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农远工程工作总结范文【4篇】【导读】这篇文档“农远工程工作总结范文【4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!农远工程工作总结【第一篇】本学期,雄风小学农远工程管理与应用工作在教导处领导和上级主管部门的指导下,按照学期计划,在保证网络通畅、资源完整的同时致力应用培训,不断进行农远资源在语文、数学、英语、品德等学科教学中应有绩效之研究,使我校农远应用由“拿来用”向“创新应用”发展,使农远资源在我校教学应用中有的覆盖面及使用效率都有较大提升,在打造高效课堂中作用突出,现将本学期的远程教育工作总结如下:一、定期维护保养,不断更新设备。为了保证多媒体教室有效、高效地服务于教学,农远工作室定期对多媒体教室的计算机进行更新和维护,并根据教师教学需求,适时安装相应的教辅软件,保证了教师的正常使用。为便于浏览和应用农远资源,在学校微机室每台微机上收藏了《国家基础》网址方便老师们浏览,提高了工作效率,也为老师在家登陆网站,利用学校网络资源备课创造了条件。同时,学校装备了两块电子白板,有效的解决了多媒体教室不够用的紧张状况,提升了我校电化教学的硬件水平,为更好地发挥农远工程的效益奠定了基础。学校各农远设备现运行良好,卫星接收机每天都及时接收中央电教馆传输的各种资源,对于因停电等原因造成的资源接受不完整,也都在周末利用资源重播进行了接收,从而有力地保证了农远资源在教学中的应用。截止半学期,学校共刻录光盘资源达325块(其中自刻217块,“空中英语”108块),资源量达150g。语文、数学、英语、品德三科基本齐全,其它学科和专题教育资源正逐步完善。二、加强交流指导,提升教师的现代教育技术能力。本学期,对农远设备和资源的使用,主要采取分组培训、个别指导和教师互助交流的'等培训方式。结合我校实际和上学期的培训内容,本学期分教研组或个别指导了我校教师应用农远资源、远程教育资源在电子白板中的应有等,让每位教师了解资源的运行路径,都会应用教学平台开展教学。通过配合各教研组开展研修课,交流资源应用和课件制作方法,使学科教师在农远资源应用和课件制作、整合资源等方面的能力都有较大提高。三、积极应用资源,提高学校的教育教学质量。农远资源的最终目的就是教学应用。本学期在日常教学中出现了大家争着用资源的良好势头,学校多媒体教室经常全天都有教师预约使用,同时也做到最有效的利用。如薛明莲老师、李虹老师、黄红英老师、王顺美老师、刘承新老师、王先芬老师、黄英老师、朱迎清老师、曹光发老师、张道芬老师、潘涛老师等。从今年的教学研讨中,我们看到各科教师无论是在使用教学设备的熟练程度,还是在农远资源的应用选择和整合上都有了新的提高。以前,我校农远应用培训主题是“拿来用”,就是将现有的农远资源直接用于课堂教学,这只是农远资源的初级阶段。本学期,各学科教师不再满足于直接拿来,更多地是结合教材分析、学生分析,致力于将各农远资源与学科、学生实际进行整合应用,从简单的“拿来用”向“借来用”、“整合用”方向发展。正是由于各学科教师在农远资源上的创新应用,学科教师在自身成长的同时,利用农远资源增强了学生的学习兴趣,提高了学习效率,使学校教育教学质量有所提高,同时也赢得了更多的展示机会。本学期,玉泉中心学校在我校英语教研活动中,我校李虹教师应有农远资源教学,得到了来自各校听课教师的一致好评。同时,李虹老师在市英语优质课决赛中荣获二等奖。我校《农村现代远程教育资源在小学语文英语课堂教学中应有绩效之研究》课题组继续开展研究,主要在1、远程教育与语文英语课堂教学——构建光盘播放环境下的教师学科教学模式、教学流程和光盘教学的主要方法,探索实现课堂教学效率最优化的“教法”。2、远程教育与语文英语学习方式——构建以光盘资源作为认知工具的学习模式,探索学生在光盘教学这种新形式课堂教学中的“学法”。3、远程教育与语文英语课程资源整合——构建信息化的资源整合模式,探索教师利用远程教育资源备课的“备法”。