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教育教学工作总结范文学校教育教学工作总结范文5篇【导读】这篇文档“教育教学工作总结范文学校教育教学工作总结范文5篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!教育教学工作总结学校教育教学工作总结1现将本学期的工作总结如下:一、基本情况本学期主要是围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心,针对评估时提出的三个问题,全面核实适龄儿童入学情况,确保适龄儿童的入学率;进一步加强教师的理论及技能的培训,提高教师的综合素质;保证资金投入,进一步完善教学设施的配置。在常规工作管理中,我们推行养成教育,增强德育功能;强化队伍建设,提高师资水平;优化内部管理,推行素质教育;改善办学条件,提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时,积极响应,广泛动员,采取扎实有效措施预防“非典”,保证了正常的教育教学秩序,做到了“常规工作”和“防非”两不误。二、取得成绩1、进一步全面核实适龄儿童入学情况,确保适龄儿童的入学率达到100%,小学升初中率100%,巩固了“普九”成果。2、加强了常规工作管理,抓好了学-前教育,规范了办学行为。3、教学过程管理得到加强,落实了教学环节,强化了质量观念,树立了质量意识,加强了毕业班的管理,确保了教学质量居全镇前列。4、制定出长远教师队伍培训规划,提高了教师综合素质。5、完成了过去课题的结题工作,申报的新课题通过了评审得以立项。6、校园文化建设得到完善,进一步绿化、美化、香化了校园。7、学区的教育信息宣传工作开端良好,提高了学校的知名度。8、巩固好原有的勤工俭学项目,提高了学校的收入,保证了学校办公经费。9、学校安全工作得到加强,特别是学校的环境卫生进一步彻底得到清理;加强对师生健康教育,确保“防非”工作的开展,取得了无疫情发生的良好局面。三、方法措施(一)推行养成教育,增强德育功能。思想品德教育是素质教育的灵魂。-在全面实施素质教育的过程中,我校立足农村实际,结合小学生的年龄特点和身心发展规律,从大处着眼,小处着手,突出德育地位,拓宽德育渠道,建立德育网络,增强德育实效性、针对性,狠抓学生行为习惯的养成教育,不断提高学生思想道德素质。1、突出德育地位,建立德育网络,拓宽德育渠道。一方面形成了以校长负总责,德育领导小组为龙头,少先队抓督促,各班抓落实的德育网络,各科教学有机渗透;利用晨会、讲座、黑板报、学习园地、教育橱窗、文化长廊、新风台、班队会进行“五爱”、“四有”的爱国主义理想教育,已形成了“诚实、守纪、勤奋、博学”的学风。增添了养成教育新内容,拓宽养成教育新途径,大力开展有益健康的文娱活动,树立了良好的学风、班风、校风,使学校成为社会主义精神文明的重要窗口。2、立足农村实际,增强德育实效性、针对性,狠抓学生行为习惯的养成教育,-不断提高学生思想道德素质。我们主要做了以下四方面的工作:第一,培养学生良好的劳动习惯。农村的孩子生在农村,长在农村,没有良好的劳动习惯,就不能很好的适应农村发展形势。为此,我们大胆探索,积极实践,增强劳动意识,培养劳动习惯,让学生热爱劳动、尊重劳动,用劳动创造生活。第二,培养学生良好的礼仪习惯。针对当前一些青少年不良习惯,我校依据《中小学教师职业道德规范》和《小学生日常行规范》,狠抓文明礼貌教育,培养学生良好的礼仪习惯。在具体工作中,我们坚持了“四性”:一是建立网络,坚持一体性;二是榜样示范,坚持针对性;三是晓理动情,坚持持久性;四是潜移默化,坚持互动性。第三,培养学生良好的学习习惯。“积一千,累一万,不如养成个好习惯。”我们通过调查分析,认为学习成绩不理想的大部分学生不是智力原因和教师因-素,而是没有养成良好的学习习惯。针对这种情况,我校着力培养学生学习习惯,提高学生学习成绩。激发学习欲望,让学生想学;减轻课业负担,让学生乐学;三是注重方法指导,让学生会学。