高中地理新课程培训讲稿

素质素质学生发展社会需求时代性基础性学科体系选择性高中地理课程谋求基础性、时代性、选择性的和谐统一高中新课程地理（1）★三种版本的比较■人教版第一章行星地球第二章地球上的大气第三章地球上的水第四章地表形态的塑造第五章自然地理环境的整体性与差异性■湘教版第一章宇宙中的地球第二章自然环境中的物质运动和能量交换第三章自然地理环境的整体性与差异性第四章自然环境对人类活动的影响■中地版第一章宇宙中的地球第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第三章地理环境的整体性和区域差异第四章自然环境对人类活动的影响第三章地球上的水第一节自然界的水循环重点：相互联系的水体水循环的过程和意义活动：黄河断流、济南“泉城”第二节大规模的海水运动重点：洋流的成因—风海流洋流的性质洋流的分布洋流的影响活动：厄尔尼诺现象第三节水资源的合理利用重点：水资源及其分布水资源与人类社会活动：问题研究：第四章地表形态的塑造第一节营造地表形态的力量重点：水平运动地壳运动主要方式垂直运动内力作用岩浆活动变质作用奠定了地表形态的基本格局总的趋势是使地表变得高低不平外力作用—风化、侵蚀、搬运、堆积总趋势是使地表起伏状况趋向平缓总之，地表形态的形成是内外力共同作用的岩石圈的物质循环：岩浆与三大岩类的相互转化第二节山岳的形成重点：背斜褶皱山判断地形特征向斜断块山：断层：火山：组成山岳对交通运输的影响：第三节河流地貌的发育重点：河流的侵蚀地貌与堆积地貌侵蚀—溯源、下蚀、侧蚀堆积—洪积—冲积、河漫滩、三角洲河流地貌对聚落分布的影响活动：黄淮海平原问题研究：崇明岛第五章自然地理环境的整体性与差异性第一节自然地理环境的整体性重点：地理要素间进行着物质与能量的交换光合作用:（6H2O+6CO2C6H12O6+6O2)地理要素间相互作用产生新功能生产功能平衡功能自然地理环境具有统一的演化过程地理要素的变化会“牵一发而动全身”活动：修建水库第二节自然地理环境的差异性植被动物自然带：位置水热气候土壤由赤道到两极的地域分异规律—非洲从沿海向内陆的地域分异规律—亚欧大陆山地的垂直地域分异规律—喜马拉雅山