普法教育活动方案(案例)（精编2篇）

好文供参考!1/4普法教育活动方案(案例)（精编2篇）【引读】这篇优秀的文档“普法教育活动方案(案例)（精编2篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！普法教育知识资料11、哪些出版物是未成年人不能观看、收听？为了防止未成年人受到不良出版物的消极影响，预防未成年人犯罪法规定下列出版物不能观看、收听：含有诱发未成年人违法犯罪内容的；含有渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等内容的`；淫秽的。2、学生上当受骗的原因是什么？（1）思想单纯，防范意识较差。（2）贪小便宜，急功近利。（3）有求于人，轻率行事。每个人免不了有求他人相助之事，能否如愿要看是何事，对象是谁。3、未成年人不良行为包括哪些方面？1)旷课、夜不归宿；2)携带管制刀具；3)打架斗殴、辱骂他人；4)强行向他人索要财物；好文供参考!2/45)偷窃、故意毁坏财物；6)参与赌博或者变相赌博；7)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；8)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；9)其他严重违背社会公德的不良行为。4、影响未成年人身心健康发展的不良因素有哪些？1)不良家庭教育的影响：父母冲突、破碎家庭、家庭教育方法不当；2)不良学校教育的影响：重智育轻德育；3)不良交往的影响：不良交往促使未成年人形成犯罪动机。4)黄色传媒和迷恋网络、游戏的影响：由于未成年人辨别能力差，好奇心、模仿力强，易受黄色传媒的影响。5、网络对青少年的正面影响有哪些？青少年通过网络的使用逐步掌握信息技术，提高其整体素质。此外，互联网为青少年提供了查询学习、生活、工作信息的新的便捷的渠道，大大扩展了知识面；提供游戏、电影、音乐等娱乐项目，丰富生活；提供教友、聊天渠道，扩大交往范围；提供更多自主活动空间，有助于增强青少年的自尊心、自信心和独立能力。好文供参考!3/4古代法制故事2智破杀人案向敏中，宋初名臣。明辨有才略。他作太守的时候，有一个过往和尚夜里向一个民家借宿，主人不同意，他只好睡在门外车厢里。半夜时分，有强盗到这户人家行窃，把一个妇女连同财物一起偷了出来。和尚此时没有睡着，看个清楚。他心想主人没有让自己留宿，现在主人丢了财物及妇人，天明以后肯定要拿洒家见官，到那个时候自己虽百口莫辩也，三十六计走为上计。想到这里急急似丧家之犬，忙忙似漏网之鱼，离开倒霉的嫌疑之地。黑灯瞎火，深一脚、浅一脚走在荒草中，一个不慎掉人一口枯井。巧的是那个妇人已被强盗杀死，尸首也被扔在枯井中，和尚连声叫苦。第二天，主人四处寻找，在井中发现了和尚和妇人尸首，不由分说，扭送见官。和尚被屈打成招：“与妇奸，诱与俱亡，恐为人所得，因杀之投井中，暮夜不觉失足，也坠井中，赃在井旁，亡失，不知何人所取。”和尚被问成死罪。一审结案后，送到二审，二审也看不出什么破绽。惟独向敏中始终以赃不获为疑，再三讯问和尚，和尚万念俱灰，只说一句：“小僧或恐前世欠这个妇人的，当以死相报。”最后被向敏中问急了，和尚才说实话。向敏中暗地里让好文供参考!4/4僚属四处查访真凶。一天，一个僚属到一个村头小饭店吃饭，饭店老太太听说他从府中来，问他说：“和尚那个案子怎么样了？”属吏骗她说：“昨天已一了。”老太太又说：“那如果抓到真凶怎么办呢？”属吏说：“案子已结，只好将错就错，就是抓到真凶也不能再问了。”老太太说：“那我就可以说了，那个妇人实际上乃是此村少年某甲所杀。”属吏说：“这个少年在什么地方？”老太太指示其舍。属吏约会同僚将少年抓获归案，一审讯，少年全部承认，赃物也起到了。和尚之冤终于洗雪。向敏中办案才能使一府惊服。换舍止讼张齐贤是宋初名臣，擅长决狱。真宗时，戚里有分财不均者，更相诉讼。又曾入宫自理真宗前，真宗躬听狱讼，也不能决。张齐贤听说后，说：“是非台府所能决，臣请治之。”张齐贤坐相府，召讼者问曰：“你非以彼分财多，你所分少乎？“皆曰：然。他即把他们的诉讼请求记下，命手下人将他们带回家，两家交换住处，财产不动，甲家住进乙舍，乙家住进甲舍，甲家的财产归乙，乙家财产归甲。两家无词，就此息讼。真宗大悦，说：“朕固知非君莫能定者。