您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 临时分类 > 经验交流会发言稿(样稿)精编5篇
精编资料,供您参考经验交流会发言稿(样稿)精编5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“经验交流会发言稿(样稿)精编5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!经验交流会发言稿1大家晚上好!首先非常感恩,感恩我可以在我热爱的地方,从事着我热爱的工作。也非常感恩学校领导给我们提供了这次相互学习的机会。今天,能够在这里就英语教学工作与大家进行交流,我深感荣幸。下面,我结合自己平时的工作,谈谈在英语教学中的几点体会和具体做法,如有不妥之处,敬请批评指正。著名的教育家叶圣陶先生曾说过:“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯”。因此,培养学生良好的学习习惯,就是迈好英语学习的第一步,良好学习习惯的养成不是一蹴而就的,要从平时的点滴做起。今天,我将从“如何培养学生英语学习习惯”方面与大家分享交流。1、培养认真书写的习惯。英语单词虽说没有像汉字那样,注意横竖撇折,但是,作为字母文字,在书写的过程中也要注意大小写,四线三格的占位,单词与单词之间的间隔等等。因此,不管是作业还是练习,都要力求书写标准,养成良好的书写习惯。有的同学在书写时,把小写的n写成小写的h,小写的f占格不是很饱满。因此在批改作业的过程中,我也会特别注意规范书写。与此同时,我也会以身作则,从规范自己的板书开始,规范写好每一个字母,也因此改掉了自己多年来连写的习惯。为了进一步激励他们写好每一次作业,我特地买了一套深受孩子们喜爱的评语印章,经过一段时间的努力,孩子们的书写有了很大的进步,不仅书写漂亮了,而且作业也整洁了很多。2、培养学生良好的朗读习惯。来到明珠之后,让我意识到,英语,作为一种语言,除了能够正确读准每一个单词之外,更重要的是能够说出一口地道的英语。因此,除了让孩子们充分利用早读课去识记背诵之外,在平常的教学过程中我也会有意识地去训练孩子们的重读,升降调,平调,意群,连读与弱读以及发音的异化现象。让表现积极的孩子来轮流担任领读或者帮忙收作业本等等。希望通过自己的努力,能够与孩子们一起进步。3、养成良好的课堂学习习惯。通过对比成绩优秀和基础薄弱的孩子,我发现他们精编资料,供您参考主要的差异就是听课习惯的差异。成绩优秀的孩子上课时大多是注意力集中,眼睛跟随着老师。而基础薄弱的孩子就会喜欢开小差。任何结果都是由内因和外因造成的,而内因是决定结果的重要条件,因此,要想让孩子们上课注意力集中,最重要的一点就是要让自己的课堂high起来,吸引孩子们,这样想让孩子们走神都难。因此每堂课我除了让孩子们在游戏中学习之外,每堂英语课我都会把孩子们分成若干个小组,坐姿端正,发言积极的小组就会得到我送给他们的单词,这些奖励的单词就是本单元的重点单词。这样既规范了他们的听课习惯也在无形之中复习了单词。以前每堂课结束之后,由于一些原因,没能把对优秀小组的鼓励落到实处,孩子们的热情都不能维持很久。后来我决定让表现好的同学来当记录员,在黑板的一个小角落里,记录每天表现优秀的小组代号,每周根据记录情况给表现最棒的小组盖印章,一个印章相当于2分,积满一定的分数就可以在我这里抽奖,换取小礼品,由于中奖率100%,孩子们都会为了积分去努力,课堂纪律各方面都有了很大的进步,我上课也轻松了很多。4、培养孩子良好的记忆单词习惯。单词记忆是英语学习的一个关键,它是在课堂上进行大量输入之后,至关重要的一个输出。对于基础弱的孩子来讲,能够把1篇课文读下来,就已经是一件难事了,更何况是让他们去记忆呢?通过对基础弱的孩子的观察,我发现他们在单词记忆方面,有一个通病,那就是死记硬背。如何让孩子们记忆单词不再死记硬背呢?这个时候,phonics给了孩子们一个很大的帮助。她能够让孩子们不再死记硬背单词读音,而是像语文拼音一样去拼读单词,再结合字母组合的读音规律,孩子们的单词拼读有了很大的进步。