4、远程教育与语文英语学科评价——构建基于远程教育资源下的自主开放式评价模式,探索对学生进行语文和英语素质进行科学评价的“评法”等方面取得了阶段性成果。四、存在的问题和今后工作思路一是教师的现代信息技术水平和能力还有待提高;二是课题组的研究活动还需深入,研究成果有待总结;三是校本培训还需与时俱进,如远程教育资源在电子白板的应有等农远工程是一项体现国家对中西部教育支持、共享优质教学资源的惠民工程,正是由于农远资源的应用,使教师和学生都有了更大地发展空间,我校农远管理与应有工作今后还要不断研究创新的管理与应用的方式方法,为我校教育教学提供更优质的服务。农远工程工作总结【第二篇】现代远程教育是国家针对落后的贫困地区开发的一套先进的辅助教学设备,该设备的投入使用,能逐步缩小落后的贫困地区与大城市之间教育的差距,使落后地区的教育与大城市之间的教育实现了同时同步,享受同样的教育,共享同样的资源,是解决贫困地区落后的教育方式和教育手段的一种方式,是提高全民素质的一项重要举措。现代农村远程教育工程的实施,开创了学校教育教学工作的新局面。现将我校现代农村远程教育工程实施的总体情况向各位领导做汇报。一、农远工程管理情况现代远程教育的中心在于远程教育资源的应用,目的是利用远程教育资源来提高教育质量,降低教育成本,解决师资力量不足,教学水平不高,教育信息资源不通的问题。因此,管好用好现代远程教育资源是实施农远工程的重点。1、健全组织机构现代远程教育工程被人们形象地比喻为“一把手”工程,学校校长在本校实施远程教育工作中起主导作用,没有健全的领导组织机构,不可能开展好远程教育的实施工作。成立了现代远程领导小组。现代远程教育工作领导小组的构成与分工是:校长为组长,主抓现代远程教育的总体策划、组织与实施工作;副校长及管理员为副组长,负责远程教育资源的应用与应用技术培训,设备的使用与维修维护、设备的安全保卫等工作。小组中的各个成员各负其责,分工协作,使现代远程教育工作有组织的进行。2、设备集成与安全措施xx年5月,我校投入大量的人力物力按照上级的要求,开始为建设本校的远程教育设施做准备。首先,我们按照卫星天线的安装要求在学校的楼顶建立了用来安装卫星天线的标准的水泥平台一座,用来安装卫星接收天线;其次是改造我校的光盘播放教室,为教室安装了防盗窗;三是在学校的二楼建成了高标准接收室一个,对接收室进行了维修。xx年6月市教育局为我校配发了远程教育主设备:卫星接收天线一套、微机一台、适配器一台、两台34寸彩电、一台机顶盒、一台dvd,至此我校的远程教育设备正式安装完成并投入正常使用。此外,学校还采取了必要的措施,每个专用教室配备了灭火器,资源下载教室安装了防雷系统,自筹建设的语音室、多媒体室又投资4000余元安装了防盗窗,计算机教室还投资安装了红外线报警装置,并安装了防雷设施。由于措施到位,没有发生任何安全事故。3、加强培训,学会应用。要充分发挥现代农村远程教育资源的效益,必须建立一支会使用远程教育资源的教师队伍,使一线教师学会使用,做到普通用起来,坚持用下去,最终运用好。因此,围绕应用抓好教师培训是学校实施“农远”工程的一项紧迫任务。(1)积极参加上级培训xx年5月份,我校派了二名教师参加了省电教馆举办的“农远工程”骨干教师省级培训并顺利通过了考试,取得了培训合格证书。七月份,我校又对校内教师进行了“农远工程”设备的调节使用进行了培训,使这些专业教师基本掌握了设备的使用方法,能够对卫星传送的教育资源进行下载,存储及处理,能够对处理后的资源信息进行刻录。八月二十九日,我校派专业教师到市教育局参加了“农远工程”“转星”工作会议,现在已能顺利使用“亚太”六号卫星接收数据。xx年5月,我校的管理人员又参加了凌海市教育局的培训会,重点学习了农远工程设备的使用及维护,农远工程档案材料的归档工作。xx年6月,我校又有一人参加了省农远工程管理者培训,认真学习有关农远的各种文件,掌握了设备的管理、维护以及如何使用等相关知识,进一步提高了对农远工程的认识。七月份,我校又有一名学科骨干教师参加了省组织的专门培训,也受益匪浅。