文化建设方案【热选4篇】

精编资料，供您参考文化建设方案【热选4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“文化建设方案【热选4篇】”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！文化建设方案【第一篇】一、指导思想：班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期，为进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，我校结合少先队活动计划，开展班级文化建设评选活动。通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。二、活动主题：彰显个性炫团队风采三、总体目标：让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生有个性的家。四、具体内容：班级静态文化氛围布置活动1、布置好四个“角”①“中队风采角”告诉学生我们的中队充满智慧；②卫生角”有序整洁，告诉学生我们的教室整洁、干净；③“图书角”告诉学生班级有个小书库，这里有最新的读物和你见面，和朋友们去交流；④“绿化角”告诉你我们正在茁壮成长……让教室的文化色彩书香气息尽可能丰富，在班级文化建设中起到独特的浸染作用。2、办好一个“评比台”，激励学生不断进步。3、规范张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容；（必须统一张贴在班级工作一栏表内）4、班内墙壁张贴物需具有教育意义。班级动态文化教育活动（1）有班委会，实行民主管理，并能定期召开小干部例会；（2）每周三下午班队会课要设计有班级文化特色的主题班队会；（3）选一种课间活动游戏。鼓励学生多参加体育、艺术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全精编资料，供您参考面发展。“1”形成一个册子累积：1、“班级成长故事”包括“班级轶事”、“班主任心得”、“文化建设心得”、“闪光的一角”、“班级活动体会”；2、“精彩瞬间”照片系列包括“个性的一角”、“阳光课间”、“读书使我成长”、“特色班队会”，记录班级、学生成长的足迹，最终形成班级文化记录。五、时间安排：第一阶段：1、各班完成“班级文化建设方案”；（上交表格）2、布置教室的“四角”；3、开展大课间游戏活动。第二阶段：活动按照常规进行，同时积累“班级成长故事”。各班保存“班级成长故事”和“精彩瞬间”照片系列的材料。（最好配有电子稿）（上交时间：4月21日之前）第三阶段：评选出特色班级（评选时间：4月底）六、评比“特色班级”的标准及办法：1、班级文化主题鲜明有特色，受大多数学生喜欢，可持续发展；2、学生整体精神面貌好、班级日常管理好、班级学生读书气氛浓；4、充分展示班级的特色，内容生动活泼，有教育义意，深受学生喜欢；5、按照“一看材料，二到班随访，三常规管理检查”的操作程序审核评定。文化建设方案【第二篇】一、指导思想班级是学生个性发展的基本环境，班级文化是学生个性发展的重要源泉。建设有特色的班级文化，对学生的个性形成和发展具有重要的理论价值和实践意义。二、工作思路（一）物质文化物质文化是班级文化建设的“硬件”。主要包括两方面的工作：一是班级环境卫生，要窗明台净，地上没有纸屑，创造一个整洁的学习环境。二是让教室的墙壁“说话”，营造出整洁清新、充满美感的浓厚的文化氛围，对学生产生润物细无声的浸润和熏陶的教育功能。具体要求：1、课桌椅摆放整齐，桌面上个人物品摆放整齐。2、黑板擦洗干净，地面无纸屑、果壳、污渍。3、窗台无杂物、积灰。精编资料，供您参考4、墙面无脚印、球印，涂写痕迹，天花板无蜘蛛网。5、门窗玻璃干净明亮，窗缝内无灰尘。6、墙报、板报、张贴栏布局合理、美观。7、图书角整齐摆放图书、报纸、杂志。（二）制度文化俗话说，没有规矩不成方圆。以制度、公约、纪律等为内容的班级制度文化是班级文化建设的关键。制度文化开发的如何，直接关系到班级的运行效果。具体要求：1、制定有符合班级实际的班级公约。2、建立素质优良的管理团队，明确分工，能独立开展工作。3、建立班级日志，记录学生日常行为表现。4、建立班级考核评价机制，适时对学生表现进行评价。（三）精神文化班级精神文化是班级文化的核心，主要通过班级舆论、班级目标、班名、班歌、班级口号、班训等来呈现。它影响、制约、规范着每个学生的行为，能对学生产生潜移默化的教育作用。具体要求：1、制定有班级目标、班名、班歌、班级口号、班训等。2、师生关系和谐，班级凝聚力强，班级氛围积极向上。3、积极开展读好书活动，通过阅读陶冶个人情操，提升班级品味。4、学生仪表得体，行为文明。（四）特色文化积极发挥团队的智慧，探讨具有班级个性的方法、措施、途径等。如：1、建立生物角。有适当的学生培养的花草、绿叶等，赏心悦目。2、建设班级网站、博客等宣传班级文化建设成果。3、建立QQ群、微博、微信等，架起师生交流、生生交流、家校交流的桥梁。三、奖项设定（1）团体奖：一等奖3名，二等奖3名、三等奖4名。（2）优秀作品奖：一等奖3个，二等奖3个，三等奖4名。附件2：评分标准精编资料，供您参考项目内容分值得分备注物质文化1、教室地面、墙壁、门窗干净，物品摆放有序。15现场检查评分2、班级图书角内有适合学生阅读的书籍。53、激励性标语、文化墙设计等。20制度文化1、有全班共同制定并执行的班级公约。10以汇报材料为依据评分（提供文档、图片等）2、班级考核评价制度53、有班级日志等记录。5精神文化1、制定有班级目标、班名、班训、班歌等；10以汇报材料为依据评分（提供总结、活动方案、文档、图片等）2、正确的班级舆论，班级氛围积极向上；103、定期围绕班级目标开展主题教育活动；10特色文化上述条款中未涉及，并对班级文化建设有促进的方法、措施、途径等。10依据文档、图片，总结等评分意见和建议文化建设方案【第三篇】一、指导思想:营造和谐的育人环境，是拉海尔三中不懈的追求。