小学诵读经典主题班会教案（最新4篇）

小学诵读经典主题班会教案（最新4篇）【导读】这篇文档“小学诵读经典主题班会教案（最新4篇）”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！诵读经典主题班会教案【第一篇】诵读经典主题班会教案一、活动目的：1、结合学校的书香读书活动，在古诗的海洋中，领略了中华民族五千年的优良传统，在古诗中感受到闲情—友情—亲情—乡情—爱国情。2、通过开展“诵读经典诗词，传承中华文明”主题活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力培养一代“腹有诗书气自华”的学生。3、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。培养学生对祖国语言文字的热爱，对学生进行民族精神教育。二、活动准备：1、各小组综合实践收集整理诗词。2、物色好主持人2人。4、各类节目准备：舞蹈、小合唱、情景剧表演、小组诗等。活动分步：闲情—友情—亲情—乡情—爱国情三、活动过程：主持人揭示主题班会“诵读经典诗词，传承中华文明”中华古诗文诵读开始。走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华古文化。第一部（闲情）1、舞蹈并歌唱《春晓》，引起兴趣，带入诗境。2、看图诵诗，春夏秋冬。3、背古诗比赛。第二部（亲情）1、唱《游子吟》（播放《游子吟》（唱诵结合）。2.报答母爱从这首诗中，你体会到了什么？请同学们来说一说，怎样去报答母亲的爱呢？4、一起来看看《七步诗》的创作过程。第三部（友情）1、以小队为单位展开竞赛，比一比哪一队同学背诵的有关友情的古诗多2、欣赏一首古诗改编的歌《送孟浩然之广陵》3：下面请大家各自找曾帮助你学习，生活的好朋友送贺卡，说一句感谢的话。（放音乐《爱的奉献》）师准备三张贺卡送给三位同学，说从他们身上学到了什么？（当着他们的面说）第四部（乡情）1、李白的《静夜思》最为出名，一起来表演朗诵吧。2、男、女同学为大家背诵3、情景剧表演《回乡偶书》第五部（爱国情）1、背爱国诗句《示儿》、《己亥杂诗》、《夏日绝句》等2、出示爱国名句齐读。3、出示作品（少壮不努力，老大徒伤悲，）（齐读）结束：主持人：我们是祖国的未来，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我。主题班会到此结束。追忆经典传承革命班会教案【第二篇】《追忆红色经典传承革命传统》主题班会一、开场辞主持人：亲爱的同学们，再过几天就是国庆佳节。在祖国成立61周年到来之际，我们胸膛中这颗火热的中国心又一次倍感激动，为了让大家增强爱国主义情感，弘扬民族精神。今天我们特召开此次主题班会。闲话不多说，下面我宣布：温泉中学八年级八班“追忆红色经典传承革命传统”主题班会，现在开始。首先，我们来听一首歌：——播放《东方红》主持人：一曲《东方红》引起我们对红色经典的追寻和回忆，也掀起我们对那个战争年代的敬仰与深思。通过这几天的收集，同学们肯定收藏了不少的红色经典材料，可以是红色故事、红色人物、红歌、红电影等等，下面大家以小组为单位交流分享自己的收藏，并且推选出一位小组代表准备在全班交流发言。生1：我给大家讲一个红色人物——刘胡兰，刘胡兰因叛徒告密而被国民党逮捕，在威逼利诱面前不为所动，被带到铡刀前眼见匪军连铡了几个人，怒问一声：“我咋个死法？”匪军喝到“一个样”后，她自己坦然躺在刀座上。她牺牲时，尚未满15周岁。（主持人——巾帼英雄刘胡兰，牺牲时年龄跟大家相仿，让我们敬佩）生2：我讲的是鸡毛信的主人公——海娃。他是一个12岁的放羊娃，为了完成送信的任务，他赶着一群羊作掩护，把鸡毛信拴在了“老头羊”的尾巴里，瞒过了鬼子，一路上海娃受尽了折磨，几经波折，终于负伤把鸡毛信交给了共产党。（主持人——非常勇敢机智的红色少年，值得怀念。（这两位同学收集的很好，但是情节不是很详细，希望大家以后能再详细的了解一下。）生3：我唱一首——《歌唱祖国》我给大家唱首歌）生4：唱一首《爱我中华》生5：《大中国》——主持人：大家唱的都是红色爱国歌曲，但是都是八九十年代的歌曲，以战争和解放为主题的歌收集的较少，希望大家回去之后再做收集补充。