回来后,积极带动其他教师学习,校内掀起了一股课件制作的学习高潮。xx年11月6日,在锦州市的组织下,学校又派一名学科骨干教师参加了在义县进修学校举办的培训班,积极有效地促动了学校农远工程的深入发展。xxxx农远工程工作总结【第三篇】现代远程教育是国家针对落后的贫困地区开发的一套先进的辅助教学设备,该设备的投入使用,能逐步缩小落后的贫困地区与大城市之间教育的差距,使落后地区的教育与大城市之间的教育实现了同时同步,享受同样的教育,共享同样的资源,是解决贫困地区落后的教育方式和教育手段的一种方式,是提高全民素质的一项重要举措。现代农村远程教育工程的实施,开创了学校教育教学工作的新局面。现将我校现代农村远程教育工程实施的总体情况向各位领导做汇报。一、农远工程管理情况现代远程教育的中心在于远程教育资源的应用,目的是利用远程教育资源来提高教育质量,降低教育成本,解决师资力量不足,教学水平不高,教育信息资源不通的问题。因此,管好用好现代远程教育资源是实施农远工程的重点。1、健全组织机构现代远程教育工程被人们形象地比喻为“一把手”工程,学校校长在本校实施远程教育工作中起主导作用,没有健全的领导组织机构,不可能开展好远程教育的实施工作。成立了现代远程领导小组。现代远程教育工作领导小组的构成与分工是:校长为组长,主抓现代远程教育的总体策划、组织与实施工作;副校长及管理员为副组长,负责远程教育资源的应用与应用技术培训,设备的使用与维修维护、设备的安全保卫等工作。小组中的各个成员各负其责,分工协作,使现代远程教育工作有组织的进行。2、设备集成与安全措施20xx年5月,我校投入大量的人力物力按照上级的要求,开始为建设本校的远程教育设施做准备。首先,我们按照卫星天线的安装要求在学校的楼顶建立了用来安装卫星天线的标准的水泥平台一座,用来安装卫星接收天线;其次是改造我校的光盘播放教室,为教室安装了防盗窗;三是在学校的二楼建成了高标准接收室一个,对接收室进行了维修。20xx年6月市教育局为我校配发了远程教育主设备:卫星接收天线一套、微机一台、适配器一台、两台34寸彩电、一台机顶盒、一台dvd,至此我校的远程教育设备正式安装完成并投入正常使用。此外,学校还采取了必要的措施,每个专用教室配备了灭火器,资源下载教室安装了防雷系统,自筹建设的语音室、多媒体室又投资4000余元安装了防盗窗,计算机教室还投资安装了红外线报警装置,并安装了防雷设施。由于措施到位,没有发生任何安全事故。3、加强培训,学会应用。要充分发挥现代农村远程教育资源的效益,必须建立一支会使用远程教育资源的教师队伍,使一线教师学会使用,做到普通用起来,坚持用下去,最终运用好。因此,围绕应用抓好教师培训是学校实施“农远”工程的一项紧迫任务。(1)积极参加上级培训20xx年5月份,我校派了二名教师参加了省电教馆举办的“农远工程”骨干教师省级培训并顺利通过了考试,取得了培训合格证书。七月份,我校又对校内教师进行了“农远工程”设备的调节使用进行了培训,使这些专业教师基本掌握了设备的使用方法,能够对卫星传送的教育资源进行下载,存储及处理,能够对处理后的资源信息进行刻录。八月二十九日,我校派专业教师到市教育局参加了“农远工程”“转星”工作会议,现在已能顺利使用“亚太”六号卫星接收数据。20xx年5月,我校的管理人员又参加了凌海市教育局的培训会,重点学习了农远工程设备的使用及维护,农远工程档案材料的归档工作。20xx年6月,我校又有一人参加了省农远工程管理者培训,认真学习有关农远的各种文件,掌握了设备的管理、维护以及如何使用等相关知识,进一步提高了对农远工程的认识。七月份,我校又有一名学科骨干教师参加了省组织的专门培训,也受益匪浅。回来后,积极带动其他教师学习,校内掀起了一股课件制作的学习高潮。20xx年11月6日,在锦州市的组织下,学校又派一名学科骨干教师参加了在义县进修学校举办的培训班,积极
本文标题:农远工程工作总结范文【4篇】
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