幼儿园中班数学教案【精编5篇】

好范文解忧愁1/13幼儿园中班数学教案【精编5篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“幼儿园中班数学教案【精编5篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！中班教案公开课数学【第一篇】设计理念：数字无处不在，它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便，数字在不同的地方代表着不同的意思。根据幼儿年龄特点，我以猜数字的游戏导入激发幼儿学习兴趣，引导幼儿在猜猜、找找、说说、玩玩、画画中进一步巩固对数字的认识，了解数字在日常生活中的作用，体验数字的重要和有趣，从而激发幼儿探索数字奥秘的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。活动目标：1、初步感受生活中的数字体验数字的意义，知道数字无处不在。2、运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。3、激发幼儿对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。好范文解忧愁2/13活动重点：发现生活中的熟悉，知道数字代表的意思，感知数字无处不在。活动难点：运用数字进行游戏活动，体验游戏的快乐和数字的有趣。活动准备：多媒体课件、幼儿人手一支笔、一份记录纸设计意图：用猜数字游戏导入激发幼儿学习兴趣。利用课件，展示生活中有数字的部分图片，引导幼儿进一步感知数字在生活中的运用，体验数字的重要。通过对数字的变形，变成有趣的动物和交通工区，体现数字的趣味性。通过之前几个图片的观察，让幼儿自己想象，并用数字做出有趣的画，感受数字的有趣。活动过程：一、猜想数字、激发兴趣。1、出示PPT空白表格师：你知道上面有几个格子吗？2、出示PPT2师：在每个格子里藏着不同的数字宝宝，我们边看边猜他们分别是数字几？好范文解忧愁3/13师：在猜数字宝宝之前呢，先要记住这句话，从0-9的数，一个一个的数，才会发现少的数字。3、给数字排队师：看一下这十个数字宝宝里，哪个最大，哪个最小？师：你能给这几个数字宝宝排一排队吗？从小到大怎么排，从大到小怎么排？师：有没有其他的排法吗？4、教师出示PPT师：你知道这些数字是怎么排的吗？二、数字代表的意思1、师：这十个数字宝宝是我们平时看到听到和感受到的数字，你在生活当中什么地方见到过这些数字呢？师：马路上有数字吗？家里有数字吗？2、出示PPT师：为什么上面有数字，都是干什么用的？师：生活中到处有数字，不同的数字代表不同的意思，你回去再去找找看，下次告诉我。三、有趣的数字1、出示PPT小鸡，师：看，这是什么？数字3怎么了？怎么变？除了数字3还有几？2、出示图片冰淇淋，师：这又有那些数字宝宝呢，他们怎么了？好范文解忧愁4/133、出示图片魔术师师：这次的图片，老师0-9每个数字宝宝用了一次，你能把它们都找出来吗？记住0-9一个一个的数，你就会发现不见的数字哦。四、游戏数字、体验有趣1、师：数字宝宝可以做成那么多好玩的东西，现在要请你们自己动动手，动动脑筋来画一画。2、出示PPT师：你可以照着老师画画，你也可以自己想，要用到数字宝宝哦。3、教师评价欣赏。幼儿园中班数学教案【第二篇】活动目标:能辨识长方形、正方形、椭圆形、梯形、圆形，三角形，体验其多种变式。活动准备：三角形、长方形、正方形、椭圆形、梯形、圆形各15个；泡沫地垫90块；正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形图形片。活动过程：一、玩骰子提问：抛一下，说说是什么图形？找一个一样的图形作朋友。好范文解忧愁5/13小结：图形骰子上的6个面都有不一样的图形。二、游戏《图形火车》玩法：听指令，在骰子上找出相应的图形。从火车头开始一个接一个，将这些骰子连起来，变成一列火车。