您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告 > 教研活动总结【精编4篇】
教研活动总结【精编4篇】【导读】这篇文档“教研活动总结【精编4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!教研活动总结【第一篇】后面为你推荐更多教研活动总结!为了保证综合实践活动课程的实施,本学期,我组根据教师发展中心和学校安排,我们综合实践活动教研组的活动是有序而精彩,获得了龙湾区综合实践优秀特色校,现小结如下:一、加强理论学习本学期教研组以区教师发展中心的《温州市龙湾区义务教育阶段综合实践活动课程实施指导意见》为指导,继续学习有关综合实践活动方面的理论《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要(3-6年级)》、《温州市龙湾区义务教育阶段综合实践活动等级评估办法》,以及学习书籍《小学综合实践活动课程开发与案例》,做到读有所记,随时感悟。同时我们还要求组员特别关注中国综合实践活动网,要求从网上不断学习新的最前沿的理论知识。二、积极参加培训我校从不让教师轻易放弃任何一次培训活动,在这每一次的培训活动中,除了要求组员认真参加培训活动以外,还要求能将学到的知识与自己的教学活动相结合,不断进行反思,取长补短,认真写好每一次的培训感受与收获,为自己更好地开展教学工作打下了扎实的基础。陈琼瑜老师参加了温州市综合实践研修班学习。陈琼瑜、陈月红、王爱萍等3位老师参加区综合实践24学时培训。三、加强教研组建设1、为推进第7片区综合实践活动课程常态化实施,全面提高实施综合实践活动课程的水平,现具体参照《温州市龙湾区义务教育阶段综合实践活动课程实施指导意见》、《温州市龙湾区义务教育阶段综合实践活动等级评估办法》、《温州市龙湾区教师发展中心关于成立中小学综合实践活动片区科研训中心组的通知》,结合学校实际,成立第7片区综合实践活动课程教研组。2、开展龙湾区综合实践第七片区中心教研组活动。20xx年10月27日,龙湾区综合实践第七片区中心教研组活动在沙城一小五楼会议室举行本学期的第一次研训活动。会上,首先由中心组组长陈琼瑜老师组织老师学习《温州市龙湾区义务教育阶段学校综合实践活动课程实施评估细则(试行)》,并就学校创建工作作了分工。接着各综合实践指导师开展了如何更好地制作“综合实践档案袋”的讨论,活动中,老师们纷纷发言,对于“综合实践档案袋”制作提出了自己的意见和建议。最后,全体综合实践指导师观看了视频成果展示课《走进端午》。教师们畅所欲言,就课堂活动怎样科学、有效地开展;希望每一次的.教研活动都能收到实效展开热烈的讨论。3、20xx年12月9日,龙湾区综合实践第七片区中心教研组活动在沙城一小五楼会议室举行本学期的第二次研训活动。本次教研活动主要以“高效课堂”的为主题,沙城一小项飞云老师上了一堂专题研讨课“遨游汉字王国”--成果汇报课。课堂上五(4)班4个小组学生参与“遨游汉字王国”主题活动的实践成果汇报,各组学生采用了上网收集相关资料图片等学习方式,通过书法、成语、谐音、歇后语等各种丰富多彩的精彩汇报展示,获得听课教师的阵阵掌声。听完课,老师们针对这堂课展开了研讨。四、组织好每一个活动1、在综合实践活动中,学生是课程资源开发的主体。我们经常性地收集学生的意见和要求。我们开发的校本课程资源,正是来自于学生的兴趣和需要,因此学生才能积极投入。如:我们对学生进行了“走进传统节日”问卷调查,从而诞生了《中秋节文化研究》、《清明节文化研究》、《端午节文化研究》、《冬至文化研究》等一系列主题活动。2、五、六年级学生“参观区商业基地”综合实践活动。为了增进学校与社会的密切联系,增强学生的社会责任感和使命感。9月29日下午,沙城一小六年级全体师生分班级二批赴温州文化用品市场参加校外综合实践活动。活动回来后,每位孩子都写了活动感想或建议书等,在该校指导师的精心安排和组织下,同学们精神饱满,虚心学习,认真记录,取得了良好的实践教育效果。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!”只有实践,才更懂得生活,学生们在活动中锻炼着,快乐着,收获着。