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参考资料,少熬夜!争做四有好老师培训心得体会范文(实用4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“争做四有好老师培训心得体会范文(实用4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!争做四有好老师培训心得体会1---洪洞二中:李旺祯要做一名合格的人民教师,必须要做到习近平总书记对好老师提出的四条要求。即要有理想信念,要有道德情操,要有扎实学识,要有仁爱之心。通过这次学习,我感受颇深,以下是我对四有标准好老师的理解和感受:一、做一个要有理想信念的好老师做一个要有理想信念的好老师,首先要热爱中国特色的社会主义,忠诚于党和人民的教育事业,自觉贯彻好党的教育方针,认真严肃对待自己的教育职责。其次,要为学生的健康成长着想。一切为了学生,为了学生一切。关爱学生,与学生同呼吸,共患难,建立我是生之父母,生是我之子女的和谐关系。积极培养学生爱国、爱民、爱党、爱校、爱友的人生态度;再者,要有对工作执着的心态。兢兢业业,勤勤恳恳,做好教育教学工作中的方方面面,以一颗认真执着的心态完成教育教学工作。我工作,我快乐;我育人,我快乐!二、做一个要有良好的道德情操的好老师师者,传道、授业解惑也。一个优秀的老师,要有授业、解惑的责任感和使命感。要担当起立德树人的责任,以身作则、率先垂范、引导学生在学习和生活中把握好人生的方向,干一行爱一行。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。师也者,教之以事而喻诸德者也,老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力,有良好的。道德情操的好老师,更要有渊博的学识和足够的应变能力。所以,言传身教对学生起着迁移默化的作用。良好的道德情操是职业道德的一个组成部分,作为一名教师,我要努力树立职业道德的典范,担当起传道、授业、解惑、树人的责任。我传道、授业,我快乐;我解惑、树人,更快乐!三、做一个有扎实学识的好老师扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。因此,作为一位教师,平时更应该多向名师学习,多向同事学习,多看专业杂志充实自己,俗话说要想给学生一碗水,自参考资料,少熬夜!己得有一桶水,只有不断地充实自己,才能满足学生的需要,也才可能有将学生培养成才的梦想,也才可能有收获桃李满天下的喜悦。我向名师、同事学习充实自己,我快乐;看专业杂志丰富自己,更快乐!四、做一个有仁爱之心的好老师教学中要关爱学生,给学生注入温暖的情感,以欣赏的眼光增强学生的信心,以诚信的心态树立学生的自尊,用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往,时刻关心学生的健康和成长,让每一个学生在学习和生活中享受成功的的快乐和喜悦。因此,教学中要用自己的一颗真心培育爱的花朵;用自己的一份真情激发爱的温暖;用自己的一份真诚传播爱的信念,从而拉近同学生的距离,滋润学生的心田。关爱学生,培养学生真善美的情感,我快乐;用真心、真情、真诚感染学生,我更快乐!通过这次学习,我感到了自己的不足,我会时刻谨记习近平总书记四有标准的讲话精神,以四有标准严格要求自己,在今后的教学生涯中努力争取做一个四有标准的好老师,做一个积极向上的好老师。争做四有三者好老师心得体会211月7日,印江土家族苗族自治县开展了争做“四有”“三者”好老师宣讲暨演讲活动。来自该县各乡镇教办、中小学、幼儿园园长及相关教师共500余人参加活动。在广大教师当中深入开展“四有”“三者”好老师宣讲、演讲主题系列到活动。是为了进一步增强老师们的政治自觉、纪律自觉、行动自觉。掀起学习贯彻回信重要精神的热潮。激励广大教师爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远,争做一名“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。在宣讲活动环节,来自印江本土和贵阳的老师分别宣讲了《牢记主席教诲、诠释教育真谛》、《改变自己、星火燎原》、《爱的阳光洒满无声世界》等精彩篇章,把活动推向高潮。在演讲活动环节,参赛的26名选手,围绕忠诚党的教育事业,不断提高教学科研水平,自觉加强师德师风建设,以高尚的人品、广博的学识为学生树立典范,成为学生的良师益友,争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。进行了声情并茂的精彩演讲。活动结束后,大家纷纷表示,很荣幸能够参加这样的宣讲暨演讲活动,参加这次活动真是受益匪浅。希望参考资料,少熬夜!教育局以后能够多组织、多开展这样的活动。“开展“四有”“三者”好老师的活动,让我们每一位老师都受益匪浅,使我们真正的感受到了老师的神圣与伟大,我们相信印江的每一位老师都有信心、有恒心、有毅力,为每一位孩子撑起一片爱的苍穹。”三中教师王忠秀说。争做四有三者好老师心得体会311月7日,长顺县教育局贯彻落实习回信精神,在该县白云山镇举行了争做“四有”“三者”好老师暨“最美教师”巡回宣讲活动首场宣讲,拉开了巡回宣讲序幕。为贯彻落实好习20XX年看望北京师范大学贵州研修班全体参训教师时的讲话和今年9月9日给参训教师的回信精神,动员全县广大教师争做“四有”“三者”好老师,进一步加强师德师风建设工作,激发广大教师教育热情,提升全县教师整体素质,提高教育教学质量。