放好骰子赶快回到座位上，表示完成。规则：听完儿歌，要先坐在位置上找到这个图形；图形上火车的时候，要对着小朋友。1．呜～呜～，火车火车就要开。三条边，三个角，这样的图形快上车。小结：呜～呜～，火车火车就要开。三条边，三个角，三角形火车回家了。2．呜～呜～，火车火车就要开。弯弯边，没有角，这样的图形快上车。小结：圆形和椭圆形都是弯弯边，没有角的图形。3．呜～呜～，火车火车就要开。四条边一样长、四个角一样大，这样的图形快上车。（可请幼儿发指令）小结：呜～呜～，火车火车就要开。四条边一样长、四个角一样大，正方形火车回家了。4．呜～呜～，火车火车就要开。两条平平边，一条长一条短，还有两条斜斜的边这样的图形快上车。（可请幼儿发指令）小结：呜～呜～，火车火车就要开。两条平平边，好范文解忧愁6/13一条长一条短，还有两条斜斜的边，梯形火车回家了。5．呜～呜～，图形火车就要开。四条边，四个角，这样的图形快上车。小结：呜～呜～，火车火车就要开。四条边，四个角，正方形、长方形和梯形。中班数学活动教案【第三篇】活动目标：1、感知豌豆夹中豌豆粒的数量是不一样的。2、学习用符号、数字记录豌豆粒的数量。3、培养幼儿对数学活动的兴趣。活动准备：教具准备：豌豆、分类盒、黑色勾线笔、画有格子的表格、透明袋若干活动过程：一、出示豌豆，让幼儿说出豌豆的特征。二、尝试用符号、数字记录豌豆荚内豌豆粒的数量。1、师随手拿起一个豌豆：猜猜，这个豆荚中会有几粒豆？可让幼儿任意猜测后请一幼儿上前剥给大家看。（可进行两次）2、讨论：如果要把豌豆的数量记录在纸上，可以好范文解忧愁7/13怎么记录呢？3、请一两个幼儿来尝试记录。针对幼儿的记录情况来交流、讨论。（引导幼儿如何记录得更清楚。）4、幼儿剥豆数数，并尝试用符号、数字来记录豌豆粒的数量。1）引导幼儿每剥一次的豆粒放在分类盒中的每一格，不能混放在一起，剥的时候小心滚落。2）根据粒数、用清楚的方法记录3）对能力不同的幼儿给予不同的要求：能力弱、动作慢的幼儿，可以剥2、3次，用自己喜欢的记录方式；能力强的幼儿可以剥5次，用更清楚的方法记录。三）、交流、感知豌豆荚中豌豆粒的数量不同。1）展示个别幼儿的作业。2）幼儿相互介绍自己所剥豌豆的情况。3）引导幼儿发现豌豆荚里的豌豆粒数量是不一样的。四、亲子游戏：装豆子。1）师：点心店需要一些豆子，我们把豆子装到袋里送到商店，好吗？2）幼儿装豆：把刚才自己剥的豆子都装在塑料透明袋里，一边装一边数，共装了几粒豆，家长协助孩子好范文解忧愁8/13完成游戏。3）送豆。中班数学教案【第四篇】学情分析：中班的孩子经过了小班一学期的学习，对数字有了比较清晰的认知，而且中班的孩子也已经有了理解“左邻右舍的”这一词汇的生活经验。根据中班幼儿形像思维占主体地位，形像逻辑思维初步发展的年龄特点。所以在设计这节课时，我就比较着重通过创设有趣的情景和游戏使幼儿参与到活动中来，让幼儿在游戏中获得知识。在整个教学流程中始终以小动物找邻居为主线，让幼儿自己寻找数字的相邻数，并理解相数群间的关系，孩子们在轻松愉快的活动中和积极参与操作的过程中获得相关知识。结合中班幼儿的年龄特点和实际水平，这节活动主要引导幼儿知道5的相邻数，理解数群间多1和少1的关系。引导幼儿尝试总结相邻数的规律，并能迁移运用。在整个学习过程中通过游戏操作等活动，激发幼儿对数学活动的兴趣。设计意图：新《纲要》提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好范文解忧愁9/13有趣。”因此，在今天的活动中，我为幼儿设置一定的情景，使幼儿参与到活动中来，让抽象的数的逻辑概念在具体的事物中理解，让幼儿在游戏中获得知识，在探索中寻找数字的相邻数，理解相邻数的关系。教材分析：这节活动是在学习了2的相邻数之后的又一节新授课，有了2的相邻数的基础，本节课中相邻数的概念已经不是难点，而上节课只是初步感知了对相邻数群间多1少1的关系，因此这节课如何引导幼儿深入形像的理解多1和少1的关系，就是这节活动的重点和难点，还是需要通过设计有趣丰富的活动来学习。