本次活动,达到参加社会实践活动的目标,也展示了该校学子文明的风范。3、四年级段学生参观农业实践基地。10月27日上午,沙城一小四年级段全体师生乘坐旅游车来到灵昆,兴高采烈地参观了龙湾区实践学校的农业综合实践基地。全体师生到达后,首先由农业实践基地的叶老师介绍情况并分配带队工作。在参观活动中,讲解员老师深入浅出的介绍了种植蔬菜的方法和采摘毛豆的技巧,激起了同学们浓厚的兴趣,他们认真的记、不停的问,并亲身经历了种大蒜和采摘毛豆的过程,令人难以忘怀。最后我们还参观了西红柿和芹菜的大棚种植区。通过本次实践活动,不仅增强了学生探究意识,而且培养了学生创新精神,同时也让学生体验了一次农间劳作的过程。4、三年级参观区综合实践素质基地活动。为了培养学生的自理能力,提高他们的动手操作能力等综合实践能力,近日,我们三年级段在瑶溪二小素质实践活动中心开展了综合实践课活动。在为时2小时的实践活动中,他们参与了软陶手工、绘制脸谱、开关装搭、手工串珠这几项课程,极大地开阔了学生的视野,丰富了他们的课外知识。通过此次活动,学生的各方面综合实践能力都能到了有效锻炼,同时给学校的综合实践活动课程注入了新的活力!我校通过密切学生与生活的联系、学校与社会的联系,帮助学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验;提高学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识,发展学生的学习能力、实践能力、创新能力、社会责任感以及良好的个性品质。五、扎实开展课题研究。为更好的进行课程研究、开发、实施,我校在进行课程实施的同时又进行课题研究,本学期成立课题《学校、家庭、社会三位一体构建立体型综合实践活动课程实施策略的研究》,同时申报区级课题立项,实施一年多后,这学期顺利结题了。六、积极参与创建工作本学期根据《温州市龙湾区义务教育阶段综合实践活动等级评估办法》,我校参加区义务教育阶段综合实践活动等级评估创建,积极整理资料参与创建,获得了龙湾区综合实践优秀特色校。七、取得家长支持。由于小学生的社会活动范围、经验和能力相对不足,而综合实践活动要求走出校园、走入社区、走向社会。家长不仅要带领孩子安全地开展调查、采访、资料收集、整理等活动,同时要与老师和孩子一起,共同挖掘家庭蕴藏的课程资源。如:“传统节日文化研究”、参观区素质教育劳动基地活动、冬至做汤圆等,就是在家长参与下完成的。八、养成收集、整理资料的好习惯要说有多少经验,我们组的组员可以说是很少,但我想只要我们肯做就一定会有收获。在教会学生收集资料、处理资料的同时,我们老师更应灵活掌握。所以在期末我们要求教师必须整理好一学期的研究资料,包括计划、方案、反思、学生成果展示资料等,养成一个良好的教育教学习惯。九、困惑和误区。随着课程的实施,存在的问题也渐渐凸现,我们发现在活动中存在一些困惑和误区,主要是教师怕上综合实践活动课,原因主要有:1、综合实践活动课程对教师的要求很高,我们教师的综合素质与该课程实施还未匹配,觉得无从着手,不知道在活动实施过程中该如何有效指导、正确评价,业务素质不够。虽然我们通过各种方式加强师资培训,但缺少专家引领,摸索过程太过漫长,对学生发展也不利。2、综合实践档案袋的管理,学生还未能养成收集资料的习惯。下学期还有待重点开展。回顾这学期的工作,我们感到欣慰,无论是教师还是学生,在活动中都得到了锻炼,教师们对开设综合实践活动课程的信心和兴趣日益浓厚,我们有理由相信,随着综合实践活动课程的进一步深入开展,将有更多的教师加入进来,将有更多的学生受益。生活是综合实践活动的大场所。我们要不断挖掘自身优势资源,发挥地域优势,凸显学校特色,前路还很漫长,但我们有信心在综合实践活动这块土地上开出灿烂的花朵。教研活动总结【第二篇】为了全面提高学生的素质,更好地实施新课程标准,努力优化课堂教学,提高教育教学质量,提高我校教师的教育教学水平。本学期对教研活动,总结如下:一、加强业务学习,提高教师自身素质。1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》,明确各年级教学的任务和要求,探索新的教学模式。2、学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。