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精编资料,供您参考家长会英语老师发言稿(样稿)通用4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“家长会英语老师发言稿(样稿)通用4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!小学英语老师家长会发言稿【第一篇】自这学期开学以来,我接任了六年级(1)班的英语教学工作,这是我第四次担任毕业班英语的教学,可以说对六年级的教材有了一定的了解。但是对六年级这帮孩子在家的英语学习情况并不是特别了解,和在座各位家长也是比较陌生的,当然也有部分家长从百忙中抽空出来与我们进行过交流,和大家有过一定的互动,因此,今天有这个机会与家长们能够进行面对面的交流感到非常的高兴。感谢你们对我们教育教学工作的大力支持。目前,我校六年级有五个班,共有近200名学生。学校对毕业班教师的安排可谓颇费心机,选择了具有丰富经验的教师担任毕业班的教学,我们英语学科也同样如此,可以说,六年级教师的安排是我们学校的强大阵容,教师们经验丰富,干劲十足,同时又有着良好的师德修养,所以请各位家长放心。小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义;同时,小学六年级,也是小学与初中的接轨点,学生素质的高低,成绩的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到,六年级是小学至关重要的一个阶段。下面我想和各位家长谈谈我们英语学科的一些情况。大家都知道,如今英语和语文、数学一样,已成为一门主科,从一年级开始我们便开设了英语课,所以,英语现如今已提升到了一个相当重要的位置。尤其是我们学校是双语学校,对英语犹未重视,我校的毕业生英语会达到初中一年级水平,因此我们本学期的教学计划是:1、开学初我们利用一周的时间学习英语国际音标。2、期中考试前我们完成七年级(初中)英语前六个单元的学习。3、期中考试后我们复习小学英语pep六年级上册,以备参加金水区的期末统考。我对学生学习英语的要求有:1、每天坚持读英语、听英语磁带。2、坚持背好每个单元所学的英语单词。3、坚持背诵每个单元的重点课文。精编资料,供您参考4、掌握好这个学期所学的时态。5、按要求完成英语作业,有错误的地方要及时更正作业中的错误。每天的作业都需要家长签名。6、上课讲评练习题或试卷的时候,有错误的地方要及时更正,课后要多复习,这样就可以有效避免再犯同样的错误,试卷需要家长签字。7、有时间多找一些短文来阅读,提高自己的阅读理解能力。8、找一些作文范文来读,每个单元的作文要认真去写,每天可以写几句日记,借此提高自己的写作能力。如今的小学英语对学生的要求比较高,到了高年级教材的格局、题形的练习等几乎都等同于我们以前的初中水平,如果在平时能注意翻阅一下我们英语书的家长就会发现,书本上很多的单词以前都没有见过。单词如此,句型、语法等知识也是如此,所以,到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不符合高年级英语学习的需要了。对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确辩识,对语法点的理解运用等等,都是学生所必须掌握的,也是学生最薄弱的环节。所以,学生的理解能力、运用能力显得尤为重要。有的家长也认为,孩子能够读出课文并默写出单词句型,怎考试还不见效果?这完全是正常的现象。高年级的英语学习,以理解、运用为重,书本只是媒介,是知识的载体,学生的英语思维也是从这阶段开始处于萌芽状态,所以,这阶段的学生的学习将有可能关系到他将来的学习,没有好的基础,英语学习前景确实不容乐观。英语老师家长会发言稿【第二篇】各位家长:下午好!很高兴能在这里跟大家面对面的交流孩子的学习情况。我一直认为一(4)班的家长是非常优秀的家长,因为之前在QQ群中就有过很多沟通,绝大多数家长都非常关心自己孩子的学习情况,更有一些非常智慧的家长教子有方,还乐于分享自己的教育方法。