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精编资料,供您参考《红星歌》的教学方案4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“《红星歌》的教学方案4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!活动目标11、学习看图谱,按图谱有控制地演奏。2、根据乐曲的变化设计配器方案,并按指挥的手势进行打击乐器演奏。3、体验共同演奏的乐趣。引导幼儿发现歌曲的动作节奏2师:刚才这歌曲叫什么名字?你们知道它是什么结构的歌曲吗?什么是ABA?(三段体、前面和后面的乐曲是不一样的结构)现在我们请个小朋友说说A段做了什么动作?怎么做的?A段音乐听起来感觉怎样?(雄壮有力)你们知道这段说了什么事?(红军打仗时英勇顽强的精神)来,我们一起学一学(做走步动作)。我们再请个小朋友来做B段的动作。(哼唱,再请一幼儿示范)这音乐感觉怎么样?很缓慢很抒情的,这段说了什么事(红军胜利时挥舞着红旗与老百姓在一起庆祝胜利的情景)我们一起做一做。引导幼儿看图谱,用身体动作表现节奏型31、观看A段图谱:我们先看A段,上面有什么?(五角星)表示什么?(一个五角星表示拍一下,圆圈表示休止)你怎么用拍手动作表现节奏?(请一幼儿示范)全体幼儿徒手练习A段的节奏型。2、分析B段图谱:这是什么符号?(红旗、波浪线)可以怎么表现?(拍一下摇或晃的动作)请一幼儿示范(全班幼儿徒手练习B段节奏)。3、引导幼儿发现重复A段节奏型的地方引导幼儿说说(从头开始)和fine(结束)的意思。师哼唱,幼儿跟着音乐拍手练习节奏一次。教学重点、难点41、教会幼儿学习看图谱,按图谱有控制地演奏。2、教会幼儿按指挥的手势进行打击乐器演奏。
本文标题:《红星歌》的教学方案4篇
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