我给大家哼几句《在北京的金山上》《打靶歌》。和一些时髦歌曲相比，红歌似乎有点“土”，有些“硬”，但它“土”的有份量，硬得有骨气。）——有没有哪个小组还想展示？生6：我给大家朗诵一手红色诗歌《我爱这土地》即使我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱，这被暴风雨打击着的土地，为什么我的眼里常含泪水。因为我对这土地爱的深沉、、——（文学小青年）——主持人：同学们收集的很丰富多彩，可见是用了一番功夫，还有很多同学没有在全班展示自己的收藏，没关系，下课之后大家可以继续交流分享。下面呢，我还想跟大家分享几部老电影。（播放幻灯片。着重介绍《鸡毛信》《闪闪的红星》）。这些泛黄的老影片都是经典的红色电影，大家要争取多关注观看这些影片。其实，红色电影不仅仅是这些老影片，许多新影片也突出了红色精神，比如电影《建国大业》、《风声》，齐鲁电视台连续播放的几部电视剧，像《地道战》、《地雷战》《雪豹》《火线》《黑玫瑰》，之前很火的《许三多》《我的团长我的团》《亮剑》《林海雪原》《潜伏》等，中央一台最近播放的《永不消逝的电波》等等。都是值得大家观看的红色经典作品。虽然，这些电影反映的社会现实跟我们现在的社会有很大差别，但一首首红歌，一部部电影传承着一种精神，让我们感悟到不同时代的气息，感受到红色思想的熏陶。它更给人一种激情，一种奋发向上的力量，这正是我们当今时代急需补缺的精神食粮。这些红色经典，帮助我们重温了共产党领导全国人民的革命史、奋斗史、创业史，表达了对红色历史的缅怀，对革命英雄的敬仰，对美好未来的憧憬。（主持人——希望大家在观赏的同时，能真正感悟到红色经典的深远意义。同学们，追忆红色经典不是流于形式，目的是要让我们每个中国人都意识到，我们革命先辈的光荣传统不仅仅存活在战争年代，我们更应该把它们发扬光大，让它激励着我们在建设强大中国的征程上所向披靡、勇往直前。我想问问同学们，你们有没有想过，作为一名中学生，你应该怎么样来传承革命传统？怎么样来爱国？——总结：同学们说的都很好，但是有些宽泛，我认为，我给大家认真地上好每一堂课就是爱国，我不愿意放弃任何一个学生就是爱国，我每天提醒大家注意安全就是爱国，因为我尽到了作为教师的责任，我为你们的健康成长做出了一份努力。我还认为，我经常给父母打电话问他们吃的睡的好不好、回家之后尽量多的帮他们分担一些事情也是爱国，国家是由一个个家庭组成的，热爱自己的家和父母就是爱国。——大家用2分钟的时间，把自己的想法写下来。）——交流由此可见，热爱祖国不仅是一种远大的理想，它更是影响着我们的一举一动、一言一行。不仅我是这么认为，下面这位著名的台湾校长也同样支持我们的观念。——大家速读演讲稿，用简短的语言表达出自己的感受。把它写下来。——看演讲稿——请大家把自己最深刻的感受写下来。——交流——总结：同学们，只有我们做好身边的每一件小事，才配得上说“我爱我的祖国”。我希望大家保持居安思危的意识，虽然我们现在处于和平年代，但一些居心叵测的国家仍对我们虎视眈眈。就像我们东临的那个有大日本帝国主义的小小日本，在9.7日那天，他们的一艘巡逻船把我国一艘在钓鱼岛附近海域捕鱼的渔船撞伤，并强行拘捕了船长，并声称这艘中国渔船是在他们的海域上非法捕捞。大家都知道，钓鱼岛自古以来就是我们中国的领土。这个小小的日本，却对我们这个有13多亿人口的泱泱大国如此挑衅。同学们，如果你们还不知道应该怎么做，那么请看下面的这段视频。——看视频——总结：少年智则中国智少年强则中国强同学们，请你们怀着最真挚的感情把这三句话齐读一遍希望，我们在座的每一位热血少年都能用自己的实际行动真诚的为祖国歌唱。让我们共同唱起这首《歌唱祖国》。——合唱《歌唱祖国》主题班会教案_经典班会课教案【第三篇】主题班会教案汇编做一个文明的中学生袁美琴一、指导思想针对个别同学在言谈举止和学习上不符《中学生日常行为规范》的现象，决定召开一个以“做一个文明的中学生”为主题的班会，以进一步规范个别同学的言行。