----高中阶段教务主任工作总结高中级主任终总结2竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除高中阶段教务主任工作总结|高中年级主任年终总结高中阶段教务主任工作总结|高中年级主任年终总结篇1:各位领导、各位老师:上午好!回顾一学年的教育教学历程,我在平凡的岗位上认真履行着自己的工作职责,以党员的标准严格要求自己,处处严于律己、为人师表,在工作中起到模范带头作用,努力做教师的表率,较好地完成了既定的工作任务。一、投身课堂做好教学工作。作为一名教师,我兢兢业业立足三尺讲台,怀揣一份责任心努力做好我的教学工作。虽然已是中年教师,但仍积极参加各级各类的培训和校外听课活动,吸收先进的教育教学理念,不断提高自己的教育教学水平。利用空余时间坚持学习,订阅了《名师教语文》等教育教学类书籍,向图书馆借阅《人民教育》《读者》等,不断更新自己的观念,跟上时代的步伐。本学期我主要担任六(3)班语文教学工作。六(3)班语文底子薄,语文成绩跟平行班差距大。接手这个班级后,我也焦虑过、失望过,但我没有放弃。虽说教学质量是每个老师追求的目标,但我没有为教学质量加重学生的学业负担。为了提高课堂效率,我认真研读教材,精心设计学习活动,课堂教学形式丰富,充满活力,注重运用多媒体创设情境,注重预设与生成的有机结合,开展小组合作学习的研究,采用加星、加分、奖励小奖品等方式鼓励学生,积极引导学生进行听说读写的训练,努力提升学生的语文素养。为了激发学生课外阅读的兴趣,我经常为学生推荐优秀书目,鼓励学生积累好词好句,为学好语文打好基础;课外开展语文实践活动,并依托活动指导学生写日记,写作文,训练写作能力,指导学生反复修改习作,有时1篇习作反复写三四次,一个一个学生面批,就这样,学生的作文水平也有了提高。我班的管奕菲等多名学生的习作在《常州新周刊》发表,敖新宇等三位学生参加区儿童诗创作比赛获二三等奖,参加常州市“好书伴我成长”读书征文有二名学生获二三等奖。配合班主任老师营造良好的班风学风,对待班内学生能一视同仁,针对班内后进生多,后进生基础薄弱、作文不会写的现状研究分层作业,对后进生多鼓励,利用课余时间耐心辅导。班内的李峥、王诗涵等学生经常不做作业,我找他们谈话,与家长交流,每到周末请家长把做好的作业拍照从QQ发给我,以此督促他们及时完成作业。经过一段时间的努力,使他们的学习态度、学习成绩都有所好转;基础薄弱、作业速度超慢的沈卓凯成绩也让老师头疼,一不小心就会考不及格,我除了平时抓紧他的基础不放松外,还特别关注他的作文,提高他的习作能力,使他在毕业考试中取得较大进步。一份付出,一份收获,在毕业考试中六(3)班语文取得了优秀的成绩。对于同年级的老师我能和他们一起研讨,复习资料等都做到共享。我还认真参与区、市级课题的研究工作。开展行政管理微型课题研究。认真参加学校语文教研组的专题研究,及时撰写教学反思。二、规范管理履行岗位职责。作为课程教学处主任,能在校长室的领导下、在其他主任的配合下认真做好教学管理工作。1、根据“尚武崇文养正立人”的办学理念,优化完善具有“尚武文化”特征的“养正”课程框架,通过多种方式提升课程规划和实施能力,探索课程实施途径。2、安排每月的行政随堂听课,自己也深入教师课堂听课,及时与老师交流。每学期组织2次行政进课堂活动,根据不同年级段的教学要求、师资队伍情况和学生年龄特点,开展质量督导,听课时填写好听课记录表,听课后查阅备课,与上课老师及时交流,并在行政会议时集中反馈听课情况,及时提出改进教学方法、提高教学质量的有效措施。对重点年级和薄弱班级的教学情况进行行政蹲点,做到逐项细查,逐步分析,逐个交流。3、加强教学常规管理。开学前做好一年级和插班生的招生工作。在马主任、徐主任的共同努力下安排好课务。负责好一月一次的备课、作业、听课等方面的常规检查,发现问题及时提出整改意见,为教师月考核提供依据。平时和马主任徐主任合作做好课程教学处常规日巡查工作。开展作业变革研究,优化学生在校作业的编制和设计,根据学生的特点分层布置作业;对学生非在校时间的作业进行设计研究,各年级统一协调作业内容,实行减轻学生课业负担制度以及节假日作业备案制,努力做到内容多元,形式多样。