我校校园文化，以校园为地理环境圈，以社会文化为背景，以学校管理者和全体师生员工组成的校园人为主体，彰显社会主义核心价值体系的文化。二、目标与要求:我校建有教学楼、实验楼、体育馆、多功能厅、微机室、多媒体教室、图书室、阅览室、精编资料，供您参考体育器材室、等各类功能室，硬件设施较为齐备。但随着时间的推移，就目前来看，配置的升级和设施的维护是今后学校硬件建设中很大的一块。校园文化建设仍然处于起步阶段。因此，我们对校园文化建设的基本构想在以下三方面达到和谐共振:1、历史的厚重与新的发展观念的和谐；（推陈出新）2、彰现个性发展和追求统一的和谐；（求同存异）3、以校园文化熏陶人和创建文化的和谐。（人校合一）三、具体内容和措施:1、校园环境①改造北校办公楼后空地，重新硬化地面，新建6——8个水泥台面的乒乓球台，使之成为学生活动区，原有草坪改建为羽毛球场地。在体育馆东侧空地设置一块文化墙。②在篮球场网围栏设计以运动、健康为主题的浮雕文化墙。③在足球场看台设置百米立体文化浮雕墙。④在现有的校园南侧绿地，新建一个凉亭，增加学生休息场所；改建原有的长廊，设置文化柱。⑤改造自行车棚。⑥实验楼花坛位置建为立体浮雕文化墙。2、教学楼内文化布局①在二、三、四楼楼梯对面走廊设计主题文化墙，暖气管道包装。②走廊更换塑钢窗，修补走廊墙围子，粉刷暖气片。③更换学生教室的门。④实验楼走廊修补地面。3、班级文化建设进行班级文化建设评比活动，要求教室布置规范，整洁美观，有艺术性，有一定数量的盆花，中、小学生守则、日常行为规范等。可以布置体现本班特色班训、光荣榜、口号标语等内容，要求健康向上，符合文法语句的规范。文化建设方案【第四篇】一。指导思想：班级文化是指班级在学习、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。它贯穿于班级的教室等各个场合和学生的言语行动中。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或者不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等咯咯方面中，形成一种良好地自觉行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。班级作精编资料，供您参考为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的的学习成才环境，促进学生的身心健康发展具有及其重要的作用。二。总体目标：让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。三。措施：班训：志存高远，直面挑战班级口号：正人正己，成人成才。超越自我，开创未来班级格言：做一个最好的自己！班级公约：铃声响，进课堂，学习用品摆放好。不说话，静息好，等待老师来上课。课堂上，专心听，老师提问认真听。答问题，声响亮，认真书写作业棒。两课操，认真做，集会站队快齐静。不追逐，不打闹，安全责任牢记心。吃中餐，守纪律，学习生活两不误。爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。小学生，要记清，好习惯养成益终生！四。班级文化建设方案：（一）班级管理理念：严抓细管、求真务实、善悔爱生、乐教促学！（二）班级标语是：梦想从好习惯开始放飞（三）开展两种活动：★班级静态文化活动（1）做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。完善各活动角，如雏鹰争章、中队角、图书角、英语角、植物角等的布置；（2）空余墙壁可贴学生的习作、美术作品或兴趣小组作品，发挥其榜样、激励、展示等多项功能；（3）用好“班务公开栏”，主要用于张贴课程表、作息时间表、值日表、兴趣小组活动表及班内各项工作安排表等内容；。（4）认真学习《小学生手册》，逐条规范。★班级动态文化活动（1）班委会实行竞争上岗，民主管理，定期召开干部例会，围绕学校活动，布置与落实工作；另设值日班长轮流制，让每位同学参与班级管理，体会班级管理，有效换位思考，行事，定期评比值日班长的表现。（2）开展雏鹰争章活动，人人献言，大家讨论，民主落实争章细则，平日采用德育积分管理，每周返校日小结，评比奖章；（3）开展敬师活动，让学生懂得尊敬教师不仅是精编资料，供您参考对长者的尊重，而且也是对知识的尊重。（4）开展班级文化特色的主题班队会，如故事会，从有哲理的故事中提炼道理；课本剧，体验主人公的内心世界；对联会，让学生们品味对联的节奏美、对称美及趣味美。（5）鼓励学生参加体育、艺术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。（6）准备建立班级QQ群，吸引更多的学生及家长加入，与学生能进行更近的心灵交流，与家长能进行学生成长的沟通，并且家长之间也可以进行经验互通，提高家长的教育素质。（7）建立班级博客网，引导学生文明上网，发布学生作品，交流家教资源。（三）完善成长记录袋：记录学生成长的足迹。收集学生成长中最优秀的作品，可以1篇作业，一幅图画，一张手抄报等。对于部分学生优秀的作品，可以添加到班级收藏。树立学生的信心，鼓舞学习的斗志，培养学生能力。四、步骤：第一阶段（九月份）：落实班规班法，进入班级学习，行为状态；在教师节来临之前，号召同学们以小组合作的方式，为本班的八位任课老师及生活老师准备一份贺卡和小礼物，表达对老师的祝福和感恩。第二阶段（十月份）：爱国主义教育月：十一国庆来临，组织活动开展，培养和激发孩子们的爱国主义情感第三阶段（十一月份）：自信月，对期初班干部的安排进行一次评价，让孩子们总结半学期来自己的学习成果，激发孩子们学习和生活的自信心。第四阶段（十二月份）：“与书作伴，其乐无穷”主题队会。介绍一本好书，阅读一本好书，交流自己的阅读心得。第五阶段（一月份）：结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的继续学习做准备。