现在在四(2)班上单词课的时候,孩子们知道第一步是先找字母组合,然后再用phonics进行拼读。有些孩子甚至还会创造出让我很意外的方法来。比如chicken那个单词,他们竟然可以想象为在月亮底下又吃又啃。月亮就是字母c,吃就是chi,啃就是ken.现在的他们,遇到新单词再也不是之前的被动等待老师的教授,而是会结合字母组合和字母发音去拼读不认识的单词。特别是六(4)班的孩子们,之前他们记单词都是死记硬背,导致单词的字母顺序很容易弄乱,造成错误书写。现在他们根据这个方法来记忆单词,大部分孩子的正确率都有了很大的提高,字母顺序混乱的问题较少了很多。总之,教学是一门科学,它需要我们去探索;教学是一门艺术,它需要我们去创造。作为教师,教书育人我们责无旁贷;我将继续努力,站好三尺讲台,让孩子精编资料,供您参考们取得更大的进步。以上所谈,谈不上经验,只能算是自己对小学英语教学的一点粗浅认识及教学实践中一些不成熟的做法,若有不妥之处,恳请各位领导,各位老师们不吝赐教。经验交流会发言稿2今天很荣幸能和大家在XXX相聚,感谢XXXXXX工作会议,为我们提供了相互交流和学习提升的机会。面对新形势,办公室如何做到科学服务、和谐服务,是摆在我们面前的一个重要课题。下面,我将结合XXXX综合工作部实际情况,谈几点粗浅认识。一、强化管理,完善工作流程,不断提升工作质量和水平综合工作部现有员工XX人(其中司机4人),是我院和各部门的桥梁纽带,处于承上启下、联系左右、协调各方的重要位置,担负着人事劳资、财务审计、档案管理、公文文秘、行政事务等重要职责,其工作效能和服务水平的高低直接影响我院科学决策的贯彻实施。为此,我们把健全工作机制,完善工作流程作为日常工作的重要内容,大力推进工作规范化,既降低了经营管理成本,又提升了工作效率,为全院职工提供了比较满意的服务。1、建章立制,明确职责任务,确保工作有序进行。通过近两年来的企业标准化建设,我院已完成了管理标准、技术标准、工作标准三大制度体系中的60余项制度、规定,完成企业标准化建设的90%。《绩效考核管理办法修订稿》、《督办工作制度》、《服务承诺制》等管理标准与多项制度相继出台。管理的流程化、规范化,对综合部的职责进行了量化细化,使每位员工做到了各司其职、相互配合。工作部于月末将每位员工本月工作完成情况和下月重点工作计划进行汇总,在月工作例会上对每位员工进行考核并评出等级,考核结果直接与该月绩效挂钩,激励员工以强烈的责任心对待每一项工作任务。2、完善协作机制,形成工作合力。综合部的工作涉及点多、面广,需要各部门的相互配合与共同努力。为此,我们重点做好两方面的工作。一是切实加强内部团结协作,对工作中存在的问题和困难,大家出谋划策,齐心协力,打造团结和谐有战斗力的队伍。二是切实加强上级单位与有关职能部门的联系,建立良好的工作关系,及时做好沟通协调等相关工作,以得到他们的大力支持和配合。通过建立与各有关方面良好的协作机制,充分调动了各个方面的工作积极性,有效整合了各方面的优势,形成了工作合力,保证了工精编资料,供您参考作的顺利运转。二、创新服务意识,丰富工作内涵,创造性地开展各项工作我们的服务理念是“服务永无止境”,我们的服务仅仅局限于“鞍前不越位,马后不掉队”是远远不够,为了适应形势变化,就需要不断创新,做到全方位提升服务品位和服务水平。1、想尽一切办法,解决员工最关心、最现实的焦点问题。为了尽快改善员工工作、生活环境,院工作部积极努力,开展了大量的前期工作。经过全面深入的调查了解,通过公开拍卖,成功竞得市区一块土地的使用权,基地建设迈出了关键的一步,并迅速进行规划设计、铁塔迁移等工作,采取有效措施,争取有利条件及政策,加快院基地建设的步伐,广大员工期盼环境优美、鸟语花香的办公、生活环境指日可待;今年,在完成了员工定岗定级岗位系数调整的基础上,进一步完善了企业内部分配及绩效考核制度,在很大程度上调动了员工的积极性和主动性,激发了职工的工作热情。落实员工休假和体检制度,不断改进员工食堂工作,保证大家用餐卫生、安全、健康。时刻关注员工心态变化,工作、学习、生(牛牛范文★)活状况,善于倾听员工心声,及时发现问题解决问题,切实为员工排忧解难,做些实事。