所以每次在群中跟大家交流,都感觉自己像置身于一个温馨的大家庭中。因为之前在网上交流过很多,我先说一说一些家长的困惑。困惑一:我家孩子英语总是记不住,好不容易学会了某个单词,第二天又忘记了。困惑二:我自己英语也不好,没有能力辅导孩子学习英语。针对困惑一,我的回答是:英语要学好和智商无关,精编资料,供您参考学不好英语的人都是懒惰的人。遗忘是很正常的事,记忆本来就是一个反复强化的过程。之前我做过一个比喻:再笨的孩子也认识他妈。原因很简单,天天见嘛。正所谓勤能补拙,十遍记不住就记二十遍,二十遍记不住就记一百遍。功夫下到了,一切都不是难事。针对困惑二,我的回答是:如果你有能力辅导自己的孩子当然更好,但是学习毕竟还是要靠孩子自己的。相比辅导,孩子更需要的是关心。作为家长,您不妨翻一翻孩子的英语书,看看孩子的书上有没有多了印章,如果有不要忘记表扬一番;如果没有别忘了提醒孩子更加积极努力。这些细微的小事情,家长重视了,孩子自然就重视了。说到英语的学习,不外乎就是四个字:听,说,读,写。下面我分头来说一说。一、听。去年开学初就跟家长提过,英语不布置书面回家作业,但是每天看五分钟光盘一定要持之以恒。家里有点读机当然就更方便,没有点读机,我们的教材配套光盘也很全面。对照着纠正自己的发音,听得多了自然就记住了。上学期期末,我跟一位家长沟通孩子的英语学习情况,问到是否每天坚持五分钟看光盘,家长问我光盘是什么东西,我好像没见过。我当时就被雷到了,难怪孩子好多都不会读。当然,这位家长很快意识到自己的疏忽,开始关心孩子了。这学期,孩子的学习就有很大的进步。二、说。学语言需要一定的语境。回想一下你的孩子当时是怎么学会说话的?因为你每天都在跟他说话,有了这样的语境,他自然就学会了。学英语也是一样,如果你会简单的英语,不妨时常用英语跟孩子对对话。例如,我每周三校门口护导都会主动跟孩子说Goodmorning.学生见到了我也会说Goodmorning,MissZhou.时间久了,每次见到我,也会主动用英语跟我打招呼了。如果不会英语也不要紧,可以让孩子做小老师,教你说说课堂上学会的简单对话、儿歌或者歌曲。孩子在教你的过程中,自然就巩固了知识。而且为了教会你,他会在课堂上更认真听,回家才能做好小老师。上学期我们学校的双语节,小手拉大手活动得到了很多家长的支持,每1篇文章我都读过几遍。看到孩子和家长都能在这样的活动中受益,我也很为大家感到高兴。三、读。英语书中的ABCD部分都是要求会读的,我也会找时间给孩子逐个过关。刚才提到了看光盘,其实孩子也可以把光盘看作一本英语辞典,在不会读的时候及时查阅。希望家长经常检查一下孩子的英语书上,没有过关的部分,我会用红笔圈画在书上,这个地方就需要孩子对着光盘学会朗读,纠正发音。在看光盘的时精编资料,供您参考候避免走马观花,而是要把自己不会的地方反复读,至少读十遍,过一段时间再检查是否会读,不会就再重复刚才的步骤。四、写。从本学期开始,英语增加了书写的内容。开学初发给每个孩子一张英语字母的书写要求和一个练习本,书写问题比较多的孩子,我会通过家校路路通通知家长,可以在家多练练。刚开始学写字母,不要求快,要把每个字母写得尽量标准,正好占一格或者两格,要正好写满格,但是不能超格,笔顺不要写错。目前已经学过的字母,问题比较多的就是b和d,家长们可以有针对性地给孩子辅导一下。记得我在上学期期末考试之后在群里说过这样的话:很多家长都是考试之后立马问孩子的成绩,其实这种关心已经是后置的了。如果平时也能这么关心,发现孩子的小问题马上补救,有很多孩子就不至于期末考试考的不理想。一些家长都是看到孩子考试没考好,然后拼命给孩子补课,这个时候孩子已经欠账很多了,补起来非常吃力。而且还会在不停的补习中产生厌学情绪,导致恶性循环。我们常说,教育不能重来,所以作为家长,真的一刻也不能放松。在孩子成长阶段,家长一段时间的放松很可能对你的孩子影响特别大,有些一辈子都难以改变的坏习惯就是在这个阶段形成的。希望各位家长能经常跟老师沟通,多了解孩子在平时的学习情况。如果您的孩子平时学习习惯非常好,知识掌握得很扎实,相信等到期末考试之后,你就不会那么惦记着问成绩,或者因为成绩而忐忑不安了。