您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 解决方案 > 大班幼儿主题活动方案(案例)实用4篇
精编资料,供您参考大班幼儿主题活动方案(案例)实用4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“大班幼儿主题活动方案(案例)实用4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!大班幼儿主题活动方案1活动目标:1、学习看图示折小船,掌握正确地沿中线对折的方法。2、能够用绘画的方式表达自己的心愿,并能大胆、清楚地表达自己的心愿。3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备:有关折小船步骤的课件,人手一张正方形纸和笔。活动过程:一、提出问题,激发幼儿兴趣1、小朋友,知道什么叫心愿吗?你们有什么心愿吗?2、我们的心愿可以是给自己的,也可以是给别人的。老师也有一个心愿,小朋友们想知道是什么吗?过渡:老师把自己的心愿画在这只心愿船上。这只心愿船能使老师的心愿成真,你们想拥有这样的一只心愿船吗?二、出示图示,让幼儿自己探索1、今天,老师带来了心愿船的图示,你们看着图示折一只心愿船,好吗?2、幼儿看图示折小船3、折好以后,把你们的心愿画上去,再和旁边的小朋友说一说你的心愿。三、交流幼儿的心愿谁来说一说你的心愿是什么?怎样才能让你的心愿实现。四、总结小朋友,你们的心愿真美好,只要你们通过努力,老师相信你们的心愿一定能实现。大班幼儿主题活动方案2活动目的:为进一步加强学生的思想道德教育,弘扬中华民族孝敬父母的传统美德,在20xx年母亲节(5月8日)精编资料,供您参考来临之际,我班将开展以感恩母亲为主题的教育活动,旨在通过此次活动,对幼儿进行养成教育的培养,让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲,学会感恩,珍惜亲情。活动主题:感恩母亲,快乐亲情。活动时间:5月8日下午。活动地点:大班教室。活动内容:一、全体幼儿一起对妈妈说一句祝福的话:妈妈您辛苦了,我永远爱您。二、亲子游戏:“妈妈,放心跟我走”。游戏规则:起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏。听到“开始”指令后,宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点,游戏过程中。宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物,继续向前。到终点后,请妈妈坐在椅子上,帮妈妈捶捶背,完成后结束游戏。教师总结:漫漫人生路,无论遇到什么困难,我们都要和妈妈一起面对,无论有多漫长,我们都会和妈妈一起走过。大班幼儿主题活动方案3一、春游的活动目标:1、春游可以开拓幼儿新视野,了解春天是什么样子的。2、热爱大自然,亲近大自然,体验徒步旅行的快乐。3、春游可以增强幼儿体质,发现周围的事物的变化。二、春游活动时间:20xx年4月15日9:10—11:00。三、春游活动地点:铁西公园。四、拍照:杜https:///豆五、组织人员:张茹六、安全负责人:牛师傅、园长、祁老师、班主任以及配班生活老师。七、活动准备:遮阳帽、统一白色上衣、牛仔裤、运动鞋、自带水杯、书包、水果、零食、医药箱、笔和纸、照相机、园精编资料,供您参考旗、腰麦、布、遮阳伞等。八、活动过程:1、9:10-9:20家长准时带领孩子在铁西公园东门(LED大屏下方)集合。2、9:20-9:30带幼儿上卫生间3、9:30-10:10各班级带领孩子观赏公园风景。观赏公园的花草有什么变化?公园里边有什么建筑?怎样保护花草树木?爱护身边的环境。4、10:10—10:30集中幼儿坐下来休息,喝水,吃水果点心。