长顺县教育局从20XX年县级“最美教师”中挑选3名教师组成宣讲团,利用两个周六、周日的时间赴全县六个镇集中开展巡回宣讲。宣讲团成员分别以《健康心态是做好老师的前提》《为了麻山教育,我愿鞠躬尽瘁无怨无悔》《教师,我的人生梦想》为题,用自己的亲身经历和事迹向广大教师讲述如何做一个“四有”“三者”好教师,传递教育正能量。全县2600余名教职工参加听取宣讲报告。大家一致认为,此次宣讲活动开展得好,通过听取报告,自身在思想上有了一个全新的认识,并纷纷表示,在今后的工作中,将身体力行,用实际行动践行回信精神,争做“四有”“三者”好教师,让学生喜欢、家长放心、社会满意。争做四有三者好老师心得体会49月9日,视察北京师范大学,与北师大师生代表座谈并发表重要讲话,并提出好老师的“四有标准”——有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。好老师要有理想信念。理想信念是人们对美好未来的向往和追求,是对自身及对社会发展的一种积极的认知态度,是对人生观、世界观、价值观的集中反映。作为教师,只有坚定理想信念,扎实工作,才能增强教书育人的责任感和使命感,才能得到学生、家长、社会的认可,才能有职业的幸福感和工作的成就感,从而使自己的生命绽放光彩!本学期转入我校的学生中,有一名三年级学生成绩参考资料,少熬夜!语文分,数学11分,当时家长带着孩子来时我不同意接收,不是因为这个学生成绩太差,而是因为划片招生政策的限制。后来家长说,他不想让自己的孩子在原来的学校班级读书,因为原校班级的老师是一个即将退休的老教师,整天喝酒进课堂,而且在课堂上睡觉,不给学生上课,学校领导找这位老师谈话时,回答便是:我这么大年纪了,反正马上就要退休了,我上课就这样,你们想扣钱就扣吧!听到家长这么一说,我还是破例把学生收下。我在想:这个教师的职责和使命去哪里了?教了一辈子的书,就连最后一班岗都站不稳,还遭受家长的否定,甚至谩骂,何来职业的幸福感和工作的成就感?如果一个教师连最起码的责任都不能担负,能对得起教师职业的良知吗?当然,我相信,这样的教师只是绝少部分。好老师要有道德情操。习近平指出:好老师应该取法乎上、见贤思齐,不断提高道德修养,提升人格品质,并把正确的道德观给学生。教师享有君、父、师“三尊”并列的一种崇高的称谓,不但肩负“传道、授业、解惑”的重任,还肩负着教书育人、提高民族素质的使命。就拿刚才退休老师的事例来说,如果整天这样对待学生,怎样做到传道、授业、解惑?怎样塑造学生的灵魂?俄国哲学家车尔尼雪夫斯基说:“教师要把学生造就成什么人,自己应该就是这种人。”教师不仅要传授知识,更要以身作则,要让学生明辨真善美、假恶丑,作学生的表率。学高为师,身正为范,教师是知识的象征、道德的化身。可想而知:一个整天自私自利、碌碌无为的教师,如何能培养出具有朝气蓬勃、大气有为的学生?好老师要有扎实学识。20XX年教师节,习给教师的慰问信中也提到:“教师要牢固树立终身学习理念,加强学习,拓宽视野,更新知识,不断提高业务能力和教育教学质量,努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师”。可见,作为教师,扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师能力的重要体现。想给学生一碗水,教师要有一桶水。以其昏昏,使人昭昭,如果教师自己都弄不清楚,怎么去使学生明白?所以,教师要树立终身学习理念,不断提升自己的能力。自从20XX年9月,我加入李镇西教育思想研究所以来,在团队的感染和带动下,在与每一个成员的交流中,我更加坚信了学习的重要性,我认为:读书、阅人、自审是教师能力提升的三大法宝。读书能明智、阅人能明理、自审能明达。多与所里的老师进行交流,让我明白了很多做人处事之道;多读书,提升了我的专业素养和技能;闲暇之时,写写博文,对自己进行参考资料,少熬夜!审视,让我对事物有了更通透的认识。一年来,我也尝试到了学习的甜头:教学技能更加娴熟了,处理问题更加有经验了,我也更爱我的工作岗位了!好老师要有仁爱之心。在几千年人类教育长河中,爱的教育恰如一朵朵洁白的浪花,让教育的旋律始终充满生命的活力和美的音色。1924年,夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时情不自禁地说:“教育之没有情感、没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育”。鲁迅先生也这样说:“教育植根于爱”。当年子贡问孔子:“有没有一句忠言可以一生受用遵循的呢?”孔子说:“也许就是仁爱……”由此可见,教育与爱的关系如此水乳交融,而教师作为爱的践行者,传播者,具有仁爱之心是何等的重要!北京第二实验小学李烈校长提出“以爱育爱”的办学思想,要求教师首先要成为有“爱”之人,从“爱”出发,通过教师爱的思想引领、爱的情感熏陶、爱的行为示范、爱的艺术感染,师生进行爱的互动,从而使学生获得爱的感受、爱的体验和爱的养成,最后也让学生成为有爱、会爱、懂爱、能爱之人。陶行知先生“三颗糖”的故事,至今让我们感动不已,虽然文中没有提到一个“爱”字,但却让我们感到了先生那颗炽热而博大的爱心,同时,也教会了学生成为知爱、会爱之人。工作十年了,我不敢肯定我是一个十足的“四有”好老师,但我能保证将和很多同行一起,用“四有标准”规范自己,并向“四有”好老师看齐。做“四有”好老师,我将义无反顾,一路前行!
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