除了向老师打听孩子的学习情况以外,您也可以让孩子多做做测评网的题目,更有利于了解孩子对知识的掌握情况。让我们一起携手,为了孩子更好的明天而努力!英语老师家长会发言稿【第三篇】各位家长晚上好:今天,我很荣幸地在这里,作为你们孩子的英语老师,和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”,由于水平有限,不当之处,敬请批评指正。我今天的发言分三个方面。一、英语学习状况分析;二、如何学好英语;三、对家长的要求。一、英语学习状况分析首先,我们学习英语存在着这些难题:英语不是我们的母语,没有现成的语言环境,不能在现实生活中反复运用;所以小朋友们学的知识容易忘记,而且不能立刻体现学英语的价值。但是,英语是国际性语言,我们在求学路上一直都离不开英语。从小学的毕业考,中考,高考,到考硕士,出国,英语都是必考的。在以后的社精编资料,供您参考会竞争中,你不会英语可能寸步难行。但是,我们在学校学习英语的时间是非常有限的,只靠课堂40分钟的学习是远远不够的。要学好英语,学校学习占40%,课后的巩固学习占60%。那么,在课后学生要怎么做才能把英语学得更好呢?二、怎样学好英语英语学习从哪里开始?学英语不是从背单词开始,而是从耳朵开始。英语学习从打通耳朵开始。要让孩子多听,而且是反复听同一段英语,不断的对孩子进行语言的输入,为孩子的语音语调打好基础。那用什么时间听呢?早上起床之后,在刷牙吃早餐的时候放给孩子听,晚上可以边听边模仿,听力水平是学好英语,培养语感的基础。父母不懂英语,能帮孩子吗?只要找对方法,就可以帮助孩子。我们要好好利用学习资源,晚上的时候,要有三十分钟的英语学习时间,这三十分钟,家长让孩子不断的听,模仿跟读,语音语调就是要靠模仿出来的。建议大家最好买金太阳,或录音带,因为发音比较纯正。让孩子每天捂着耳朵朗读,一方面可以杜绝部分外界影响,另一方面,捂着耳朵听自己的朗读像在听自己的录音一样,更清晰。朗读可以掌握英语节奏。也是说的一种训练,反复,持续的朗读可以打开英语优质记忆回路。听,模仿语音语调,读熟能背下来,这样的学习对英语来说是最有效的。孩子是每个家庭的重心和希望。我们真诚地呼吁家长,配合学校,配合老师帮助孩子学好英语。我们要和孩子共同成长。在此,提出我对三、家长的要求:每天让小孩听,模仿读至少20分钟,读熟能背。每天检查孩子的背书情况。只要检测,不用陪同,培养孩子的独立性。每天看一眼孩子的作业,写得不好,一定要重写。学习贵在坚持。只要养成这种良好的学习习惯,以后越大越省心。播放一些英语动画片给小孩看,多听英语儿歌。下面是一些网址和书的介绍。七年级家长会英语老师发言稿各位亲爱的家长们下午好!首先允许我代表各科任老师祝各位妈妈们母亲节快乐!首再次我要感谢各位家长的到来。您的到来是对我们的教学工作的支持,也是对孩子学习的重视。孩子的教育需要家庭和学校相互的配合和支持,作为七年级2班的英语老师,我特别希望能都得到大家的支持,希望您能和我一起帮助孩子学习英语。今天利用这个机会,向家长们汇报我们2班英语学科方面的学习现状。精编资料,供您参考期中成绩:参考40人,32人及格,16人优秀,4人特优,年级排名第10。相比较年级其它班级,我们班的特优率和优秀率都基本保持持平,但是为什么我们的班的成绩会排到年级后列呢?首先一点,试卷上的题目基本都是考前讲过练过了的,如果大家能够课堂40分钟认真听讲并作笔记,参与课堂活动,并在回家后复习,独立高质量的完成各项作业要求,理想分数应该是排到年级前六。但是这次仅仅排到第10名,并且平均分是相对靠后的,这就说明同学们在学习过程中,认真听讲,参与课堂,笔记,回家复习,独立完成作业并未达到要求。每个在座的同学们认真思考下认真听讲了没有?参与课堂活动了没有?做笔记了没有?反过来,说话,上课完东西,刻橡皮章,看东看西就是不看黑板屏幕,这些现象层出不穷。每次上课最起码整顿一次课堂纪律。回家复习,作业等也不容乐观。每次周末回来交作业就像打仗是的,该补作
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