5、10:30-10:50做游戏:各班组织游戏。6、10:50-11:20返园,幼儿集合清点人数,班主任带队举园旗,排列整齐的队伍,准备返回幼儿园,在路上遇到叔叔阿姨积极打招呼。7、过马路时,知道红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。九、安全保障措施:1、需要加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人,全面负责幼儿出游的安全工作,教师负责组织好幼儿活动,维持好纪律。生活老师负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外,各班级增配行政人员,保障出游的安全工作。2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。4、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。5、全体幼儿必须穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。6、参观活动时要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹、不能大声暄哗。7、注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。9、幼儿上厕所必须有一位老师跟随。九、温馨提示:1、本次活动属于非官方组织,自愿参与原则,请各位家长确保自身及孩子的人身财物安全;2、尽量所有小朋友都能参加,每一位小朋友至少一名家长陪同;3、小红旗要回收,方便下次活动使用;4、欢迎各位家长对春游方案提出宝贵建议和意见。大班幼儿主题活动方案4精编资料,供您参考设计意图:在开展主题活动“我是中国人”的过程中,幼儿对十二生肖产生了兴趣,于是自发展开了“十二生肖大调查活动”,逐渐了解了十二生肖及其排列顺序,对十二生肖的由来及传说也有了了解的愿望。该活动是一个创造性表演活动。既有创造想象的空间,又融入了表演的元素。整个活动分三个环节:一是尝试表演游戏,体验表演的乐趣;二是想象有趣情节,在欣赏讨论后大胆表现自己的想象;三是结伴表演、相互评价、根据角色特征自主表现,为后续在各类情境中主动展开想象及富有创造性地演绎各类形象积累经验。童话剧表演是我园的特色,进入大班后,幼儿对文学作品的理解力与想象力有了较大的提高,因此,教师可适时、适度地引导幼儿从模仿表演走向创造。表演活动为幼儿的社会性、创造想象及表达表现能力的发展提供了一个个性化的空间。幼儿在表演活动中可以自由创作,积极解决问题,整合多种经验,个性化地进行表达。因此,在活动预设中,我们通过引导幼儿观看表演视频,两两结伴表演,集体交流讨论,幼幼互动评价等,让幼儿在故事情境中感受表演之美,表达表演之乐。目标:1、大胆想象十二生肖故事中小老鼠得第一的情节,能运用肢体动作、语言等表现对角色形象的理解。2、体验和同伴共同协商、表演的乐趣。准备:1、幼儿经验准备:熟悉十二生肖及其排列顺序。2、物质材料准备:视频、场景设置等。过程:一、十二生肖秀1、导入活动。师:我们又要来玩快乐的表演游戏喽。请你听着音乐和我讲的话自由表演。(音乐起,幼儿自由表现十二生肖姿态。教师旁白:清晨,当第一束阳光照进森林的时候,小猪起床了……小兔蹦蹦跳跳地来到了草地上……小蛇也从洞里游了出来。突然,她看到一棵树上长满了她最爱吃的红果子,于是她努力地绕着树往上爬,越爬越高,越爬越高。再加把劲,马上就能吃到了!终于,小蛇“啊呜”一口吃到了红果子……)2、交流感受。师:看你们演得这么开心,我很好奇。刚才你们在表演什么的时候感到最快乐幼:我演小白兔吃蘑菇最快乐。师:我看到了你吃蘑菇时甜甜的笑容。幼:我演小蛇扭来扭去的时候最快乐。