4、加强教学质量监控。安排组织好单元目标检测、期中、期末考试、英语口语测试、毕业考试等工作,使每一项工作都有条不紊。5、加强教研组、备课组建设。各教研组在组长的带领下按计划组织开展教学研讨活动,每次教研活动能细致分工,明确各组员的任务,做好前移准备和后续研究。教研活动做到专题化、多样化。6、认真组织开展各学科竞赛活动。以提升学生学科素养为出发点开展各类学科活动,整体规划各学科过关测试项目,并分阶段及时完成测试。如语文方面的写字比赛、写字技能考核、古诗诵读过关测试等,数学方面的口算、操作过关测试等,英语方面的整班书写、整班朗读、口语测试等,扎实学生对各学科基本知识、基本技能的掌握,并在各方面取得了一定的成绩:新北区20XX年设计、制作道旗504面,成为校园文化建设中的一道靓丽的风景线,营造了积极健康、团结奋进的舆论环境。二、思想政治工作求实效1、认真落实中央[20XX16号]文件精神,按照省厅要求,积极探索新形势下思想政治工作的规律、方法和途径,注重思想政治工作的针对性、实效性。三年中撰写并上报省、市思想政治工作调研报告37份,约16万字。热情参加省高校宣传思想工作研究会工作,积极倡导、大力支持党务工作者撰写论文。审阅128篇,组织评比并推荐上报论文87篇,学校获得省以上优秀论文奖62篇。2、校训是校园文化建设的重要载体,是学校人文精神的集中体现和凝聚力所在,按照校党委的要求,20XX年底面向全校师生员工征集校训(30余条),学习、讨论、宣传、调研10余次,于20XX年9月校党委讨论确定了“博学精思笃行致新”为新校训。3、为落实科学发展观,组织了全校的教育思想教育观念大讨论,编辑印刷成套的学习资料。党委书记动员、校长专题报告,各学院进行了研讨,对学校的办学思想、办学理念等统一了思想认识。为了总结十五期间学校发展成就,组织了全校性的“十五”十件大事评选。(参与面3000人)与相关部门密切配合,开展“三育人”评选和经验交流等活动。在校园网上开辟“师德师风大家谈”专栏。4、努力探索教职工学习教育的新形式、新方法,坚持“少而精要管用”的原则,全校大集中与学院小集中相结合,请专家教授作报告与观看电影、录像相结合,学习理论与部门工作实际相结合,及时定购、亲自发送各种学习资料近千册,进行专题报告10余场,收到了较好的效果。5、每年一次的订购党报党刊是最艰巨最繁杂的工作,调研、协调、统计,既要保证师生员工的学习所需,又要酌情完成上级下达的任务,既要考虑记者们的利益,更要关注经费的使用,我们的宗旨是为了学校的发展建设节省一切开支,较好地完成了任务。三、党校培训有亮点发挥党校在理论武装、思想教育方面的阵地和熔炉作用。认真做好入党积极分子的培训教育。探索总结出了校、院两级交叉互补的办学模式,完善了党校工作制度,规范了专题讲座和考试、考察内容,加强了校、院党校工作交流,三年开办15期,培训2700人,结业2684人。使广大积极分子系统地学习了党的基本知识,了解了党的光辉历程,增强了党章意识,端正了入党动机,坚定了理想信念。今年,在深入调研基础上总结经验,与时俱进创办了网上党校的新形式,目前,党校培训的10个专题内容和300个试题及答案已全部上传到了宣传统战部网页,既节约了经费又为大家自主学习提供了方便条件。此举受到了党务工作者和积极分子的一致赞同。四、统战工作新举措以“三个代表”重要思想为统领,以贯彻落实全国、省、市统战部长会议精神为主线,认真学习贯彻中央行。在做好部长工作的同时,努力当好党委理论中心组学习秘书;讲授3门德育课、特别是形势政策课从教学计划到专题内容,付出了很多精力,努力做实做好。在履行政协委员职责方面,努力成为国计民生现象观察员,深入调查研究的调研员,传递民众心声的传达员,化解矛盾理顺关系的协调员。关注学校师生员工利益,情为民所系,利为民所谋,提出了8个提案,特别是校门T型路口“安置红绿灯”和“松江路中段道路的修缮”建议,多次调研、交涉、督办,得到了较好的解决,保证了师生、百姓出行安全
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