《给予树》精编教案【实用4篇】

写作好帮手1/2《给予树》精编教案【实用4篇】【导读】这篇文档“《给予树》精编教案【实用4篇】”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！交流感悟【第一篇】上节课你们读了课文，那你对哪些内容最感兴趣？又有什么感受呢？学课文１到３自然段【第二篇】１、指读１、２段后讨论：你读懂了什么？２、生汇报，教师相机出示以下句子，引导学生体会：⑴回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。可引导学生抓住“沉默不语”来质疑、释疑。⑵圣诞前夕，我给了每个孩子２０美元，提醒每人至少准备四份礼物。写作好帮手2/2为什么不是五份呢？３、指导朗读，体会盼望圣诞节的'心情。４、指读第３段，学生边听边评议：读得有感情吗？为什么？５、指名再读，再评议，再指导朗读。布置作业【第三篇】１、抄写自己喜欢句子。２、如果你是那个小女孩，一定非常感激金吉娅，请你替那个小女孩给金吉娅写几句感谢的话。总结全文【第四篇】读了这篇课文，你一定很感动，请你谈一谈自己的感受。