精编资料,供您参考师:我看到你扭的样子真特别。幼:我刚才演小兔的时候和我的朋友一起在玩游戏。师:是呀,和朋友在一起是最快乐的。3、小结。师:你们演的十二生肖都有各自的样子。表演真快乐!(析:幼儿在有趣的情景中自由表现十二生肖的不同姿态,体验表演的乐趣,为接下来的环节做铺垫。)二、小老鼠为什么得第一1、观看教师表演的“小老鼠得第一”视频前半段。师:看到你们演得这么开心,我也要来演一演。你们知道十二生肖里谁是第一(小老鼠。)今天我就来演一演小老鼠得第一的故事。(幼儿观看。)2、分享交流。师:你看到小老鼠怎么样了(走不动了。)明明小老鼠已经走不动了,最后他怎么得到第一名的呢可能发生了什么事情呢幼:请朋友小鸟帮忙。师:小鸟来了,说:“小老鼠快来请我帮忙吧。”(与个别幼儿互动演一演请朋友帮忙时的对话。)幼:用工具,滑板车。师:对呀,我也滑过滑板车的,是很快的。乘着滑板车的小老鼠一定很得意,“哈哈,这下我可要赢过老牛喽。”(引导幼儿集体演一演得意的表情和可能说的话。)幼:钻地洞。师:对哦,小老鼠还有这个本领呢。地洞可不太好钻哦。看呀,地洞里黑黑的,小心点哦,再钻进去点,再钻进去点。(引导幼儿集体演一演小老鼠钻地洞的动作。)3、小结。师:我们想出的办法真多呀!这些办法也可以用动作、语言、表情表演出来呢。(析:幼儿在欣赏教师表演的过程中猜测小老鼠得第一的原因,并尝试用动作、语言、表情表达自己的想象。教师的作用一方面是通过多样的互动引导幼儿将自己想的办法用动作、表情、语言表现出来,另一方面是及时用图谱梳理幼儿想出的方法,从而为后面环节自主开放的两两合作表演打基础。)三、结伴表演“小老鼠得第一”的故事1、教师提出要求。(1)可以找好朋友一起表演,分配好各自的角色。(2)要想办法让别人看明白你演的是谁,小老鼠是怎么得第一的。精编资料,供您参考2、幼儿自由表演,教师巡回观察指导。3、请两组幼儿展示,全体幼儿交流分享。师:你们觉得他们演得怎么样幼:我觉得他们演得很好,因为他们的声音很响亮。师:声音响亮很重要,这样才能让别人听清楚。(用表示声音的符号及时记录在图谱中。)幼:我觉得凡凡演的老牛特别好,因为他走路的时候步子很大而且还用手表示牛角。师:动作很重要,要演谁像谁。(用表示动作的符号及时记录在图谱中。)幼:我觉得央央演得很好,因为她演小老鼠请小鸟帮忙的时候是笑眯眯地说话的。师:表情能让我们的表演更生动,所以表情也很重要。(用表示表情的符号及时记录在图谱中。)幼:我觉得他们演得很好,不过我要给他们提个意见,就是表演小老鼠走不动的时候要更像一点。师:要怎么样才更像呢你能来试一试吗(析:此环节旨在通过同伴间的互动评价,让幼儿明白怎样可以演得更好,为后续的表演进一步积累经验。教师的作用是及时梳理、提升幼儿回答的内容,并用图谱的方式记录。需要注意的是,教师要引导幼儿在评价时更多地关注同伴的优点,发现同伴的闪光点。)4、幼儿再次结伴表演,互相学习同伴的优点。5、幼儿观看教师表演的后半段视频。师:今天,我也在你们身上学到了很多。原来要想表演好,要先和朋友商量好角色,还要注意动作、表情、语言。我也要学习你们的好方法,你们看看我演得怎么样好吗(播放视频后半段。)(析:在教师的表演中,最后的结局是,老牛被猎人的网罩住了,小老鼠用牙齿把网咬破,帮助了老牛。老牛主动提出背小老鼠一起参加十二生肖的比赛。快要到达终点时,小老鼠和老牛相互谦让,最后牛尾巴用力一甩,把小老鼠甩过了终点线,小老鼠得了第一。幼儿观看该段表演视频有多方面作用:一是可让幼儿在欣赏中提高表演水平;二是出乎意料的结局既让幼儿感到惊喜有趣,又渗透着品德教育;三是能激发幼儿再次表演的兴趣。)延伸活动:师:十二生肖有很多有趣的民间传说。如果有兴趣,可以再去找一找、演一演。
本文标题:大班幼儿主题活动方案(案例)实用4篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9917484 .html