某师德师风高尚模范教师个人事迹材料5篇

某师德师风高尚模范教师个人事迹材料5篇【导读】这篇文档“某师德师风高尚模范教师个人事迹材料5篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！某师德师风高尚模范教师个人事迹材料1xx二中先进个人事迹材料——记xx中学xxx老师1998年7月我毕业于广东省西江大学，取得化学教育专业大专毕业证书，同年8月上级安排我到xx初级中学任教。因工作需要，2000年8月我调到xx第二初级中学任教，并担任九年级的化学教学工作至现在。为了能更出色地完成教育教学的各项工作，于2012年1月我进修湛江师范学院化学本科专业。弹指一挥间，我已在教坛上默默耕耘了14个春秋，在平凡的工作岗位上，干出了不平凡的成绩。现在我将参加工作以来的思想品德、教育教学等方面的表现情况以及所取得的一些成绩汇报如下：一、加强修养，爱岗敬业自从参加工作以来，我自觉加强政治学习和师德修养，遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感。认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。在教育岗位上做到爱岗敬业、勤奋拼搏、乐于奉献，以最佳的思想境界和行为表现积极地影响和教育学生；以满腔的热血和埋头苦干的精神倾洒在教坛上，全心全意为人民的教育事业贡献自己的力量。二、勤奋钻研，因材施教1.吃透教材，深入备课。在备课时，我深入钻研教材，查阅有关资料，认真备好每一节课，既备教学内容、教学方法，又根据学生的实际情况，按照三维目标教学的要求，制订好每节课的教学目标，力求因材施教。2.坚持上好每节课。充分运用现代化教学手段进行教学，依纲靠本，抓住双基，突出重点，击破难点。在教学中坚持“三主”原则，运用启发式教学、实施愉快教育，改进和优化课堂教学，力求每节课做到目标明、方法活、设计巧、训练实、兴趣高、气氛浓、效果好，向40分钟要质量。3.切实设计好每课的作业、练习，做好批改工作。做到课课有作业，堂堂有练习，一课一得。根据学生的水平分上、中、下三类，设计不同数量、不同难度的综合练习题或作业题，充分调动各类学生的学习积极性和主动性，让上等生吃得香、中等生吃得饱、下等生吃得消。4.做好“培优补差”工作。对学习成绩好、思想表现好的学生多表扬，多鼓励，教育其1戒骄戒躁，争取更上一层楼。对“后进生”我从不歧视，不鄙弃，不挖苦，而是根据其性格特点，对“症”下药，做耐心细致的教育工作，善于捕捉其闪光点，树立其自信心，学习上多帮助他们，生活上多关怀他们，使他们迎头赶上。我所辅导的学生，培优率达98%，“后进生”转变率达100%。三、关爱学生，因性施教在教育岗位上，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解了。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心关心她，缩短了师生之间的距离。同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。热爱学生、尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，与他们促膝谈心，认真细致地了解其思想上存在的问题，寻找其落后的根源，想方设法帮助其解决学习、生活上的困难，用宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点。对性格孤僻的学生，我给予更多的关心和帮助。这种爱，是对学生思想的形成的正确引导，更是对学生生活上实实在在的关心。他的衣服破了，我帮其缝补；没钱买菜，先借给他们。我坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯，发现学生的错误就及时、坦诚地和他交流，要从小处着手，耐心地帮他们改正不起眼的坏习惯，让他积极地配合老师完成教学任务。人的感情是相互的，老师的真诚学生是能感受得到的。