先后为几名家庭困难的员工组织捐款及慰问;员工的生日,及时送去生日蛋糕和良好的祝愿;每逢节假日,为了让那些不能回家的员工快快乐乐过节,我们把他们组织来一起安排活动,让设计院员工充分感受到了这个大家庭的温暖,感受了集体的力量,营造了和谐的工作氛围,维护了企业发展与稳定的大局。2、加强调研,勤于思考,为领导科学决策当好高参。综合部的参谋助手作用发挥的好不好、充分不充分、领导满意不满意,是检验办公室工作水平高低的重要标志。为了发挥好参谋助手作用,为领导科学决策当好高参,要创新工作思路,在改进工作方法上下功夫,我们要求员工努力做到以下三个必须:一是必须参领导之所需,谋职工之所求,谋到点子上,参在要害处。二是必须超前谋划工作,要敢于打破传统思维定式,换位思考,超前思考,考虑问题快半拍、早半拍、抢半拍,对领导关注的重点问题,做到领导未谋有所思;对群众关注的热点问题,做到领导未闻有所知;对工作中的难点问题,做到领导未示有所行。三是必须搞好调查研究分析,深入一线摸实情,广精编资料,供您参考泛收集信息和资料,然后对各类信息进行科学分析,结合本院实际加以整理提炼,形成比较有价值的调研报告和方案,为领导决策出思路、出新招、出良谋,让领导多做“选择题”,少做“问答题”。以上是XXXX部一些做法和体会,希望大家批评指正。通过这次联络员会议,我们也看到了与同行的差距和不足,我们将虚心学习各方先进经验,不断提升工作水平。最后,祝大会圆满成功,各位领导、同仁身体健康,工作顺利!经验交流会发言稿3走上台来,我的脸发红,腿发颤,心发慌。说句心里话,陈老师让我在本次研讨会上发言,我满心里是惭愧。虽然我从事语文教学十余年了,但由于届届学生情况不同,课程改革不断深化,总觉得实用的教学经验很少几乎没有。这次陈老师把我这只“笨鸭子”赶上了“架”,下面我就谈谈我教这届学生的具体做法和心得体会。但我有两个目的,一是抛砖引玉,二是不当之处恳请各位老师批评指正。我这届学生是自己从初一带上来的,在教学中我做到了“六抓”:一、抓自己。我们都知道“强将手下无弱兵”也晓得“打铁需自己身板硬”。所以,我很注重自身语文素养的提升。简言之,我要求自己在平时做到两个“别浪费”。1、别浪费时间。时间是构成我们生命的材料,单从这一点上来说我们就应该珍惜。著名的语文教研员余映潮老师的“八种苦做法”我们学不来。但我却做到了每天读几篇文章,两天写1篇生活随笔。我让阅读成了自己的一种生活方式和习惯。这样既为我“吃透”教材奠定了基础,也为我的课堂教学引来了源头活水。2、别浪费失败。别人看重成功,我则看重失败。因为成功只是暂时的,他只代表过去,不代表将来和现在,但失败却代表着自己的不足,他将影响着自己的现在和将来。所以,我提醒自己“别浪费失败”。每一次失败除了我都能乐观的接受外,更多的是有反思之举和弥补之措。坚决把失败培养成成功的亲娘。这一点,相信同仁们比我做得好,我就不在这里多赘述了。二、抓学生大家都知道这是我们教学上的重头戏,抓住学生也就抓住了教学成绩。大话美言咱这里不谈了,道理谁都懂,具体操作最重要。我想在坐的同仁都有自己的招数。我抓学生的经验只有十二个字,乃是“关心全体学生,精编资料,供您参考关注几个学生。”“关心全体学生”就是热爱学生喜欢学生,我们知道人心都是肉长的,四两换半斤。但在我们师生之间可以说“四两换斤半”。为此,只要我们关心全体学生,公平公正的对待每一个学生,学生就会喜欢我们。爱屋及乌,自然就会喜欢我们所教的语文。只要喜欢了就有了学习语文的兴趣与动力,还怕语文学不好吗?再就是要做到“关注几个学生”,我的言外之意就是培养咱们自己学科的领头雁。有了优秀生,也就有了学习语文的助推器。大家肯定有同感吧!至于具体怎样做到“关心全体,关注个别”,方法应因人而异,但原则只有一条,乃是“刚柔并济”。多年的教学使我体验出了:刚是一种威仪,一种自信,一种力量,一种不可侵犯的气概;柔是一种收敛,一种宽容,一种
本文标题:经验交流会发言稿(样稿)精编5篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9895515 .html