5的相邻数的学习也为后边学习8的相邻数等内容奠定了基础。活动目标：1、知道5的相邻数，理解数群之间多1少1的关系。2、尝试总结相邻数的规律，并能迁移运用。活动准备：1、1-6数字卡、1-6数量不同的动物卡片、彩笔。2、5的相邻数课件3、幼儿用书第三册第32页。4、幼儿操作练习题活动过程：儿童好范文解忧愁10/131、导入部分今天老师请来了自己的好朋友，请你们和我的好朋友们打个招呼吧（小兔、小羊、小猫、小猴、小狗）！你有自己的好朋友吗？你的相邻好朋友是谁？2、出示动物卡片，请幼儿说出它们的名称、房间以及各自相邻的好朋友。“小动物们最近搬新家了，它们听说你们最聪明了，想请你们帮它们认识认识它们的左邻右舍，你们说可以吗？那我们一起帮助它们吧！”（1）分别出示5种不同的小动物卡片，利用1-6数字卡，引导幼儿说出他们的名称、数量。（2）找出它们的相邻好朋友，并说出里有（它们之间多1和少1的关系）。3、学习5的相邻数，进一步理解相邻数的含义。“小兔子说呀我还是没弄清楚我的左邻右舍是谁，想请你们再来帮帮它，可以吗？”（1）出示6种动物图片，引导幼儿按顺序给它们排排队。（2）出示图片，引导幼儿说说小兔子家住几号房，它的相邻好朋友是谁和谁？并说出5比4多1比6少1的关系。（3）图形娃娃也想考考你们，帮他们找找自己的好范文解忧愁11/13相邻好朋友。通过比较得出5个长方形比4个三角形多1，又比6个圆形少1的关系。（4）“小花猫说呀我还是没弄清楚我的左邻右舍是谁，想请你们再来帮帮它，可以吗？”出示图片，引导幼儿说说它的相邻好朋友是谁和谁？找出5只小猫左边的邻居是谁，有几只，5只小猫的右边是谁，有几只，比较小狗比小猫少多少，小羊比小猫多多少。并说出5比4多1比6少1的关系。4、引导幼儿寻找相邻数的规律。（1）、引导幼儿发现每个数都有两个相邻好朋友，一个比他多一是他的相邻大朋友，一个比他少一是他的相邻小朋友，三个数之间中间的数比前面一个数大，比后面一个数小（2）、引导幼儿根据相邻数规律进行推理。找出6的相邻好朋友是几和几？7的相邻好朋友是几和几？（3）、组织幼儿完成操作练习：《找朋友》。通过操作练习，巩固5的相邻数。（4）、评价幼儿操作练习情况。（5）教师利用幼儿用书第3册第32页，引导幼儿根据相邻数的关系，完成数学活动。儿童网活动延伸：1、教师发书第3册第32页，请幼儿根据相邻数的好范文解忧愁12/13关系，在空格里画上相应的圆点。2、和幼儿一起玩数字娃娃的游戏，巩固对5以内相邻数的认识。小朋友戴数字头饰随音乐跑，音乐结束时，根据其他小朋友头上戴的数字头饰来找自己的相邻数，找到了就手拉手站好，其他小朋友检查是否正确。然后交换头饰，游戏继续进行。游戏玩法：幼儿分组进行游戏，在背诵儿歌的同时传递“数字娃娃”，儿歌结束时“数字娃娃”落在谁手里，谁就从“数字娃娃”兜里抽出一张数字卡，抽出的数字就是他的幸运数字了。然后便从摸箱里为自己的幸运数字找到好朋友（相邻数字）。提醒幼儿传递“数字娃娃”时，要匀速、拿稳，避免忽快忽慢。中班数学活动教案【第五篇】学习目标加深对各种形状特征的认识。通过投沙包活动，发展身体大肌肉动作的灵活性和协调性。活动准备长绳。好范文解忧愁13/13圆形、三角形和正方形图卡。装有圆形、三角形和正方形沙包的篮子。活动过程活动评价能说出圆形、三角形和正方形的特征。乐于参与体育游戏，能把沙包抛进相应形状的绳框内。活动建议：为了发展幼儿的投掷能力，教师可以引导幼儿站在离绳框远近不同的地方进行投掷，并请小朋友总结一下怎样才能投得远、投得准。形式：集体/小组1、出示一条长绳，请幼儿想一想长绳可以变成什么形状。2、出示形状图卡，请幼儿说出这些形状的特征。3、将幼儿分成三组，每组尝试用长绳子在地上围一个形状，教师协助幼儿用胶条固定绳子。教师可放塑料圈在地上，协助幼儿围出圆形。4、幼儿利用形状绳框分组进行游戏。每组轮流在篮子里取一个沙包，按其形状，抛入相应的绳框内。5、游戏结束后，请幼儿一起数出各绳框内沙包的数量。