自我和他人。(4)不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。(5)用完文具要收拾整齐。(6)写完字或画完画要把手洗干净。(7)使用剪刀要细心,不要使用箭头锋利的剪刀,使用见导师咬集中将身,不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃,剪刀用完放到安全的地方。中班安全主题活动教案【第二篇】活动目标:1,能够正确安全使用家用电器。2,知道不摸不玩电源插座。3不随便触动正在工作的家用电器。活动准备:幼儿熟悉家中的电器。图片,插座实物。活动过程一、出示电源插座,实物谈话,引入主题教师:小朋友们,你们认识他吗。请你仔细看看他长什么样子,你在哪里见过他,他有什么用呢。幼儿积极回答。教师小结。他的名字叫电源插座,他的身上有孔,我们在家里幼儿园许多地方都可以见到所有的电器必须将插头插入他的孔中才能工作。二、出示图片引导幼儿观察了解插座的危害。这个小朋友在干什么,她这样做对吗,为什么。教师引导幼儿初步了解插座插孔里藏着的老虎店知道电对人会有伤害,明白,要远离插座,不胖不摸,更不用物体塞入插孔中,否则会有更大的危险发生。三、学习儿歌,小小插座,我不摸。加强对插座的安全认识。四、引导幼儿分析判断强化对正确行为的认识。这几个小朋友他们在干什么,他们做的对还是错,为什么。?教师小结:正在工作的家用电器,同样都藏着电参考资料,少熬夜!——老虎,我们小朋友要注意保护好自己,不随便触动也不用湿布去擦摸,否则会发生危险。《小插座,我不摸》小小插座是老虎。小朋友们别小瞧。老虎藏在小孔里。千万别用手去摸。一摸老虎就咬你。大家一定远离它!中班安全教案【第三篇】活动目标:1、在游戏和讨论中了解被拒绝之后积极的处理方法。2、理解故事内容,懂得和好朋友一起分享是快乐的。活动准备:1、场地准备:将小椅子分成三组摆放,在地上用三角形、圆形、和方形进行标记。2、教学具准备:课件活动过程:一、游戏导入你想和好朋友一起做一件事情,可是朋友不同意,拒绝了你,你会怎么做?(请幼儿选择自己认为正确的选项,并找到相应的座位。)选项一(三角形):我会很不高兴,心里想以后不和他做好朋友了。选项二(圆形):我会再去找个朋友一起做这件事。选项三(方形):我自己做这件事情。教师小结:有的小朋友是这样做的,有的小朋友是那样做的,每个人都有自己的想法。今天我给大家带来了一个故事,我们一起来听听,请你说说自己的想法。二、故事欣赏1、教师讲述故事第一段--小鸡想要做一件什么事?它得到朋友的帮忙了吗?被拒绝之后,你觉得小鸡的心情怎么样?你认为小鸡接下来会怎么做?(请幼儿猜猜小鸡的做法。)--我们一起来看看小鸡是怎么做的。2、教师继续讲故事哦,那我只好自己种麦子了--没办法,小鸡只好自己磨面。--小鸡得到朋友的帮忙了吗?对于这件事你有什么想法?你觉得小鸡怎么样?教师小结:小鸡很想和朋友们一起去种麦子,浇水,收麦子,磨面,可是朋友们都很忙,没有帮助他,小鸡参考资料,少熬夜!很勇敢,没有放弃,自己做自己的事情,真是勤劳的小鸡。后来小鸡吃到面包了吗?有没有朋友来帮助它呢?(教师讲述故事后面一段看着雪白的面粉--香喷喷的气味飘满整个农场。)--谁来帮助小鸡了?面包做好了,后来又有什么事情发生呢?3、教师讲述故事闻到--小鸡会跟朋友们一起分享面包吗?--你认为小鸡会跟朋友们一起分享面包吗?(幼儿发表自己的意见)幼儿选择:认为分享的站起来,不分享的'坐下来。揭晓答案:大家一起分享面包。--讨论:为什么小鸡要和朋友们一起分享面包呢?教师小结:因为和大家分享是一件快乐的事情。三、再次游戏选择--听了这个故事之后,请你再来做一做刚才我们做过的那个游戏,你的想法有变化了吗?--出示题目:你想和好朋友一起做一件事情,可是朋友不同意,拒绝了你,你会怎么做?教师小结:和朋友在一起是快乐的,开心的,有时候会和朋友发生一些矛盾,有时候我们也会生气,老师相信我的孩子们一定能正确对待,让交朋友这件事变得很简单,很顺利。幼儿园中班安全教案【第四篇】安全活动:这些东西不能随便玩活动目标:1、通过活动让幼儿知道尖锐的东西的危害。2、教幼儿正确使用笔、筷、剪刀、铁铲等物品,初步培养安全意识。活动准备:幼儿平时能接触到的尖锐物品,flash活动过程:1、介绍准备好的一些尖锐物品的名称、形状及用途。感知这些物品会给我们的生活带来许多方便。教师:“在我们的生活中,有许多各种形状的东西,这些物品的形状都是根据我们的需要设计出来的。今天老师也带来一些我们经常用的尖锐的东西,请你说说它的名称及用途。”提问:这些东西小朋友平时使用时要注意什么?引导幼儿思考讨论小结:这些东西有的有尖尖的头,如:玩具、剪刀、铅笔、小树枝等;有的有很锋利的边缘,如刀片,水果刀等;这些东西给我们的生活带来很多方便,如尖尖的参考资料,少熬夜!笔可以写字、剪刀可以剪纸、刀片可以裁纸、削水果皮等。帮了我们很多忙。但是如果不注意,它们也会给我们带来危险,会对人造成伤害(划伤、割破等)。2、讨论如何正确使用尖锐、有危险的东西。如何保护自己或别人不受到伤害。可以对幼儿的好建议给予实践验证,加深印象。小结:在使用尖锐物品时,不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞,也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。尖锐的物品用完后要及时收拾好,特别提醒幼儿,因为年纪还小,有一些尖锐的物品还不能使用,也不要去尝试,更不能当玩具玩。
本文标题:中班安全教案优秀4篇
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