二、班会形式对白、小品、个人汇报、唱歌等三、活动准备1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反《中学生日常行为规范》的下反两面材料2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品四、班会纪实主持人甲：“做一个文明中学生”主题班会现在开始战国时期的孟子说：“不以规矩，不成方圆。”大家都知道：规与矩原指标验下方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上不准则和规范。我们中学生行为的“规”和“矩”指什么呢？它就是《中学生日常行为规范》。主持人乙：《规范》内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形象，不少同学严格遵守《规范》去做，但是，有个别同学未必真正领会它。今天，我们希望通过这次班会，同学们能深入地理解《规范》要求，进而内化为自己的行动。甲：同学们，当我们回顾这么多年的学生生涯，大家定会滔滔不绝地讲述起一幕幕感人的情景。乙：下面，我们就请同学们踊跃发言，把感受最深的动人故事献给大家。（同学依次讲述）甲：刚才几位同学讲述原互相帮助，友好团结，文明礼貌的动人故事，令人难忘，我们真为有这样好的同学和班集体而感到自豪。乙：让我们以热烈的掌声向这些好同学表示无限的祝福和崇高的敬意。甲：可是，最近发生在我们班的几件事却令人遗憾。现在，我们已经把它编成小品——《碰撞以后》，请大家先观看乙：《规范》对我们中学生的思想品德作了严格的规范，对学习也作了具体的要求。《规范》要求我们在生活中真诚相待，学习上更应互相帮助。下面请大家再观看小品《帮助》。CD两位同学进入考场“监考老师”宣布考场纪律，D不听，把用来作弊的书籍纸条藏满全身。开考后，D全身作弊材料被搜出，D无奈写纸条向C求援，C旁白“见难不帮非君子”。C欲作君子，便把答案写在手上让D抄。甲：确实有个别同学平时不学习，就靠考试作弊来得分，欺骗老师家长更欺骗自己，请问同学们，C在考场上帮助D作弊，这算得上真正的帮助吗？请大家就此展开讨论。（学生发言）甲：综合大家的讨论意见，我们认为：帮助别人进步才叫帮助；帮助别人堕落，是坑害。乙：现在请班主任讲话班主任：大家都知道：每个人在社会生活中都扮演着主要角色，进行各种各样的交流活动。所以社会需要对每个人进行纪律法规的约束。就拿中学生来说，颁布和实施《规范》的目的就是为了加强对学生的社会公德及文明行为教育，使大家养成良好的习惯，促进思想文化等身心素质的提高，做一个文明幸福的人。同学们，时代需要你们以高尚的道德和优良的行为来规范自己。我相信，这次班会后，我班同学在行为规范方面能再上一个新台阶。甲：最后一个节目，请大家合唱《中国少年先锋队队歌》。（歌声结束后）甲、乙：“做一个文明的中学生”主题班会到此结束。寻找榜样把握人生薛立娟时间：2008.11.18地点：高一（5）教室主持人：李冰姜、范晓燕教育目的：通过这次活动让学生分清是非，学习优秀榜样，预防犯罪，为今后的人生道路奠定基础。活动过程：人人心中有榜样、榜样在身边、避免学习榜样的盲目性Ⅰ.引言：人最宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应该这样度过，当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻„„问：这段话是谁说的？答：保尔主持人甲：2000年3月中央电视台播放电视连续剧《钢铁是怎样炼成的》，在全社会引起强烈反响。中年人重读保尔，唤起他们对人生的回忆，因为保尔曾是一代人的英雄。Ⅱ.主持人乙：历史走过了半个世纪，人们仍记得保尔，保尔的这段话仍让人们时时想起，成为激励许多人奋进的动力。现代美国有一个英雄，因为有了他的贡献，才使我们进入一个崭新的信息时代。问：这个人是谁？答：比尔·盖茨主持人甲：盖茨敏锐地捕捉到时代发展的先机，准确地把握社会生活与科技进步的趋势，通过自身努力，造就了一个微软帝国。他不仅凭智慧和能力证明了知识可以创造财富，并在为个人谋求巨大财富的同时，大大地影响和改变了人类社会。主持人乙：人人心中都有榜样，保尔和盖茨谁是英雄？