3、加强基本功训练,积极参加学校举行的各项各类比赛。二、科研促教,努力优化课堂教学,提高课堂教学效率,提升教学质量。1、结合学校的工作计划和要求,积极参加校公开课和优质课比赛2、积极参加教研活动,不断充实自己和提高自己的教学能力。除了参加本校的教研活动外,还积极参加教育局组织的教研活动等教学研究活动,从中吸收经验,做到教学相长。平时教师之间互相听课、评课,互相学习,共同提高。3、在个人备课的基础上,加强集体备课,互相切磋,取长补短,集思广益,组织研究上好教研课。三、抓好后进生的转化和培养优生的工作。1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作,写好复习计划,实施有效的复习,在期末自查中获得了较好的成绩,中下生大大减少了。2、认真抓实、抓好每天一读。3、按计划上好辅导课和开展了“手拉手”优帮差活动,培优转差取得了一定成绩。四、开展好英语课外活动,拓宽知识面。1、设立英语兴趣小组,开展课余兴趣活动,教唱英文歌曲,做游戏,演对话,增强了学生学习英语的兴趣。2、按计划开展了一系列活动,增强学习英语的兴趣。本学期举行了英语风采展示、手抄报比赛都收到了良好的效果。3、创设英语学习环境和氛围,开展紫藤架下的英语角活动,各班开辟英语角,开展课本剧表演等活动。五、结合教材内容,加强了英语与其他学科的整合,突现了思想品德教育和环保教育。促进英语教学与攀登英语教学的有效整合,学习攀登英语的优势做法和理念,为常规英语教学服务,积极参加攀登英语组织的教学研究活动,通过研究活动的开展不断提高英语教学的水平。六、改进与发展努力方向。回首过去,脚踏实地,一学期的工作也留下一串足迹,忙碌中留下回味。1.学习是我们的本钱,走群众路线是宗旨。每一位教师深信“三人同行,必有我师”。互相学习,向书本学习、向网络学习,向别科组、别的老师学习,共同协作,取长补短;2.不拘一格,使用多种教学手段,上课形式多样生动;并落实在平时教学中。让学生成为获益者生动活泼的教学程序下能落实教学基本技能目标。力求全面提高。是每个老师的发展方向;3.多开展活动,形式丰富多样,让学生增加对这门学科的爱好,更增强兴趣,也是我们努力的方向;4.使学生有一些实际的英语技能落实、掌握,为其进一步提高、深入学习创造好条件、打好基础,学有真正所得所知。5、深入开展高效课堂的研究,实施互助合作学习的课堂教学模式,不断提高教学效率。总之,在全体教师的帮助和自己的努力下,教育教学质量有所提高。在本学期的期末自查中,各个年级的成绩都比较好。在以后的教学工作中,我们将一如既往,加倍努力,争取更大的进步。教研活动总结【第三篇】第二教研联合体连片教研活动总结今天在二小学举办了以“练内功强素质,提高教学执行力”为主题的微型课连片教学研讨活动。现对这次活动总结如下。成功之处:一、体现了教学新理念。授课老师都能够认真研读新课标,认真体会新课程理念,研究新教法,并且能够将所学理论恰当应用到新课堂教学活动当中去,演好了教师是课堂的组织者、指导者、合作者的角色。教学内容重应用,教学方法重探究,教学过程重生成,教学目的重创新。同时也充分体现了学生是课堂活动的主体,问题让学生自己揭示,知识让学生自己探索,规律让学生自己发现,学习方法让学生自己习得,学习领域让学生自己去拓宽,成功的喜悦让学生自己去感受。二、青年教师走在了课改的前列。这次教研活动是可喜的,可赞的。这次讲课的教师都是年轻教师。课堂上有的老师思路清晰,以景生情,营造出浓烈的书香情境;有的老师将传统教法有机融入新的课堂上,注重知识与人文关系的和谐统一;有的恰当运用新教法较好地演绎充满灵动的新课堂。这些年轻教师在课堂上的成功展示,也预示着我们第二联合体将是生机勃勃,前程似锦。三、课件“越做越好”。本次微型课展示,所有的教师都制作了课件,跟以往教研活动的课件相比,无论从科学性,艺术性,还是适用性都上升了一个新的层次,可谓是课件制作“越做越好”,信息技术与学科教学的整合也“越做越好”,极大地提高了教学效率,促进了教学目标的高质量实现。四、重要的
本文标题:教研活动总结【精编4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9922324 .html