我相信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育，才能“亲其师而信其道”。四、硕果累累，成绩喜人功夫不负有心人，硕果累累一串串；一分耕耘，一分收获。我所负责的班级年年创事故为零，每学期都被学校或镇评为文明班、先进班、学习标兵班等；我先后转化了三十多名后进生，他们个个都成为爱听话、守纪律、好学习的学生；在每学期的期中期末考试，镇、市的抽测统考中都取得较好的成绩，平均分、及格率、优秀率均在同层次级别中名列前茅；在每年的中考中为重点中学培养输送了一大批品学兼优的学生；我撰写的论文多篇获得xx市教育局教研室论文评选一、二等奖；多次被镇评为优秀教师、优秀班主任、优秀共产党员；多次获得化学科竞赛优秀辅导员称号，其中2006年我辅导的陈广生同学参加全国初中化学竞赛获得全国一等奖的好名次，本人也获得“全国初中化学竞赛园丁奖”的称号。总之，在教坛与社会生活的大舞台上，我始终恪守前辈的兢兢业业的做事，老老实实做2人的教诲，脚踏实地，埋头苦干，拼搏击浪，无怨无悔，为党的教育事业添砖加瓦，贡献自己的青春和年华。附件：2012年xx市“十佳校长”、“模范教师”候选人主要事迹及荣誉材料候选人姓名：xx单位：xx中学类别：xx师德师风高尚模范教师（事迹及荣誉材料）事迹：xx男，中共党员，化学中学一级教师。1998年7月毕业于西江大学轻工化学系化学教育专业，大专学历，2012年1月在读进修湛江师范学院函授本科化学专业。现任教于xx初级中学，理化科组组长，担任九年级化学教学工作。xx从教以来，尽职尽责，为人师表，因材施教，乐于奉献，始终怀着一颗赤诚之心，以满腔热血倾洒在教坛上，是一位令学生敬仰的教学水平高、师德高尚的好老师。荣誉：获得表彰奖励共计24次。国家级奖励1次（2006年荣获“全国初中化学竞赛园丁奖”）。xx市级奖励9次（2011年被评为市“教学能手”；2011年荣获市优秀课例评选二等奖；2006、2007年获初中化学竞赛“优秀辅导”奖；2006年参加“廉政文化进校园”征文比赛获市二等奖；此外有4篇论文获市一、二等奖）。xx级奖励14次（曾被评为“优秀班主任”、“优秀教师”、“优秀共产党员”、多次参加书画比赛均获得好名次）。师德师风事迹师德师风建设2师德师风事迹材料-师德师风建设你把自己卖给了学校，都五十岁的人了，还那么拼搏干嘛?而我认为工作嘛，就要尽自己的最大努力，全力以赴。凡事只要对集体工作有利，只要我能做，需要我做，不管是不是我的责任我都愿意去做。我的工作态度，工作表现屡屡被同行称赞。二，业务精湛，水平第一为了让自己有精湛的业务能力，我无时无刻不在学习。首先，我要丰富我的知识，对所传授的知识负责。教师所传授的内容必须准确科学，教书育人是一项职责重大的严肃工作。来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正的知识。作为教师不能用照本宣科满堂灌的方法来教学生。这样就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解。如此才能在教学过程中才能做到游刃有余。知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成知识传授的过程。其次，我虚心学习先进的教学方法，不断反思改进自己的教学方法，使之更有益于学生的学习。课堂上，我会随时根据学生的情况用不同的教学方法，语言风趣而又严谨，学生可以随时提问，我会耐心解答。我注重陪养他们积极主动的学习态度，和善于思考，善于解决问题的能力，使之成为学习的主人。我让每一个学生制定学习目标，学习计划并贴在墙上，实现目标的同学就撕下来并给予表扬和鼓励。学生学习的劲头很足，并且学生很喜欢是我的课，气氛活跃，方式灵活，内容丰富，课堂教学质量很好。三，一腔热忱，学生第一我爱我的每一个学生，关心他们的生活，学习等方面。我曾经在村小学干过几年。路很远，条件很艰苦。但是我骑车从没有迟到过。不管雨有多大，路有多滑，北风有多冷，我都风雨兼程。因为我知道那里有一群孩子在等着我盼着我。我不能让他们失望。冬天我曾经把孩子们冻得通红的手放在我温暖的手里，每天都给他们生炉子弄的一身灰;夏天中午我把自己的饭给没带饭的孩子吃。平时经常和他们做游戏聊天讲故事，孩子们都喜欢我。记得有一年夏天，一天中午下了很大的雨。我们村小学南面地势低洼，积了很多的水一片汪洋。很多同学在上学的路上不知所措，有的还哭了。我看见了，立刻穿上靴子，打着伞顶着大雨一步一滑地去背孩子们。孩子们看见我眼睛里闪烁着兴奋的光芒，后来又来了几个老师和我一起把孩子们一个一个背了过来。回到班级我发现有一个孩子的衣服全湿了，在那里瑟瑟发抖。我赶紧让他换上我的衣服。他穿上我的衣服又肥又大，但是他高兴的很，因为他感到了温暖。同学们都对他投去了羡慕的目光。我的所作所为在当地受到了家长的一致好评，传为佳话。在学习上我对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。从我一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负责。必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们各个方面的发展。我绝不让每一个学生掉队，绝不放弃任何一个学生。每一节课每个学生都参与讨论研究提问回答问题。特别是那些学习有困难的学生，我更是给予了高度的重视。我把他们平均分配到不同的学习小组，组里的其他成员时刻关心帮助他的学习，如果该生有了进步给小组加分给他一颗红星做为鼓励。不仅如此，我经常牺牲自己的休息时间找这样的同学到办公室单独的补课，谈心，和他们交朋友，关心他们的生活，使之感受到我的温暖，知道我没有嫌弃他们，知道我是爱他们的。同时也了解他们学习不好的真正原因，并给予心理上的鼓励支持。如有其他的困难我也千方百计的帮助解决，尽自己的最大努力帮助学生扫除学习上的一切障碍。记得我班有个叫白振川的同学，以前，他学习很不好，考试从来不及格，平时也不说话。经过我他的谈心交朋友，他喜欢我了，爱跟我说话了。他的父母在外地打工，他常年和奶奶生活在一起，奶奶也没什么文化，对他的学习过问的也少。我一点一点地疏导他，晓之以理动之以情。使之明白学习的目的，上课时我经常表扬他鼓励他，渐渐的他对学习感兴趣了，一点一点的进步了。期末时考试打了84分的好成绩。他天真的问我：老师我不是差等生了，是吗?我告诉他：我从来没有认为你是差等生，我对你一直都有信心，努力吧，我相信你一定还会取得更好的成绩。你一定是父母的骄傲。他听了眼睛里闪烁着自信的光芒。我不仅仅是他们的老师，我还是他们最知心的朋友，他们有事都愿意和我分享，我也愿意聆听他们心灵的声音，这样能更好了解他们的情况，更好的开展我的工作。我有多少个学生就有多少个朋友，彼此平等，诚实信任。我对学生的未来负责。对于教育是一个长期发展的过程，同时又是环环相扣的过程。每一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务，为后代着想，为家长负责，为我们祖国的千秋大业负责。所以，我认真地上好每一节课，不忽视一点一滴的积累，让学生打好基础。同时，我教育学生从小树立远大的理想。让他们背诵关于理想的名人名言，让他们意识到天下兴亡是自己的责任。写关于理想的文章，并把自己的文章贴在墙上，时刻激励自己。从而使其生活有了目标，学习有了动力。我时刻鼓励他们为了理想而努力奋斗，为自己和祖国的未来而努力奋斗。教师作为一种职业，在人类社会的发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨的任务。我们只有不断提高自身的道德修养，才能培养出明礼诚信，自尊自爱自信和有创新精神的高素质人才。我要用我心中的爱点亮他们心灵的灯光。我要尽我全部的力量让他们羽翼丰满，使之飞得更高更远，让他们成为蓝天的骄傲。第2篇：师德师风事迹材料真爱无言汗洒教坛xxx，现年33岁，中学一级教师，大学本科学历，1998年参加工作，2014年加入中国共产党，现任过渡湾镇中心学校教导主任，主要负责学校教学教研工作。十几年来，他以校为家，在学校教育教学工作中恪尽职守，与时俱进，开拓创新，用自己的智慧和汗水谱写了教育的华彩乐章。先后荣获县优秀教师、市级英语骨干教师等荣誉称号。一、为人师表，关爱学生在xxx老师办公桌的玻璃板下压着这样一句话